版新課標的變化及如何在教學中落實新課標(編輯修改稿)
2025-09-14 16:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 育，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展?！?條”改“5條”： 在結(jié)構(gòu)上由原來的6條改為5條，將2001年版的第2條關(guān)于對數(shù)學的認識整合到理念之前的文字之中，新增了對課程內(nèi)容的認識，此外，將“數(shù)學教學”與“數(shù)學學習”合并為數(shù)學“教學活動”。 2001年版： 數(shù)學課程——數(shù)學——數(shù)學學習——數(shù)學教學活動——評價——現(xiàn)代信息技術(shù) 2011年版：數(shù)學課程——課程內(nèi)容——教學活動——學習評價——信息技術(shù)四、“雙基”變“四基”2001年版： “雙基”：基礎(chǔ)知識、基本技能； 2011年版 “四基”：基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想、基本活動經(jīng)驗。并把 “四基”與數(shù)學素養(yǎng)的培養(yǎng)進
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