【文章內(nèi)容簡介】 與不同教 學(xué) 設(shè) 計(jì)教學(xué)內(nèi)容小小飛機(jī)設(shè)計(jì)師教學(xué)時間總第15課時教學(xué)目標(biāo)用探究、合作的學(xué)習(xí)方法研究折紙飛機(jī)的方法，鼓勵學(xué)生在自己折的紙飛機(jī)上創(chuàng)新。提高學(xué)生涂色及色彩搭配的技巧；在畫畫、折折、剪剪中了解彩筆、剪子和紙張的性能。培養(yǎng)學(xué)生積極學(xué)習(xí)熱情和探索精神。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)折紙飛機(jī)的方法和簡單的裝飾。難點(diǎn)：作品的新穎，折法上的變化。教學(xué)過程一、 開始部分談話導(dǎo)入，說說上節(jié)課制作飛機(jī)的感受和自己把飛機(jī)飛得高的方法二、新授部分教師展示紙飛機(jī)（戰(zhàn)斗機(jī)）的作品，請同學(xué)們觀察，說說這個飛機(jī)和上節(jié)課的飛機(jī)有什么不同？教師給同學(xué)們示范飛機(jī)的折疊方法，繪畫步驟圖，明確重難點(diǎn)。學(xué)生和教師一起折疊飛機(jī)。請同學(xué)們?yōu)榧堬w機(jī)設(shè)計(jì)一件新穎特別的服裝，同學(xué)們相互交流自己的想法，表述自己的看法。學(xué)生繪畫，教師指導(dǎo)幫助學(xué)會飛飛機(jī)比賽，評選飛得最高和最漂亮的飛機(jī)。三、結(jié)束部分教師總結(jié)，布置下節(jié)課的任務(wù)板書教 學(xué) 設(shè) 計(jì)教學(xué)內(nèi)容美麗的天空教學(xué)時間總第16課時教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)剪貼畫和繪畫技法的同時，提高學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新精神。嘗試用紙、剪子、膠水、吹塑板、水粉色等多種工具和材料，通過想想、看看、畫畫、做做等方法，自由、大膽地把所感所想表現(xiàn)出來，體驗(yàn)各種繪畫工具和不同材料的使用效果，認(rèn)識常用色。用寫實(shí)或想象的方法完成一幅美麗的天空繪畫作品或剪貼畫作品。激發(fā)對大自然的熱愛。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：用繪畫或剪貼畫的方法表現(xiàn)一幅美麗的天空。難點(diǎn)：作業(yè)的新穎和富于情趣。教學(xué)過程一、 開始部分創(chuàng)設(shè)情景，引入課題師生談話，感受旅途中的美麗風(fēng)景、增長知識、見聞。你們喜歡旅游嗎引到大自然中美麗的地方去游玩，是一件很好的事情，我們不僅欣賞了美麗的景色，還知道了許多新的知識。你們都去過那些美麗的地方？今天我要組織一個旅游團(tuán)，帶大家去一個美麗的地方，你們愿意和我一起去嗎？看，這就是我們的交通工具，想搭乘本次航班的同學(xué)根據(jù)聲音、圖像展開想像，用線畫出在天空中見到的或是想象到的一種景物，作為此次航行的機(jī)票，在音樂聲停止時，請你迅速把它貼在胸前。二、講授新課現(xiàn)在飛機(jī)就要起飛了，請大家系好安全帶。師： 各位乘客請注意，歡迎大家乘坐本次航班，我是此次空中旅行的導(dǎo)游，現(xiàn)在行你想象一下，待會兒我們會在空中看到哪些景物呢？（小組討論，看那個組說的最多）讓我們透過飛機(jī)窗口，一起欣賞來欣賞大家提到的這些景物（出示課件，邊欣賞，學(xué)生邊講解）欣賞康定斯基的作品。拓寬學(xué)生想象力，啟發(fā)聯(lián)想。在請同學(xué)們欣賞書中學(xué)生的作品，提問：誰知道這些作業(yè)是用什么方法創(chuàng)作出來的？你喜歡哪種？除了這些方法以外，你還想用哪種表現(xiàn)？啟發(fā)思維。學(xué)生小組討論，匯報(bào)。我們這次愉快的旅行就要結(jié)束了，為了留住這些美好的回憶，咱們一起把天空中美麗的景物表現(xiàn)在紙上，好嗎？ 學(xué)生創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。請選擇你喜歡的方法創(chuàng)作一張美麗的天空。作品展評，欣賞畫面、講故事大家將自己的作品拼在一起，根據(jù)自己的畫面內(nèi)容，講有關(guān)天空的故事。三、結(jié)束部分教師總結(jié)，布置下一節(jié)課的任務(wù)。板書教 學(xué) 設(shè) 計(jì)教學(xué)內(nèi)容美麗的天空教學(xué)時間總第17課時教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)剪貼畫和繪畫技法的同時，提高學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新精神。嘗試用紙、剪子、膠水、吹塑板、水粉色等多種工具和材料，通過想想、看看、畫畫、做做等方法，自由、大膽地把所感所想表現(xiàn)出來，體驗(yàn)各種繪畫工具和不同材料的使用效果，認(rèn)識常用色。用寫實(shí)或想象的方法完成一幅美麗的天空繪畫作品或剪貼畫作品。激發(fā)對大自然的熱愛。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：用繪畫或剪貼畫的方法表現(xiàn)一幅美麗的天空。難點(diǎn)：作業(yè)的新穎和富于情趣。教學(xué)過程一、開始部分：談話導(dǎo)入二、新授部分：教師和同學(xué)們共同欣賞同學(xué)們的作品，對優(yōu)秀的作品提出自己的想法，說說好在哪里結(jié)合大家的作品，對比自己的作品說說自己作品的不足之處。教師講解本節(jié)課作品的要求，同學(xué)們明確本節(jié)課的任務(wù)。同學(xué)們繪畫，教師指導(dǎo)。對有困難的學(xué)生及時幫助。作品評價，自評，互評，師評。給予鼓勵，表揚(yáng)。三、結(jié)束部分教師總結(jié)板書教 學(xué) 設(shè) 計(jì)教學(xué)內(nèi)容誰畫的魚最大教學(xué)時間總第18課時教學(xué)目標(biāo)初步感受自然界中的形象與藝術(shù)作品中的形象兩者之間的關(guān)系，知道大小是在對比中產(chǎn)生的。能大膽的作畫，充滿畫面，畫一條大魚。培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和熱愛自然的情感。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):通過本課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解魚的形狀和特征，運(yùn)用所學(xué)的知識畫一條漂亮的并充滿畫面的大魚。難點(diǎn)：自然界中的魚與美術(shù)作品中的魚的區(qū)別，如何突出特征把魚畫大。教學(xué)過程一、 開始部分：猜謎激趣,導(dǎo)入新課：現(xiàn)在，就請你們仔細(xì)聽謎語， 邊聽邊想，聽完了以后再回答問題。從不離水，搖頭擺尾。鱗光閃閃，滿身珠翠。你真聰明！現(xiàn)在我有三個海洋,請同學(xué)畫出自己喜歡的美麗的大魚,：《誰畫的魚最大》二、新授部分：欣賞分析：出示錄像,了解魚的形象特征,色彩和花紋圖案,？ 教師總結(jié)： 教師：魚之所以能在水里自由自在的游玩，就因?yàn)樗兄厥獾纳眢w，下面就讓我們認(rèn)識一下。（1）學(xué)生說，教師通過課件演示魚身體的各部位的特點(diǎn)。（2）認(rèn)識不同形狀的魚的特點(diǎn)。教師小結(jié)：魚的形狀真是千奇百怪啊。（教師通過課件演示魚身體的各部位的特點(diǎn)。）教師出示農(nóng)民畫，引導(dǎo)學(xué)生比一比，說一說自然界的魚與藝術(shù)作品中的魚的異同。教師：下面我們看看農(nóng)民畫家是怎樣畫的？出示藝術(shù)作品《戲魚》，讓學(xué)生比較二者之間有什么不同的地方？學(xué)生欣賞小組討論(2)引導(dǎo)學(xué)生說出魚的變、加、色三方面的變化。教師總結(jié)： 比較：認(rèn)識大?。和瑢W(xué)們，老師從大海的深處請來了兩條魚，你們看，它們是什么形狀？有什么不同？（學(xué)生：一大一小）好，現(xiàn)在我將這兩條魚放在一樣大的紙上，你們仔細(xì)比較，哪條魚放在畫面上更合適？更好看？（出示兩條魚）自我探究:請你們舉起你們的小手，在你的紙上試著畫一條充滿畫面的大魚，并研究一下如何將魚畫大，最后將你的經(jīng)驗(yàn)介紹給大家,體會如何將魚畫大：（學(xué)生進(jìn)行畫大的感受）欣賞學(xué)生及教師優(yōu)秀作品，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)作思維學(xué)生創(chuàng)作教師指導(dǎo). 作品展評三、結(jié)束部分,教師提問：本節(jié)課你學(xué)會了什么?”還有什么疑問?”教師小結(jié)：海底世界真是太美了，讓我們愛護(hù)大自然，愛護(hù)我們的朋友。板書教 學(xué) 設(shè) 計(jì)教學(xué)內(nèi)容誰畫的魚最大教學(xué)時間總第19課時教學(xué)目標(biāo)初步感受自然界中的形象與藝術(shù)作品中的形象兩者之間的關(guān)系，知道大小是在對比中產(chǎn)生的。能大膽的作畫，充滿畫面，畫一條大魚。培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和熱愛自然的情感。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):通過本課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解魚的形狀和特征，運(yùn)用所學(xué)的知識畫一條漂亮的并充滿畫面的大魚。難點(diǎn)：自然界中的魚與美術(shù)作品中的魚的區(qū)別，如何突出特征把魚畫大。教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入二、新授部分：教師和同學(xué)們共同欣賞同學(xué)們的作品，對優(yōu)秀的作品提出自己的想法，說說好在哪里結(jié)合大家的作品，對比自己的作品說說自己作品的不足之處。教師講解本節(jié)課作品的要求，同學(xué)們明確本節(jié)課的任務(wù)。同學(xué)們繪畫，教師指導(dǎo)。對有困難的學(xué)生及時幫助。作品評價，自評，互評，師評。三、 結(jié)束部分教師總結(jié)，布置下節(jié)課的工具板書教 學(xué) 設(shè) 計(jì)教學(xué)內(nèi)容畫 汽 車教學(xué)時間總第20課時教學(xué)目標(biāo)通過對不同汽車的觀察分析，學(xué)習(xí)概括、表現(xiàn)不同種類的汽車外形特征。在對汽車的觀察、分析、表現(xiàn)的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的感知和形象思維能力以及造型能力，發(fā)展綜合學(xué)習(xí)能力。在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主題意識。發(fā)展學(xué)生的個性。重點(diǎn)難點(diǎn)不同種類汽車外形特點(diǎn)及表現(xiàn)。教學(xué)過程一、開始部分：組織教學(xué)，檢查工具2：創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課二、新授部分：探究性學(xué)習(xí)——觀察分析汽車的外形特點(diǎn)》（1）利用學(xué)生帶來的玩具汽車及其圖片，小組進(jìn)行研究。研究內(nèi)容：生活中有哪些不同種類的汽車。從汽車的外表看，它們有哪些相同的地方和不同的特點(diǎn)。 每種汽車有什么本領(lǐng)。（2）師生共同分析以上問題。（3）師生分別介紹幾種現(xiàn)代化新型汽車。觀看不同種類汽車的錄像片，進(jìn)一步了解汽車的各種功能。引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新。失聲共同分析課本上的學(xué)生作業(yè):（1）哪些作業(yè)表現(xiàn)出生活中見過的汽車，哪些是自己創(chuàng)造的汽車，有什么本領(lǐng)？（2）你喜歡哪輛汽車，為什么？請幾位學(xué)生在黑板上畫出自己喜歡的汽車，其他同學(xué)分析課本中學(xué)生作業(yè)，并進(jìn)行討論（1）你準(zhǔn)備畫什么樣的汽車？（2）分析黑板上的同學(xué)畫的汽車。（3）表揚(yáng)有創(chuàng)新意識的同學(xué)。學(xué)生做畫，教師輔導(dǎo)。同學(xué)之間互相介紹自己畫的汽車，有什么特點(diǎn)，小組同學(xué)之間相互評價。課下延伸：請同學(xué)們回家進(jìn)一步研究：（1）汽車為什么能在馬路上行駛？汽車?yán)锩嬗心切C(jī)器部件？（2）汽車是由水發(fā)明的？三、結(jié)束部分教師總結(jié)板書教 學(xué) 設(shè) 計(jì)教學(xué)內(nèi)容畫 汽 車教學(xué)時間總第21課時教學(xué)目標(biāo)通過對不同汽車的觀察分析，學(xué)習(xí)概括、表現(xiàn)不同種類的汽車外形特征。在對汽車的觀察、分析、表現(xiàn)的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的感知和形象思維能力以及造型能力，發(fā)展綜合學(xué)習(xí)能力。在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主題意識。發(fā)展學(xué)生的個性。重點(diǎn)難點(diǎn)不同種類汽車外形特點(diǎn)及表現(xiàn)。教學(xué)過程一、開始部分談話導(dǎo)入，說說自己創(chuàng)作的意圖和感受