【總結(jié)】《年月日》教學(xué)反思《年月日》是小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)第二學(xué)期第四單元中的教學(xué)內(nèi)容。本節(jié)課圍繞教學(xué)重點(diǎn)“講清時(shí)間單位年、月、日等知識(shí)”,讓學(xué)生自己觀察思考→質(zhì)疑→再觀察→再質(zhì)疑→結(jié)論→驗(yàn)證,記住各月,平年、閏年各有多少天,掌握判斷平年、閏年的方法,幫助學(xué)生建立一個(gè)完整的知識(shí)體系。本課教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了這樣一個(gè)理
2025-08-17 06:04
【總結(jié)】小組合作學(xué)習(xí)有利于提高課堂效率二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《7的乘法口訣》教學(xué)及分析案例再現(xiàn)一、引入1、媒體出示12道6以內(nèi)的表內(nèi)乘法題,小組內(nèi)由組長(zhǎng)指名學(xué)生回答說得數(shù),并說出用了哪一句乘法口訣。然后由小組長(zhǎng)匯報(bào)本小組組員的掌握情況。2、(媒體出示)《西游記》的圖片。師:你們看過《西游記》嗎?傳說孫悟空大鬧天宮后在太上老君的煉丹爐里煉了七七四十九天,煉成了火眼金睛,
2025-08-18 16:29
【總結(jié)】《山中避雨》教學(xué)實(shí)錄一、引發(fā)激情,導(dǎo)入新課。(上課伊始,播放廣東音樂《步步高》,讓學(xué)生在輕松、愉快的音樂聲中進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài))師:剛才老師給大家播放的曲子是著名的廣東音樂《步步高》,老師想問一問,聽了這個(gè)曲子,你們的心情如何?學(xué)生們紛紛舉手。生1:聽了這個(gè)曲子,我的心情非常舒暢。生2
2024-11-20 00:04
【總結(jié)】第一篇:蜜蜂教學(xué)反思(10月份) 語文教學(xué),非常注重個(gè)性化閱讀和感悟,注重學(xué)生大膽地表達(dá)個(gè)人的創(chuàng)見和疑問,蜜蜂教學(xué)反思(10月份)。因此在教學(xué)《蜜蜂》這課時(shí),老師在直接引入課題后,可以引導(dǎo)學(xué)生提出“...
2024-10-28 14:09
【總結(jié)】《落葉》教學(xué)實(shí)錄師:我送你們?nèi)湓?,第一句“我很棒”。第二句話也送給同伴,把手搭在同伴的肩上:“你真的很棒”。這個(gè)課堂和以往不一樣,上看看,下看看,左看看,右看看,有什么?生:很多聽課老師。師:把這句話送給老師:“你們很棒,你們真的很棒,你們真的真的很棒”。(臺(tái)下老師鼓
2024-12-05 05:33
【總結(jié)】走進(jìn)紐約教學(xué)目標(biāo)。,掌握本文全方位、立體感地描寫方法。。學(xué)生分析當(dāng)代中學(xué)生生活在物質(zhì)文明和精神文明都相對(duì)發(fā)達(dá)的時(shí)代,對(duì)現(xiàn)代生活的快節(jié)奏、社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)與生存壓力有著不同程度的感受。紐約無疑集中了當(dāng)代物質(zhì)文明高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代化大都市的顯著特點(diǎn),是一座散發(fā)著無窮魅力的城市,異國(guó)的風(fēng)情與文化對(duì)中學(xué)生有
2024-11-20 00:02
【總結(jié)】《鐵騎兵》教學(xué)反思白云出岫《鐵騎兵》是著名散文家楊朔寫的一篇懸念橫生,扣人心弦的散文。文章講述了一個(gè)傳奇故事。八路軍的一個(gè)騎兵班在失去與大部隊(duì)聯(lián)系的情況下,憑借著堅(jiān)定的必勝的信念和英勇無畏的革命精神,與敵人展開游擊戰(zhàn),打亂了日寇的軍事部署,迫使敵人停止了“掃蕩”,而自己則平平安安轉(zhuǎn)回了根據(jù)地。
2024-12-09 04:14
【總結(jié)】第一篇:9、10月份教學(xué)反思 9月份教學(xué)反思《鳥的天堂》 張才超 本文是巴金的作品,鳥的天堂指的是一株500多年樹齡的古榕樹,位于廣東省新會(huì)市南部馬村天河的一座小島上。榕樹的樹冠大得出奇,籠罩著...
2025-10-16 13:53
【總結(jié)】第一篇:9月份體育教學(xué)反思 體育教學(xué)反思 在這個(gè)月的的教學(xué)過程中,出現(xiàn)了很多問題我覺得課堂教學(xué)真的不簡(jiǎn)單,所以面對(duì)的事很多,從而從中也學(xué)到了一些東西和一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。 教學(xué)需要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,同時(shí)也...
2024-11-09 12:47
【總結(jié)】一篇序言中說:“語文學(xué)科要讓學(xué)生學(xué)會(huì)依憑語言領(lǐng)悟語者的思想感情,依憑語言準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想情感,這一學(xué)習(xí)過程本質(zhì)上是語言和精神同構(gòu)共生的過程。忽視精神搞語言訓(xùn)練,丟開語言抓精神培養(yǎng),都不可能有效地提高學(xué)生的語文水平。”我的這個(gè)教學(xué)案例,就是努力讓學(xué)生的語言和精神同構(gòu)共生的實(shí)踐和嘗試,自己覺得還是頗有收獲的。一、優(yōu)化教材古文教學(xué)最忌串講,事無巨細(xì),
2024-11-30 12:21
【總結(jié)】第一篇:《白鵝》教學(xué)反思-word 《白鵝》教學(xué)反思 語文教學(xué)應(yīng)著力提高學(xué)生的語文素質(zhì),這對(duì)學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展具有奠基作用。反思《白鵝》一課教學(xué),我著重考慮了語言文字的訓(xùn)練,想象能力的培養(yǎng)以及語文...
2025-10-11 20:10
【總結(jié)】第一篇:word復(fù)習(xí)課教學(xué)反思 word復(fù)習(xí)課教學(xué)反思 本節(jié)課將零散的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來,采用小組合作的學(xué)習(xí)方式,學(xué)生在完成一個(gè)個(gè)獨(dú)立的小任務(wù)后,對(duì)本章所學(xué)知識(shí)有一個(gè)系統(tǒng)的了解,通過習(xí)題來檢驗(yàn)復(fù)習(xí)效果...
2024-11-09 12:48
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì):第三節(jié) 生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能的培養(yǎng)目標(biāo):1、能夠選取多方面的事例來描述生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響。2、認(rèn)同生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活方式與環(huán)境相適應(yīng)的觀點(diǎn)。過程與方法的培養(yǎng)目標(biāo):1、通過分析文字和圖片資料來提高學(xué)生說明問題的能力及交流合作的能力。2、嘗試收集、處理數(shù)據(jù)的方法。3、學(xué)習(xí)通過測(cè)量進(jìn)行科學(xué)探究的方法。情感態(tài)度與價(jià)
2025-01-13 16:19
【總結(jié)】第一篇:捅馬蜂窩這篇課文,是馮驥才寫的一篇文章??吹竭@篇課文,看到這么長(zhǎng)的文章,一波三折,尤其看到教學(xué)用書上那些要求,我很發(fā)怵,不知道該如何引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)。雖然課文非??谡Z化,但學(xué)生讀起來也會(huì)有困難。帶著這種心情,這種膽怯的思想,我走進(jìn)了課堂。為了更好的銜接,我們一起復(fù)習(xí)了第一課。聽著同學(xué)們流利的背誦第一課,我的心漸漸放松了,對(duì)同學(xué)們,對(duì)自己
2024-12-09 04:08
【總結(jié)】師:今天要和同學(xué)們一起閱讀的是一篇說明文。先請(qǐng)同學(xué)們打開課本,看一下目錄的第一頁,這一頁共列出兩個(gè)說明文單元,我們要閱讀的說明文就在這兩個(gè)單元里,同學(xué)們還不知道是哪一篇,現(xiàn)在給你們一個(gè)條件:這篇文章的標(biāo)題很能引起人們閱讀的興趣,你們猜是哪一篇,看誰猜得快猜得準(zhǔn)。(學(xué)生看書后紛紛舉手)師:看來同學(xué)們都知道是哪一篇了,你們真聰明!好,你來說。
2024-11-19 19:32