【總結】《年月日》教學反思《年月日》是小學數(shù)學三年級第二學期第四單元中的教學內容。本節(jié)課圍繞教學重點“講清時間單位年、月、日等知識”,讓學生自己觀察思考→質疑→再觀察→再質疑→結論→驗證,記住各月,平年、閏年各有多少天,掌握判斷平年、閏年的方法,幫助學生建立一個完整的知識體系。本課教學設計體現(xiàn)了這樣一個理
2025-08-17 06:04
【總結】小組合作學習有利于提高課堂效率二年級上冊數(shù)學《7的乘法口訣》教學及分析案例再現(xiàn)一、引入1、媒體出示12道6以內的表內乘法題,小組內由組長指名學生回答說得數(shù),并說出用了哪一句乘法口訣。然后由小組長匯報本小組組員的掌握情況。2、(媒體出示)《西游記》的圖片。師:你們看過《西游記》嗎?傳說孫悟空大鬧天宮后在太上老君的煉丹爐里煉了七七四十九天,煉成了火眼金睛,
2025-08-18 16:29
【總結】《山中避雨》教學實錄一、引發(fā)激情,導入新課。(上課伊始,播放廣東音樂《步步高》,讓學生在輕松、愉快的音樂聲中進入學習狀態(tài))師:剛才老師給大家播放的曲子是著名的廣東音樂《步步高》,老師想問一問,聽了這個曲子,你們的心情如何?學生們紛紛舉手。生1:聽了這個曲子,我的心情非常舒暢。生2
2024-11-20 00:04
【總結】第一篇:蜜蜂教學反思(10月份) 語文教學,非常注重個性化閱讀和感悟,注重學生大膽地表達個人的創(chuàng)見和疑問,蜜蜂教學反思(10月份)。因此在教學《蜜蜂》這課時,老師在直接引入課題后,可以引導學生提出“...
2024-10-28 14:09
【總結】《落葉》教學實錄師:我送你們三句話,第一句“我很棒”。第二句話也送給同伴,把手搭在同伴的肩上:“你真的很棒”。這個課堂和以往不一樣,上看看,下看看,左看看,右看看,有什么?生:很多聽課老師。師:把這句話送給老師:“你們很棒,你們真的很棒,你們真的真的很棒”。(臺下老師鼓
2024-12-05 05:33
【總結】走進紐約教學目標。,掌握本文全方位、立體感地描寫方法。。學生分析當代中學生生活在物質文明和精神文明都相對發(fā)達的時代,對現(xiàn)代生活的快節(jié)奏、社會競爭與生存壓力有著不同程度的感受。紐約無疑集中了當代物質文明高度發(fā)達的現(xiàn)代化大都市的顯著特點,是一座散發(fā)著無窮魅力的城市,異國的風情與文化對中學生有
2024-11-20 00:02
【總結】《鐵騎兵》教學反思白云出岫《鐵騎兵》是著名散文家楊朔寫的一篇懸念橫生,扣人心弦的散文。文章講述了一個傳奇故事。八路軍的一個騎兵班在失去與大部隊聯(lián)系的情況下,憑借著堅定的必勝的信念和英勇無畏的革命精神,與敵人展開游擊戰(zhàn),打亂了日寇的軍事部署,迫使敵人停止了“掃蕩”,而自己則平平安安轉回了根據(jù)地。
2024-12-09 04:14
【總結】第一篇:9、10月份教學反思 9月份教學反思《鳥的天堂》 張才超 本文是巴金的作品,鳥的天堂指的是一株500多年樹齡的古榕樹,位于廣東省新會市南部馬村天河的一座小島上。榕樹的樹冠大得出奇,籠罩著...
2024-10-25 13:53
【總結】第一篇:9月份體育教學反思 體育教學反思 在這個月的的教學過程中,出現(xiàn)了很多問題我覺得課堂教學真的不簡單,所以面對的事很多,從而從中也學到了一些東西和一點經(jīng)驗。 教學需要調動學生的積極性,同時也...
2024-11-09 12:47
【總結】一篇序言中說:“語文學科要讓學生學會依憑語言領悟語者的思想感情,依憑語言準確地表達自己的思想情感,這一學習過程本質上是語言和精神同構共生的過程。忽視精神搞語言訓練,丟開語言抓精神培養(yǎng),都不可能有效地提高學生的語文水平?!蔽业倪@個教學案例,就是努力讓學生的語言和精神同構共生的實踐和嘗試,自己覺得還是頗有收獲的。一、優(yōu)化教材古文教學最忌串講,事無巨細,
2024-11-30 12:21
【總結】第一篇:《白鵝》教學反思-word 《白鵝》教學反思 語文教學應著力提高學生的語文素質,這對學生整體素質的發(fā)展具有奠基作用。反思《白鵝》一課教學,我著重考慮了語言文字的訓練,想象能力的培養(yǎng)以及語文...
2024-10-20 20:10
【總結】第一篇:word復習課教學反思 word復習課教學反思 本節(jié)課將零散的知識點串聯(lián)起來,采用小組合作的學習方式,學生在完成一個個獨立的小任務后,對本章所學知識有一個系統(tǒng)的了解,通過習題來檢驗復習效果...
2024-11-09 12:48
【總結】教學設計:第三節(jié) 生物對環(huán)境的適應和影響教學目標:知識與技能的培養(yǎng)目標:1、能夠選取多方面的事例來描述生物對環(huán)境的適應和影響。2、認同生物的形態(tài)結構、生活方式與環(huán)境相適應的觀點。過程與方法的培養(yǎng)目標:1、通過分析文字和圖片資料來提高學生說明問題的能力及交流合作的能力。2、嘗試收集、處理數(shù)據(jù)的方法。3、學習通過測量進行科學探究的方法。情感態(tài)度與價
2025-01-13 16:19
【總結】第一篇:捅馬蜂窩這篇課文,是馮驥才寫的一篇文章??吹竭@篇課文,看到這么長的文章,一波三折,尤其看到教學用書上那些要求,我很發(fā)怵,不知道該如何引領學生學習。雖然課文非??谡Z化,但學生讀起來也會有困難。帶著這種心情,這種膽怯的思想,我走進了課堂。為了更好的銜接,我們一起復習了第一課。聽著同學們流利的背誦第一課,我的心漸漸放松了,對同學們,對自己
2024-12-09 04:08
【總結】師:今天要和同學們一起閱讀的是一篇說明文。先請同學們打開課本,看一下目錄的第一頁,這一頁共列出兩個說明文單元,我們要閱讀的說明文就在這兩個單元里,同學們還不知道是哪一篇,現(xiàn)在給你們一個條件:這篇文章的標題很能引起人們閱讀的興趣,你們猜是哪一篇,看誰猜得快猜得準。(學生看書后紛紛舉手)師:看來同學們都知道是哪一篇了,你們真聰明!好,你來說。
2024-11-19 19:32