【總結(jié)】我國新課程改革中強(qiáng)調(diào)在學(xué)科教育中開展探究式教學(xué)的重要性，且將其列入歷史課程目標(biāo)與內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)?！痘A(chǔ)教育課程改革綱要》中明確提出：“有效轉(zhuǎn)變學(xué)生死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的學(xué)習(xí)狀態(tài)，倡導(dǎo)學(xué)生通過主動(dòng)參與、探究、合作獲取新知識(shí)，有效提升學(xué)生搜集處理信息、分析解決問題的能力”。高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)中明確提出：“在高中歷史課程中，教師應(yīng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)多樣化與開放式學(xué)習(xí)環(huán)境，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性、積極性、參與性，有效培
2025-08-04 17:06
【總結(jié)】練習(xí)測試之一、讀音完全正確的一項(xiàng)：úｓ?。楹炠pｊｉàｎｓｈǎｎｇ繡像ｘｉùｘｉàｎｇàｉｗā淵博ｙｕ?。睿猕X髓ｎǎｏｓｕíèｚáｏ盔甲ｈｕīｊｉǎ蟬銳ｃｈá
2024-12-05 00:39
【總結(jié)】《莫高窟》教案之一教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，并能背誦課文第2～4自然段。2、學(xué)會(huì)本課生字，綠線中的生字只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語。3、能用課文中的句子概括自然段意思。4、理解課文內(nèi)容，憑借課文具體的語言材料，體會(huì)“敦煌藝術(shù)寶庫”在世界文化史上的地位，增強(qiáng)民族自豪感。教學(xué)重難點(diǎn)：1、品讀理解課文第二
2024-11-22 02:20
【總結(jié)】1禁毒教案之一講課人：禇靖娟教材分析：每年的6月26日是國際“禁毒日”。毒品的泛濫，已經(jīng)成為當(dāng)今世界必須面對(duì)的重大社會(huì)問題，也是需要當(dāng)今國際社會(huì)進(jìn)行“全球治理”的一大“毒瘤”。中國是一個(gè)歷史上曾經(jīng)深受毒品其害的“重災(zāi)國”。有史家稱“在中國悠久、璀璨的5000年文明史上，沒有第二種商品像鴉片那樣，震撼過這個(gè)古老國度的根基”
2025-08-27 14:38
【總結(jié)】語音(一）1、下列詞語中與范例字字音同一的一項(xiàng)是（B）A、拗ǎo拗?jǐn)噢挚趫?zhí)拗拗口令B、扳bān扳本扳機(jī)扳手扳登C、薄báo薄餅薄脆單薄薄弱D、背bēi背榜背帶背負(fù)背黑鍋2、下列詞語中與范例字字音同一的一項(xiàng)是（A）A、背
2024-11-11 07:33
【總結(jié)】第22課打鯊魚【教學(xué)目標(biāo)】????1、引導(dǎo)學(xué)生掌握完成一個(gè)作品創(chuàng)作的全過程的方法。????2、引導(dǎo)學(xué)生用自然語言寫出設(shè)計(jì)游戲的過程并能將它轉(zhuǎn)換成scratch語言。????3、進(jìn)一步理解和運(yùn)用八大模塊搭建腳本，表達(dá)自己的想法。??
2025-04-16 12:34
【總結(jié)】校本課程《Scratch多媒體編程》材料整理??(2013-12-1615:52:07)轉(zhuǎn)載▼標(biāo)簽：?初中信息技術(shù)?scratch?課程開發(fā)?課程綱要?課程簡介分類：?材料整理課程開發(fā)和實(shí)施情況（理念與思路、目標(biāo)、主要內(nèi)容、課程類型和實(shí)施方式）
2025-08-04 01:53
【總結(jié)】遠(yuǎn)華中學(xué)校本拓展課程Scratch創(chuàng)意編程設(shè)計(jì)教案《初識(shí)Scratch》教材分析Scratch是一門全新的程序設(shè)計(jì)語言，用其可以很容易的去創(chuàng)造交互式故事情節(jié)，動(dòng)畫，游戲，可以大大增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本課作為scratch的第一課，主要介紹scratch的界面和功能的介紹讓學(xué)生初步了解scratch軟件，并且用生動(dòng)有趣的動(dòng)畫實(shí)例，讓學(xué)生在實(shí)踐中了解scratch界面，提高學(xué)生的學(xué)
2025-04-17 04:28
【總結(jié)】第3課??機(jī)器人跳舞教學(xué)目標(biāo)1、模仿范例2，初步嘗試scratch軟件中“從文件夾中選擇新角色”來新增角色。2、模仿范例2，初步嘗試scratch軟件中聲音的導(dǎo)入和給背景設(shè)計(jì)音樂腳本。3、學(xué)習(xí)范例2，能看懂并理解以下（圖一和圖二）的腳本。3、模仿范例2，自己設(shè)計(jì)一個(gè)作品。?????
2025-05-11 22:24
【總結(jié)】Scratch程序制作——貓捉老鼠小游戲一、教學(xué)背景分析教學(xué)內(nèi)容：本課根據(jù)北京義務(wù)教育教科書小學(xué)信息技術(shù)第三冊《程序設(shè)計(jì)小能手》單元中的內(nèi)容進(jìn)行開發(fā)和設(shè)計(jì)的。此前學(xué)生己經(jīng)掌握了scratch程序設(shè)計(jì)軟件的啟動(dòng)與退出，并能為舞臺(tái)設(shè)置背景、搭建控制舞臺(tái)角色自由移動(dòng)的腳本。本課在此基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)Scratch程序設(shè)計(jì)中“碰觸”、“如果”、“顯示”、“隱藏”等控件的使用方法，及向舞臺(tái)添
【總結(jié)】第1課初識(shí)Scratch行動(dòng)要領(lǐng)認(rèn)識(shí)SCRATCH界面 體驗(yàn)SCRATCH作品 體驗(yàn)創(chuàng)新SCRATCH作品的樂趣發(fā)現(xiàn)一：運(yùn)行程序太好了
2025-05-31 12:12
【總結(jié)】利用Scratch進(jìn)行編程入門的實(shí)施計(jì)劃一、關(guān)于實(shí)施Scratch的思考與我們現(xiàn)在使用的Logo語言相比，Scratch不需要你寫任何編碼，只要使用鼠標(biāo)拖拽事先準(zhǔn)備好的部件就可以組成游戲、卡通和動(dòng)畫，就像玩積木一樣簡單有趣。而Logo語言中的大量命令會(huì)讓學(xué)生存在不少困難，一學(xué)期的課程結(jié)束后將永遠(yuǎn)不再使用Logo。我還使用過微軟的SmallBasic，也是為兒童準(zhǔn)備的，跟專業(yè)的編
2025-03-24 02:40
【總結(jié)】2014-2015學(xué)年第一學(xué)期六年級(jí)信息技術(shù)學(xué)科第一課初識(shí)scratch教學(xué)內(nèi)容初識(shí)scratch教材分析本節(jié)課是scratch單元的起始課，學(xué)生在本課的學(xué)習(xí)之前，尚無編寫程序的知識(shí)基礎(chǔ)，因此本課的內(nèi)容有著重要的引領(lǐng)作用。從教材的內(nèi)容角度分析，本課的教學(xué)重點(diǎn)在于scratch主要功能模塊的認(rèn)識(shí)，以及簡單編輯流程的學(xué)習(xí)。學(xué)情分析六年級(jí)的孩子前面學(xué)過了logo編程，已經(jīng)
2025-04-16 22:16
【總結(jié)】《扁鵲治病》教案之一一、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)8個(gè)生字，理解重點(diǎn)詞語的意思。2、了解扁鵲給蔡桓公治病的過程，聯(lián)系有關(guān)詞句，體會(huì)人物的想法，懂得防微杜漸、不要諱疾忌醫(yī)，要善于聽取別人正確意見的等道理。3、正確、流利、有感情地朗讀課文。體會(huì)人物的思想感情。二、教學(xué)的重點(diǎn)整體把握課文的主要內(nèi)容，聯(lián)系上下文，結(jié)合重點(diǎn)詞句，體會(huì)人物的心理，理解寓言的寓意
2024-11-21 03:42
【總結(jié)】35/35流程再造傳統(tǒng)現(xiàn)行的管理往往是事后的、靜態(tài)的，各個(gè)部門之間缺乏及時(shí)的交流和溝通。上下級(jí)之間也缺乏交流，領(lǐng)導(dǎo)將目標(biāo)布置下去，有關(guān)人員給出相應(yīng)的計(jì)劃。但給出之后雙方往往就不再溝通，等計(jì)劃到期一查，往往發(fā)現(xiàn)這里沒有完成，那里沒有完成。企業(yè)現(xiàn)行經(jīng)營管理模式存在的問題。企業(yè)現(xiàn)行經(jīng)營管理模式源于18世紀(jì)亞當(dāng)·史密斯(Smith)的“勞動(dòng)分工原理”和19世紀(jì)弗
2025-04-16 07:04
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