【總結(jié)】平面的基本知識(shí)(1)練習(xí):把下列圖形中的點(diǎn)、線、面關(guān)系用集合符號(hào)表示出來(lái)。αAalαβlaABαβlaAB公理內(nèi),那么這條直線上的所有的點(diǎn)都在這個(gè)平面內(nèi)(即直線在平面內(nèi))。αlAB桌面αA
2024-08-25 02:13
【總結(jié)】平面的基本性質(zhì)(2)福州三中黃炳鋒公理1文字語(yǔ)言:如果一條直線的兩點(diǎn)在一個(gè)平面內(nèi),那么這條直線上的所有點(diǎn)都在這個(gè)平面內(nèi);符號(hào)語(yǔ)言:圖示語(yǔ)言:??????????ABBA直線和平面的位置關(guān)系公理2文字語(yǔ)言:如果兩個(gè)平面有一個(gè)公共點(diǎn),那么它們還有其他公共點(diǎn),這些公共點(diǎn)的集合是
2024-08-25 02:04
【總結(jié)】平面與平面平行的性質(zhì)直線、平面平行的判定及其性質(zhì)問(wèn)題提出?面與平面平行的條件問(wèn)題,反之,在平面與平面平行的條件下,可以得到什么結(jié)論呢?定理如果一個(gè)平面內(nèi)的兩條相交直線與另一個(gè)平面平行,則這兩個(gè)平面平行.知識(shí)探究(一):平面與平面平行的性質(zhì)分析思考1:若,則直線l與平面
2024-11-11 09:01
【總結(jié)】距離(二)??ABA?B?⑴和兩個(gè)平面同時(shí)垂直的直線,叫做這兩個(gè)平面的公垂線。公垂線夾在平行平面之間的部分,叫做這兩個(gè)平面的公垂線段。⑵兩個(gè)平行平面的公垂線段的長(zhǎng)度,叫做兩個(gè)平行平面的距離。ABCA1思考:任意兩條異面直線都有公垂線嗎?
2025-05-13 01:22
【總結(jié)】直線和平面平行的判定與性質(zhì)(二)溫州四中林鳳余一、復(fù)習(xí)提問(wèn)1、直線和平面的位置關(guān)系有哪幾種?直線在平面內(nèi),直線與平面相交,直線與平面平行.直線與平面相交或平行統(tǒng)稱為直線在平面外.2、直線和平面平行的判定方法有哪幾種??jī)煞N.第一種根據(jù)定義來(lái)判定,一般用反證法.第二種根據(jù)判定定理來(lái)判定:只要
2024-11-10 21:42
【總結(jié)】英語(yǔ)論文材料:關(guān)鍵詞:培養(yǎng)興趣途徑興趣是一種潛在的素質(zhì),它能激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)產(chǎn)生心理上的愛好和追求傾向,它是克服困難、推動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)力。由此可見,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不僅能轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力,而且也能促進(jìn)學(xué)生智能的發(fā)展,達(dá)到提高學(xué)習(xí)效果的目的;反之,學(xué)生若失去了學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)就不再是一件快?Ч⒂锝萄е
2024-11-21 05:10
【總結(jié)】(1)如果一條直線和一個(gè)平面平行,那么這條直線和這個(gè)平面內(nèi)的直線有怎樣的位置關(guān)系?abαaαb(2)已知直線a∥平面α,如何在平面α內(nèi)找出和直線a平行的一條直線?思考:求證:a∥b.證明:(反證法).假設(shè)直線a不平行于直線b.∴直線a與直
2024-11-16 21:25
【總結(jié)】平行的判定復(fù)習(xí)提問(wèn)直線與平面有什么樣的位置關(guān)系?——有無(wú)數(shù)個(gè)公共點(diǎn);——有且只有一個(gè)公共點(diǎn);——沒(méi)有公共點(diǎn)。???aaa探究問(wèn)題,歸納結(jié)論如圖,平面外的直線平行于平面內(nèi)的直線b平行。(1)這兩條直線共面嗎?(2)直線與平面
2024-08-04 03:58
【總結(jié)】§8.4直線、平面平行的判定及其性質(zhì)基礎(chǔ)知識(shí)自主學(xué)習(xí)要點(diǎn)梳理1.直線a和平面α的位置關(guān)系有______、_____、________,其中____與______統(tǒng)稱直線在平面外.2.直線和平面平行的判定(1)定義:________________________________
2025-04-24 12:52
【總結(jié)】職教中心:文政翔判斷直線與平面的位置關(guān)系關(guān)鍵在于——判斷直線與平面的交點(diǎn)個(gè)數(shù)想一想:球門的各邊與地面的關(guān)系?(1)直線在平面內(nèi)——有無(wú)數(shù)個(gè)公共點(diǎn).(2)直線和平面相交——有且只有一個(gè)公共點(diǎn).(3)直線和平面平行——無(wú)公共點(diǎn).一條直線和一個(gè)平面的位置關(guān)系有且只有以
2024-11-09 01:22
【總結(jié)】§一.教材分析新教材要求“直觀感知,操作確認(rèn),思辨論證,度量計(jì)算”是探索和認(rèn)識(shí)空間圖形及其性質(zhì)的主要方法。高一階段立體幾何的學(xué)習(xí)更注重“直觀感知,操作確認(rèn)”并適度進(jìn)行“思辨論證”。本節(jié)課就以此為指導(dǎo)思想展開探究。二.地位和作用面面平行的性質(zhì)與前面的線面平行的性質(zhì)對(duì)應(yīng),其研究順序與前一節(jié)線面平行的性質(zhì)研究一致。作為本節(jié)最后一部分內(nèi)容,本小節(jié)在教材當(dāng)中起到一個(gè)
2025-04-16 23:06
【總結(jié)】第一篇: 【教學(xué)目標(biāo)】: (1)通過(guò)實(shí)例,了解平面與平面平行的特點(diǎn);(2)理解平面與平面平行的性質(zhì); (3):通過(guò)實(shí)例初步了解概念,通過(guò)探究深入理解概念的實(shí)質(zhì),關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、: ...
2024-10-20 20:15
2024-08-14 19:01
【總結(jié)】2.(2020﹒南通三模)已知直線l,m,n,平面,m?,n?則“l(fā)⊥”是“l(fā)⊥m,且l⊥n”的____________條件.(填“充分不必要”、“必要不充分”、“充要”、“既不充分也不必要”之一)解析:l⊥,則l垂直于內(nèi)的所有直線,而
2024-08-23 05:22
【總結(jié)】直線、平面平行的判定及其性質(zhì)主要內(nèi)容平面與平面平行的判定直線與平面平行的性質(zhì)直線與平面平行的判定平面與平面平行的性質(zhì)直線與平面平行的判定(1)直線在平面內(nèi)——有無(wú)數(shù)個(gè)公共點(diǎn).(2)直線和平面相交——有且只有一個(gè)公共點(diǎn).(3)直線和平面平行——無(wú)公共點(diǎn).一條
2024-08-04 03:57