【總結(jié)】?焦耳定律 第一頁,共二十九頁。 第二頁,共二十九頁。 感受生活 …… 電流的熱效應 電流流過導體時,導體就要發(fā) 熱,這種現(xiàn)象叫做電流的熱 效應。 思考? 產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關...
2024-10-03 08:40
【總結(jié)】第二章恒定電流,§5焦耳定律(jiāoěrdìnɡlǜ),第一頁,共十八頁。,a、電流(diànliú)流過電爐b、電流流過電解槽c、電流流過電動機,,探討幾個用電器的能量(néngliàng)轉(zhuǎn)化情...
2024-11-11 23:23
【總結(jié)】《焦耳定律》教學設計一、教學目標:1、知識和技能目標:知道電流的熱效應,理解焦耳定律的內(nèi)容、公式及其運用,知道電熱器的原理及構(gòu)造。2、過程與方法目標:要求學生能從感知事物→提出問題→自己設計→動手動腦探究科學規(guī)律中體會科學研究的方法,學會科學探究、知識遷移的方法,培養(yǎng)學生的科學研究的能力。3、情感態(tài)度與價值觀目標:激發(fā)和培養(yǎng)學生的科學探究與創(chuàng)新的思想和精神,培養(yǎng)學生的辯證唯物主義
2025-04-17 06:15
【總結(jié)】第十八章???電功率?焦耳定律教學設計單位青海省西寧市虎臺中學姓名李振起課時1課時?核心素養(yǎng)通過推導電功的計算公式和焦耳定律,培養(yǎng)學生的分析、推理能力;?體會物理科學探究的過程和方法,培養(yǎng)合作意識和創(chuàng)新能力。教材分析焦耳定律是電學兩大定律之一,在整個初、高中物理學習中都有著很重要的承上
2025-04-30 06:22
【總結(jié)】創(chuàng)設情境、提出課題燈泡接入電路中時,燈泡和電線中流過相同的電流,燈泡和電線都要發(fā)熱,可是實際上燈泡熱得發(fā)光,電線的發(fā)熱卻覺察不出來。這是為什么?問題1:問題2:假如在照明電路中接入大功率的電爐,電線將顯著發(fā)熱,有可能燒壞它的絕緣皮,甚至引起火災。這又
2024-11-17 10:59
【總結(jié)】《焦耳定律》教學設計高垚駿(安徽省宣州區(qū)新田中心初中)一、教學目標(一)知識與技能1.能通過實例,認識電流的熱效應。2.能在實驗的基礎上得出電熱的大小與電流、電阻和通電時間有關,知道焦耳定律。?3.會用焦耳定律進行計算,會利用焦耳定律解釋生活中電熱利用與防治。?(二)過程與方法?體驗科學探究過程,了解控制變量的物理方法,提高實
2024-08-13 23:13
【總結(jié)】焦耳定律重難點易錯點解析題一:一根60歐的電阻絲接在36伏的電源上,在5分鐘內(nèi)共產(chǎn)生多少熱量?題二:一臺電動機正常工作時,兩端的電壓為220V,通過線圈的電流為10A,若此線圈的電阻為2Ω,那么它的電功率是_______W,這臺電動機1min內(nèi)產(chǎn)生的熱量是_______J,這臺電動機的效率是_______。金題精講
2024-11-28 20:32
【總結(jié)】第2課時串并聯(lián)電路焦耳定律考點自清一、串并聯(lián)電路(1)等效電阻:R=(2)各處的電流強度相等:(3)分壓原理:(4)電路兩端電壓:U=(5)功率分配:R1+R2+?+RnI=I1=I2=?=InnnRURURU????2211
2024-11-10 07:26
【總結(jié)】第17課時 焦耳定律:電流通過導體時, 要轉(zhuǎn)化成內(nèi)能,我們把這種現(xiàn)象叫電流的熱效應。?:電流通過導體產(chǎn)生的熱量跟電流的二次方成 ,跟導體的電阻成 ,跟通電時間成 ,這個規(guī)律叫作焦耳定律。?: 。適用于所有電路,公式中的電流I的單位要用安培(A),電阻R的單位要用歐姆(Ω),通過的時間
2025-06-17 23:43
【總結(jié)】課標引領四.焦耳定律1.電流的熱效應2.焦耳定律:3.電熱的利用和防止1.實驗表明,電流通過導體產(chǎn)生的熱量跟成正比,跟導體的成正比,跟成正比.這個規(guī)律叫做焦耳定律.可以用公式表示.2.電流通過導體
2024-11-28 14:47
【總結(jié)】“焦耳定律”練習題姓名一、填空題1、如圖所示為“iPad”的充電器,參數(shù)標有5V,表示充電電壓是5V,,電板充滿電所儲存的電能是113400J。充電時的能量轉(zhuǎn)換是電能轉(zhuǎn)化為______(化學/內(nèi))能。若“iPad”充電時以最大輸出電流充電,要將空電板充滿電需要______h,小明覺得充電時間太長了,他想
2025-04-04 02:25
【總結(jié)】隆德縣中學導學案物理學科選修設計人:審核人:百學須先立志------2020級221班張鈺§《焦耳定律》班級:姓名:學號:第組號【學習目標】(一)知識與技能
2024-11-21 02:31
【總結(jié)】第十八章電功率第4節(jié)焦耳定律.、電流的大小關系.(重點、難點).(重點)18-4-1甲探究:電流通過導體時產(chǎn)生的熱量與電阻有關,實驗中控制和通電時間不變,實驗通過將兩電阻聯(lián)的方法實現(xiàn).探究一:探究導體產(chǎn)生的熱
2024-11-16 21:37
【總結(jié)】焦耳定律?要點考點聚焦?課前熱身?典型例題解析?方法小結(jié)?課時訓練要點考點聚焦本課時的重點內(nèi)容就是焦耳定律及其應用,中考中常見的相關考點有:焦耳定律的內(nèi)容及應用、用控制變量法研究焦耳定律的實驗、電熱器的構(gòu)造特點和原理等.其中有關焦耳定律的應用的試題較多,多表現(xiàn)為計算題,
2025-06-06 12:07
【總結(jié)】焦耳定律教學目標?:?(1)知道電流的熱效應。?(2)知道焦耳定律。?(3)知道電熱的利用和防止。?2、過程方法:?(1)通過搜索信息和信息加工,探究自然現(xiàn)象的內(nèi)部聯(lián)系和理論實質(zhì),總結(jié)規(guī)律,提出新理論,構(gòu)建理論架構(gòu)體系和技能架構(gòu)體系。?(2)通過實驗觀察和理論分析,探究理論規(guī)律的應用和實質(zhì),培養(yǎng)學生的觀
2024-11-21 23:02