【總結(jié)】第十八單元·電功率第4節(jié)焦耳定律星期天,小明的媽媽出門前囑咐小明別看電視,得先完成作業(yè),可是小明等媽媽一走,就看起了電視,直到媽媽回來(lái)前才開(kāi)始做作業(yè)。媽媽問(wèn)小明為何沒(méi)有做完作業(yè),小明說(shuō)作業(yè)太難,可是小明媽媽只用了一招就知道小明說(shuō)了謊,請(qǐng)問(wèn),他媽媽是怎樣做的?她摸了摸電視機(jī)的的散熱窗,發(fā)現(xiàn)那兒還熱著呢。你有類似的經(jīng)歷嗎,這個(gè)故事對(duì)你有
2025-06-14 12:06
【總結(jié)】第4節(jié)焦耳定律一、電流的熱效應(yīng):電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)電能轉(zhuǎn)化為。:導(dǎo)體的電阻、通過(guò)導(dǎo)體的電流、。二、焦耳定律:電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟成正比,跟導(dǎo)體的成正比,跟成正比。:Q=。:電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí),如果電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,
2025-06-17 19:53
【總結(jié)】課標(biāo)引領(lǐng)四.焦耳定律1.電流的熱效應(yīng)2.焦耳定律:3.電熱的利用和防止1.實(shí)驗(yàn)表明,電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟成正比,跟導(dǎo)體的成正比,跟成正比.這個(gè)規(guī)律叫做焦耳定律.可以用公式表示.2.電流通過(guò)導(dǎo)體
2024-11-28 14:47
【總結(jié)】高中物理新人教版選修3-1系列課件第二章《恒定電流》第五節(jié)《焦耳定律》教學(xué)目標(biāo)?(一)知識(shí)與技能1、理解電功的概念,知道電功是指電場(chǎng)力對(duì)自由電荷所做的功,理解電功的公式,能進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算。2、理解電功率的概念和公式,能進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算。3、知道電功率和熱功率的區(qū)別和聯(lián)系。?(二)過(guò)程與方法
2024-11-12 16:19
【總結(jié)】第十八章電功率第四節(jié)焦耳定律第1課時(shí)焦耳定律1.電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí),____能轉(zhuǎn)化為_(kāi)___能的現(xiàn)象叫電流的熱效應(yīng)。2.英國(guó)物理學(xué)家焦耳最先精確地確定了電流產(chǎn)生的熱量與電流、電阻和通電時(shí)間的關(guān)系:電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟_______________成正比,跟導(dǎo)體的_______成正比,跟_____________成正
【總結(jié)】第五節(jié)《焦耳定律》教學(xué)目標(biāo)?(一)知識(shí)與技能1、理解電功的概念,知道電功是指電場(chǎng)力對(duì)自由電荷所做的功,理解電功的公式,能進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算。2、理解電功率的概念和公式,能進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算。3、知道電功率和熱功率的區(qū)別和聯(lián)系。?(二)過(guò)程與方法?通過(guò)推導(dǎo)電功的計(jì)算公式和焦耳定律,培養(yǎng)學(xué)生的分析、推理能力。?(三)情
2025-01-05 21:54
2025-06-14 12:07
【總結(jié)】新課標(biāo)高中物理選修3-1第二章恒定電流焦耳定律1.理解電功、電功率的概念,公式的物理意義。了解實(shí)際功率和額定功率。2.了解電功和電熱的關(guān)系。了解公式Q=I2Rt(P=I2R)、Q=U2t/R(P=U2/R)的適應(yīng)條件。3.知道非純電阻電路中電能與其他形式能轉(zhuǎn)化關(guān)系,電功大于電熱。4.能運(yùn)用能量轉(zhuǎn)化與守恒的觀點(diǎn)解決簡(jiǎn)單的
2025-08-04 07:36
【總結(jié)】.第十八章???電功率?焦耳定律教學(xué)設(shè)計(jì)單位青海省西寧市虎臺(tái)中學(xué)姓名李振起課時(shí)1課時(shí)?核心素養(yǎng)通過(guò)推導(dǎo)電功的計(jì)算公式和焦耳定律,培養(yǎng)學(xué)生的分析、推理能力;?體會(huì)物理科學(xué)探究的過(guò)程和方法,培養(yǎng)合作意識(shí)和創(chuàng)新能力。教材分析焦耳定律是電學(xué)兩大定律之一,在整個(gè)初、高中物理學(xué)習(xí)中都有著很重要
2025-08-17 14:33
【總結(jié)】焦耳定律1.關(guān)于電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量,以下說(shuō)法正確的是()A.根據(jù)Q=I2Rt可知,電阻越大,相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量越多B.根據(jù)Q=2URt可知,電阻越大,相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量越少C.根據(jù)Q=UIt可知,相同時(shí)間內(nèi),電流產(chǎn)生的熱量與電阻無(wú)關(guān)D.根據(jù)Q=I2Rt可知,在電流一定時(shí),電阻越大,相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量越多【
2024-12-09 05:39
2025-08-16 00:10
【總結(jié)】5、焦耳定律 第一頁(yè),共十六頁(yè)。 一、電功和電功率 W=qU q=ItW=UIt 1.電功:電流做功的實(shí)質(zhì)是導(dǎo)體中的恒定電場(chǎng)對(duì)自由 電荷的靜電力做功. 靜電力對(duì)電荷做功,電荷的電勢(shì)能減少...
2025-09-24 10:24
【總結(jié)】《焦耳定律》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)和技能目標(biāo):知道電流的熱效應(yīng),理解焦耳定律的內(nèi)容、公式及其運(yùn)用,知道電熱器的原理及構(gòu)造。2、過(guò)程與方法目標(biāo):要求學(xué)生能從感知事物→提出問(wèn)題→自己設(shè)計(jì)→動(dòng)手動(dòng)腦探究科學(xué)規(guī)律中體會(huì)科學(xué)研究的方法,學(xué)會(huì)科學(xué)探究、知識(shí)遷移的方法,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)研究的能力。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究與創(chuàng)新的思想和精神,培養(yǎng)學(xué)生的辯證唯物主義
2025-04-17 06:15
【總結(jié)】第十八章???電功率?焦耳定律教學(xué)設(shè)計(jì)單位青海省西寧市虎臺(tái)中學(xué)姓名李振起課時(shí)1課時(shí)?核心素養(yǎng)通過(guò)推導(dǎo)電功的計(jì)算公式和焦耳定律,培養(yǎng)學(xué)生的分析、推理能力;?體會(huì)物理科學(xué)探究的過(guò)程和方法,培養(yǎng)合作意識(shí)和創(chuàng)新能力。教材分析焦耳定律是電學(xué)兩大定律之一,在整個(gè)初、高中物理學(xué)習(xí)中都有著很重要的承上
2025-04-30 06:22
【總結(jié)】中小學(xué)課件焦耳定律中小學(xué)課件生活中,許多用電器通電后,都伴有熱現(xiàn)象產(chǎn)生。請(qǐng)舉例說(shuō)明。中小學(xué)課件電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)電能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能,這個(gè)現(xiàn)象叫做電流的熱效應(yīng)。一、電流的熱效應(yīng)中小學(xué)課件電爐絲和導(dǎo)線通過(guò)電流相同,為什么電爐絲熱得發(fā)紅,而導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱?電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱的多少跟什么因素有關(guān)?
2024-11-24 20:59