【總結】第4節(jié)焦耳定律優(yōu)翼課件導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練學練優(yōu)九年級物理(RJ)教學課件第十八章電功率導入新課小明的爸爸出門前囑咐他好好寫作業(yè),不要看電視。爸爸回來時看到他在認真寫作業(yè),電視機也沒打開,很高興,可是用手一摸電視機的后蓋就發(fā)現(xiàn),
2025-03-12 21:16
【總結】5、焦耳定律 第一頁,共十六頁。 一、電功和電功率 W=qU q=ItW=UIt 1.電功:電流做功的實質是導體中的恒定電場對自由 電荷的靜電力做功. 靜電力對電荷做功,電荷的電勢能減少...
2024-10-03 10:24
【總結】串聯(lián)電路和并聯(lián)電路一、認識電路?把幾個導體元件依次首尾相連的方式把幾個元件的一端連在一起另一端也連在一起,然后把兩端接入電路的方式?I0=I1=I2=I3串聯(lián)電路各處的電流相同:并聯(lián)電路的總電流等于各支路的電流之和二、電流特點012
2025-05-05 22:05
【總結】.第十八章???電功率?焦耳定律教學設計單位青海省西寧市虎臺中學姓名李振起課時1課時?核心素養(yǎng)通過推導電功的計算公式和焦耳定律,培養(yǎng)學生的分析、推理能力;?體會物理科學探究的過程和方法,培養(yǎng)合作意識和創(chuàng)新能力。教材分析焦耳定律是電學兩大定律之一,在整個初、高中物理學習中都有著很重要
2024-08-26 14:33
【總結】§焦耳定律1、知道電流的熱效應.2、知道焦耳定律,會用焦耳定律進行計算.3、能用焦耳定律解釋簡單的現(xiàn)象.(1)燈泡發(fā)光一段時間后,用手觸摸燈泡有什么感覺?為什么?(2)電風扇使用一段時間后,用手觸摸電動機部分有什么感覺?為什么?發(fā)燙.是電流的熱效應.問題電流的熱效應生活中.
2024-11-24 15:57
【總結】串聯(lián)電路的定義實驗演示:如圖:把用電器逐個順次連接的電路叫做串聯(lián)電路。串聯(lián)電路圖連接要點:在串聯(lián)電路中,電流從電源的正極出發(fā),依次經過開關、燈泡,最后接到電源的負極。實物圖:電路圖:1)電流只有一條路徑,通過一個元件的電流同時也通過另一個。
【總結】《焦耳定律》教學設計一、教學目標:1、知識和技能目標:知道電流的熱效應,理解焦耳定律的內容、公式及其運用,知道電熱器的原理及構造。2、過程與方法目標:要求學生能從感知事物→提出問題→自己設計→動手動腦探究科學規(guī)律中體會科學研究的方法,學會科學探究、知識遷移的方法,培養(yǎng)學生的科學研究的能力。3、情感態(tài)度與價值觀目標:激發(fā)和培養(yǎng)學生的科學探究與創(chuàng)新的思想和精神,培養(yǎng)學生的辯證唯物主義
2025-04-17 06:15
【總結】第十八章???電功率?焦耳定律教學設計單位青海省西寧市虎臺中學姓名李振起課時1課時?核心素養(yǎng)通過推導電功的計算公式和焦耳定律,培養(yǎng)學生的分析、推理能力;?體會物理科學探究的過程和方法,培養(yǎng)合作意識和創(chuàng)新能力。教材分析焦耳定律是電學兩大定律之一,在整個初、高中物理學習中都有著很重要的承上
2025-04-30 06:22
【總結】上周六,我們班劉煒琨同學的爸爸出門前囑咐他好好寫作業(yè),不要看電視。爸爸回來時看到他在認真(rènzhēn)寫作業(yè),電視機也沒打開,很高興??墒前职趾缶桶l(fā)現(xiàn),劉煒琨剛看過電視。,生活(shēnghuó)...
2024-11-11 23:23
【總結】大學物理實驗RLC串并聯(lián)電路的暫態(tài)過程實驗目的實驗原理實驗儀器實驗內容和步驟報告要求一、實驗目的學習測繪RLC電路串聯(lián)諧振曲線和并聯(lián)諧振曲線的方法.研究研究交流電路的諧振現(xiàn)象,認識RLC電路的諧振特性;實驗目的實驗原理實驗儀器實驗內容和步驟報告要求二、實驗原理1、RLC串聯(lián)電路的諧
2025-05-05 18:23
【總結】5、焦耳定律(jiāoěrdìnɡlǜ),第一頁,共十六頁。,一、電功和電功率,W=qU,q=It,W=UIt,1.電功:電流做功的實質是導體中的恒定電場(diànchǎng)對自由電荷的靜電力做功....
2024-10-31 22:24
【總結】焦耳定律 第十八章第4節(jié) 第一頁,共三十六頁。 學習目標 ?1、知道電流的熱效應 ?2、知道焦耳定律,會用焦耳定律進行 計算 ?3、了解電能與電熱的區(qū)別 ?4、能用焦耳定律解釋簡單的電...
2024-10-04 03:22
【總結】《焦耳定律》教學設計高垚駿(安徽省宣州區(qū)新田中心初中)一、教學目標(一)知識與技能1.能通過實例,認識電流的熱效應。2.能在實驗的基礎上得出電熱的大小與電流、電阻和通電時間有關,知道焦耳定律。?3.會用焦耳定律進行計算,會利用焦耳定律解釋生活中電熱利用與防治。?(二)過程與方法?體驗科學探究過程,了解控制變量的物理方法,提高實
2024-08-13 23:13
【總結】RC正弦波振蕩器?一、實驗目的?1、進一步學習RC正弦波振蕩器的組成及其振蕩條件?2、學會測量、調試振蕩器?二、實驗原理?RC串并聯(lián)網絡(文氏橋)振蕩器?電路型式如圖1所示。?振蕩頻率:?起振條件:圖1RC串并聯(lián)網絡振蕩器原理圖?
2024-08-02 14:37
【總結】歐姆定律在串、并聯(lián)電路中的應用第十七章第4節(jié)導體中的電流,跟導體兩端的電壓成正比,跟導體的電阻成反比。1.歐姆定律表達式一、復習I=URR=UIU=IR→(1)串聯(lián)電路中各處的電流是相等的;I=I1=I2=…=In(2)
2024-11-24 14:11