【總結(jié)】《追尋守恒量》教學目標?(一)知識與技能?理解動能、勢能及能量的概念與意義。?(二)過程與方法?會分析動能與勢能間的相互轉(zhuǎn)化。?(三)情感、態(tài)度與價值觀?通過動能、勢能間的相互轉(zhuǎn)化來研究生活中的物體的運動,培養(yǎng)熱愛生活的情趣。?教學重點?理解動能、勢能的含義。?教學難點?在動能和勢
2024-11-18 14:23
【總結(jié)】物理學的任務是發(fā)現(xiàn)普遍的自然規(guī)律。因為這樣的規(guī)律的最簡單的形式之一表現(xiàn)為某種物理量的不變,所以對于守恒量的尋求是合理的,而且也是極為重要的研究方向。物理學家勞厄說:“追尋守恒量”物理學家費恩曼說:
【總結(jié)】《行星的運動》教學目標?知識與技能?1.知道地心說和日心說的基本內(nèi)容.?2.知道所有行星繞太陽運動的軌道都是橢圓,太陽處在橢圓的一個焦點上.?3.知道所有行星的軌道的半長軸的三次方跟它的公轉(zhuǎn)周期的二次方的比值都相等,且這個比值與行星的質(zhì)量無關(guān),但與太陽的質(zhì)量有關(guān).?4.理解人們對行星運動的認識過程是漫長復
2024-11-18 14:24
【總結(jié)】?萬有引力定律第一節(jié)行星的運動(一)古人對天體運動的看法及發(fā)展過程1、古代人們對天體運動存在哪些看法?2、什么是“地心說”,什么是“日心說”?代表人物各是誰?3、“日心說”為什么能戰(zhàn)勝“地心說”?試舉例說明4、“日心說”的觀點是否正確??答:在古代,人們對天體的運動存在
【總結(jié)】第一節(jié)行星的運動一.古人對天體運動的看法和發(fā)展歷程?在古代,古人對天體的運動主要存在著”地心說”和”日心說”兩種對立的看法.”地心說”和”日心說”?所謂的”地心說”和”日心說”就是以不同的星體為運動中心的兩種學說.
【總結(jié)】第一節(jié)行星的運動?思考:?2.“地心說”和“日心說”的觀點分別是什么??為什么?地心說:日心說:地球是宇宙的中心。地球是靜止不動的,太陽、月亮以及其它行星都繞地球運動。①符合人們的日常經(jīng)驗;②符合宗教地球是宇宙的中心的說
2024-11-17 11:37
【總結(jié)】一、行星的運動?1、古代人們對天體運動的認識有哪些觀點??2、每個理論觀點的內(nèi)容及代表人物??3、哪位科學家否定了古人的觀點?人類認識行星運動的歷史?1、托勒密(公元90—168)希臘人地心說?2、哥白尼(公元1473—1574)波蘭日心說?3、布魯諾(公元1548—1600)意大利日心說(被教皇焚燒)?4、
【總結(jié)】第五章機械能及其守恒定律1、追尋守恒量觀察伽利略理想斜面實驗(斜面均光滑)試用所學知識證明ABhh在A斜面上:a=gsinαx=h/sinα=v2/2aABhh’αβ在B斜面上:a’=-gsinα
【總結(jié)】高中物理《行星的運動》教學設計【設計思想】本節(jié)課內(nèi)容是該章第一單元的開篇。這一單元教材在安排上按照科學探究的思路展開,重在介紹萬有引力定律建立的過程,這是一次生動的科學思維和科學方法的教育。從古代樸素的唯物主義思想,到天文學家對行星運動大量的觀察資料;從研究行星運動規(guī)律,到猜想行星運動的原因;最終得到萬有引力定律,無處不在體現(xiàn)著科學探索的精神與方法。這節(jié)內(nèi)
2025-07-31 11:35
【總結(jié)】1§行星的運動導學案【教學目標】。。k值的大小只與中心天體有關(guān)。?!局?、難點】重點:人類對行星運動規(guī)律的認識歷程以及開普勒行星運動定律難點:對開普勒行星運動定律的理解和應用【課時安排】1課時【教學過程】一.古代對行星運動規(guī)律的認識
2024-11-21 05:03
【總結(jié)】神州五號載人飛船發(fā)射運行1、古代人們對天體運動存在哪些看法?2、什么是“地心說”,什么是“日心說”?代表人物各是誰?3、“日心說”為什么能戰(zhàn)勝“地心說”?試舉例說明4、“日心說”的觀點是否正確?一古人對天體運動有哪
2025-01-06 16:44
【總結(jié)】新人教版高中物理必修二同步學案第六章萬有引力與航天第一節(jié)行星的運動【學習目標】知識與技能1、知道地心說和日心說的基本內(nèi)容。2、知道所有行星繞太陽運動的軌道都是橢圓,太陽處在橢圓的一個焦點上。3、知道所有行星的軌道的半長軸的三次方跟它的公轉(zhuǎn)周期的二次方的比值都相等,且這個比值與行星的質(zhì)量無關(guān),但與太陽的質(zhì)量有關(guān)。
2024-11-18 17:20
【總結(jié)】第七章萬有引力與航天第一節(jié)行星的運動(第1課時)【教學目標】:(一)知識目標:了解“地心說”和“日心說”的內(nèi)容理解開普勒三大定律的內(nèi)容及其簡單應用(二)能力目標:在由地心說日心說,再到開普勒定律的探究過程中學習提出問題、猜想與假設等方法(三)德育目標:通過學習人類對行星運動規(guī)律的探究過程,
【總結(jié)】第1節(jié)行星的運動【學習目標】1.認識橢圓2.了解人類對天體運行的研究歷史3.理解開普勒三定律【自主學習】,太陽、月球及其他星體均繞靜止不動的運動,后經(jīng)人們觀察是錯誤的。2、日心說認為太陽是,地球和其他星體都繞運動,實際上,太陽并非宇宙中心。
2024-12-09 10:01
【總結(jié)】物理必修2人教新課標教案新課標要求(一)知識與技能1、知道地心說和日心說的基本內(nèi)容。2、知道所有行星繞太陽運動的軌道都是橢圓,太陽處在橢圓的一個焦點上。3、知道所有行星的軌道的半長軸的三次方跟它的公轉(zhuǎn)周期的二次方的比值都相等,且這個比值與行星的質(zhì)量無關(guān),但與太陽的質(zhì)量有關(guān)。4、理解人們對行星運動的認識過程是漫長復雜的,真理是