【總結】數(shù)學組協(xié)作備課教案課題橢圓的定義與標準方程科目數(shù)學教學對象高二學生主備人課時1課時授課類型新授課一、教學內容分析橢圓是圓錐曲線中重要的一種,本節(jié)內容的學習是后繼學習其它圓錐曲線的基礎,坐標法是解析幾何中的重要數(shù)學方法,,主要采用學生自主探究學習的方式,使培養(yǎng)學生的探索精神和創(chuàng)新能力的教學思想貫穿于本節(jié)課教學設計的始終.橢圓是生活
2025-08-05 08:38
【總結】設置情境問題誘導2022年9月25日晚21時10分04秒,“神舟七號”載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空,實現(xiàn)了太空行走,標志著我國航天事業(yè)又上了一個新臺階。請問:“神舟七號”載人飛船的運行軌道是什么?神舟七號在進入太空后,先以遠地點347公里、近地點200公里的橢圓軌道運行,后經過變軌調整為距地343公
2025-07-25 10:44
【總結】橢圓及其標準方程生活中有哪些橢圓形狀的物體呢?自然界中處處存在著橢圓,你能夠畫出一個規(guī)范的橢圓嗎?畫橢圓圓的定義:平面上到定點的距離等于定長的點的集合叫圓.?如何定義橢圓?橢圓的定義:平面上到兩個定點F1,F2的距離之和為固定值(大于|F1F2|)的點的軌跡叫作橢圓.這兩個定點叫做
2025-07-19 20:28
【總結】一、橢圓第一個定義的應用橢圓的第一個定義平面內有兩個定點F1、F2,和一個定長2a。若動點P到兩個定點距離之和等于定長2a,且兩個定點距離|F1F2|。兩個定點F1、F2稱為橢圓的焦點。由此定義得出非常重要的等式,其中P為橢圓上一個點。此等式既表明作為橢圓這個點的軌跡的來源,也說明橢圓上每一個具有的共同性質。即橢圓上每一個點到兩個焦點距離之和等于定長2a.在有關
2025-07-26 04:34
【總結】勾股定理及其逆定理的應用洛陽市第二外國語學校王大清溫故知新①勾股定理及其逆定理,你能敘述嗎?②下列各組數(shù)中不能作為直角三角形三邊的是()43c1b45a???17c15b8a???A.B.15c14b13a???C.???D.③在△ABC中,AB=7,BC=24,AC=
2024-11-06 17:01
【總結】大慶市第五十六中學趙磊圓的定義:平面上到定點的距離等于定長的點的集合叫圓.橢圓的定義:平面上到兩個定點F1,F2的距離之和為固定值(大于|F1F2|)的點的軌跡叫作橢圓.1.改變兩定點之間的距離,使其與繩長相等,畫出的圖形還是橢圓嗎?2.繩長能小于兩圖
2025-08-04 17:35
【總結】定義、命題與定理九年級上《命題與定理》觀察下列圖形,找出其中的平行四邊形、梯形(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)試一試是平行四邊形的有:(2)、(3)、(5)是梯形的有:(1)、(6)評分標準:每對一個分直角三角形:有一個
2024-11-06 16:45
【總結】定義法求橢圓的標準方程1、焦點在坐標軸上,且a2=13,c2=12的橢圓的標準方程為( )A.?B.?C.D.?2、設B(-4,0),C(4,0),且△ABC的周長等于18,則動點A的軌跡方程為( )A.?B.C.?D.3、已知橢圓經過點(,0)且與橢圓
2025-07-14 20:00
【總結】取一條一定長的細繩,把它的兩端固定在作業(yè)本上的兩點F1和F2,當繩長大于F1和F2的距離時,用鉛筆尖把繩子拉緊,使筆尖在作業(yè)本上慢慢移動,就可以畫出一條曲線。F1F2M橢圓的定義:平面內與兩定點F1、F2的距離之和等于常數(shù)(大于|F1F2|)的點的軌跡叫橢圓.定點F1、
2025-08-04 13:25
【總結】第二章圓錐曲線與方程§橢圓及其標準方程(第二課時)??012222????babyax12yoFFMxyxoF2F1M??012222????babxay定義圖形
2025-08-04 07:38
【總結】2022年8月21日星期日2022年10月15日9時我國首位航天員楊利偉乘坐的“神舟”五號載人飛船,在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功升空。隨著那一聲沖天而起的火光和共鳴,它順利地進入了預定軌道。它升起的不僅是載人飛船,還有中國人的驕傲與自信!設置情境問題誘導2022年10月12日上午9時,“神舟六號”載人飛船順利升
2025-08-04 07:12
【總結】定義及其標準方程第一課時揭西縣河婆中學韓永超尊敬的評委、領導、老師們:大家好!我是來自揭陽市揭西縣河婆中學的韓永超,今天我要跟大家共同探討的是普通高中課程標準實驗教科書《數(shù)學》選修2—1第二章第一節(jié)《橢圓及其標準方程》的教學設計。我們知道,新一輪的高中課改其顯著特
2025-05-10 00:42
【總結】橢圓的簡單幾何性質橢圓的簡單幾何性質知識回顧知識鞏固新知探究典型例題課堂小結布置作業(yè)1.橢圓的范圍、對稱性、頂點、離心率??222222210,yxababcab??????范圍:-a≤y≤a,-b≤x≤b.對稱性:關于x軸、y軸、
2025-07-25 14:44
【總結】橢圓與雙曲線定義的應用2.雙曲線的定義:平面內與兩個定點12,FF的距離的差的絕對值等于常數(shù)(小于12FF)的點的軌跡叫做雙曲線.1.橢圓的定義:平面內到兩個定點12,FF的距離的和等于常數(shù)(大于12FF)的點的軌跡叫橢圓.思考一:(課本54PB組第2題)
2024-11-09 00:53
【總結】課題:橢圓的第二定義【學習目標】1、掌握橢圓的第二定義;2、能應用橢圓的第二定義解決相關問題;一、橢圓中的基本元素(1).基本量:a、b、c、e幾何意義:a-半長軸、b-半短軸、c-半焦距,e-離心率;相互關系:(2).基本點:頂點、焦點、中心(3).基本線:對稱軸二.橢圓的第二定義的推導問題:點與
2025-06-30 04:34