【總結(jié)】xy0觀察下圖,思考并討論以下問題:(1)這兩個函數(shù)圖象有什么共同特征嗎?(2)相應(yīng)的兩個函數(shù)值對應(yīng)表是如何體現(xiàn)這些特征的?f(-3)=9=f(3)f(-2)=4=f(2)f(-1)=1=f(1)f(-3)=3=f(3)f(-2)=2=f(2)f(-1)=1=f(1)f(x)=x2f(x)=|x|
2024-11-17 22:49
【總結(jié)】一、教材分析本節(jié)課是高普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書人教A版數(shù)學(xué)必修一第一章第三節(jié)第二小節(jié)函數(shù)的奇偶性。本節(jié)內(nèi)容屬于函數(shù)領(lǐng)域的知識,是學(xué)生學(xué)過的函數(shù)概念的延續(xù)和拓展,又是后續(xù)研究其他具體函數(shù)的基礎(chǔ),是在高中數(shù)學(xué)起承上啟下作用的核心知識之一。二、學(xué)情分析在此之前,學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了圖形的軸對稱和中心對稱,以及函數(shù)的單調(diào)性,這為本節(jié)課的學(xué)習(xí)起著鋪墊作用。從學(xué)生思維發(fā)展來看,高
2025-04-16 23:39
【總結(jié)】第一篇:《函數(shù)的奇偶性》說課稿 《函數(shù)的奇偶性》說課稿 作為一位優(yōu)秀的人民教師,常常需要準(zhǔn)備說課稿,說課稿是進(jìn)行說課準(zhǔn)備的文稿,有著至關(guān)重要的作用。那要怎么寫好說課稿呢?以下是小編幫大家整理的《函...
2024-10-28 17:20
【總結(jié)】,觀察圖片:一新課引入(1)已知函數(shù)f(x)=x2,求f(-2),f(2),f(-1),f(1),及f(-x),并畫出它的圖象。解:f(-2)=(-2)2=4f(2)=4f(-1)=(-1)2=1f(1)=1f(-x)=(-x)2=x2(2)已知f(x)=x3,求出f(-2),f(2),f(-1)
2024-11-03 17:55
【總結(jié)】函數(shù)的奇偶性教學(xué)反思 函數(shù)的奇偶性教學(xué)反思篇1 一.多媒體使用的思考: ?。撼浞挚紤]多媒體的必用性和實(shí)用性,如實(shí)例引入,借助一些圖片,讓學(xué)生更形象的看到對稱。例題展現(xiàn)、問題展現(xiàn),節(jié)約了...
2024-12-03 22:27
【總結(jié)】專題一抽象函數(shù)奇偶性的判定及應(yīng)用探究一:抽象函數(shù)的單調(diào)性和奇偶性問題抽象函數(shù)的具體模型類型一:抽象函數(shù)證明函數(shù)的奇偶性問題①,滿足,如何證明為奇函數(shù)?②,滿足,如何證明為偶函數(shù)?類型二:抽象函數(shù)證明函數(shù)的單調(diào)性問題①若且、證明其單調(diào)性②若、證
2025-06-22 16:49
【總結(jié)】第一篇:函數(shù)的奇偶性教學(xué)反思 函數(shù)的奇偶性教學(xué)反思 在本節(jié)課教學(xué)過程中,讓學(xué)生通過圖象直觀獲得函數(shù)奇偶性的認(rèn)識,然后利用表格探究數(shù)量變化特征,通過代數(shù)運(yùn)算,驗(yàn)證發(fā)現(xiàn)的數(shù)量特征對定義域中的”任意”值...
2024-10-28 18:04
【總結(jié)】第一篇:函數(shù)奇偶性應(yīng)用教案 函數(shù)奇偶性的簡單應(yīng)用 知識與技能: (1)掌握函數(shù)奇偶性的定義以及奇偶函數(shù)圖象特點(diǎn),并能靈活應(yīng)用;(2)會判斷函數(shù)的奇偶性;:通過具體例子,使學(xué)生對奇偶函數(shù)定義的進(jìn)一...
2024-10-28 17:37
【總結(jié)】第一篇:函數(shù)奇偶性的歸納總結(jié) 函數(shù)的奇偶性的歸納總結(jié) 考綱要求:了解函數(shù)的奇偶性的概念,掌握判斷一些簡單函數(shù)的奇偶性的方法。教學(xué)目標(biāo): 1、理解函數(shù)奇偶性的概念; 2、掌握判斷函數(shù)的奇偶性的類...
2024-10-28 17:39
【總結(jié)】第一篇:《函數(shù)的奇偶性》評課 《函數(shù)的奇偶性》評課 這堂課給人的感覺是水到渠成,如沐春風(fēng),教師教得親切,自然,活潑,學(xué)生學(xué)得輕松愉快,有以下優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí): 1、本節(jié)課教師教學(xué)設(shè)計合理,教學(xué)內(nèi)...
2024-10-28 17:11
【總結(jié)】第一篇: 教學(xué)目標(biāo) 一、:如果對于函數(shù)f(x)的定義域內(nèi)任意一個x,都有f(-x)=-f(x),那么函數(shù)f(x):如果對于函數(shù)f(x)的定義域內(nèi)任意一個x,都有f(-x)=f(x),那么函數(shù)f...
2024-10-28 16:30
【總結(jié)】函數(shù)的奇偶性的歸納總結(jié)考綱要求:了解函數(shù)的奇偶性的概念,掌握判斷一些簡單函數(shù)的奇偶性的方法。教學(xué)目標(biāo):1、理解函數(shù)奇偶性的概念;2、掌握判斷函數(shù)的奇偶性的類型和方法;3、掌握函數(shù)的奇偶性應(yīng)用的類型和方法;4、培養(yǎng)學(xué)生觀察和歸納的能力,培養(yǎng)學(xué)生勇于探索創(chuàng)新的精神。教學(xué)重點(diǎn):1、理解奇偶函數(shù)的定義;2、掌握判斷函數(shù)的奇偶性的類型和方法,并探索其中簡單的規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn):
2025-06-16 04:06
【總結(jié)】一、教學(xué)目標(biāo):1.知識與技能:(1)理解函數(shù)的奇偶性及其幾何意義,培養(yǎng)學(xué)生觀察、抽象的能力,以及從特殊到一般的概括、歸納問題的能力.(2)學(xué)會運(yùn)用函數(shù)圖象理解和研究函數(shù)的性質(zhì),掌握判斷函數(shù)的奇偶性的方法,滲透數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想.2.過程與方法:從已有知識出發(fā),通過學(xué)生的觀察、歸納、抽象和推理論證培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力,進(jìn)一步領(lǐng)會數(shù)形結(jié)合和分類的思想方法。:
2025-05-09 22:00
【總結(jié)】第一篇:函數(shù)奇偶性教學(xué)反思 2016年3月15日,我上了優(yōu)質(zhì)課《》課后,對本節(jié)課做如下反思: 一、反思效果 基本達(dá)到教學(xué)的目標(biāo),從數(shù)與形兩方面引導(dǎo),使學(xué)生從文字、圖形、符號三種數(shù)學(xué)語言理解了奇偶...
2024-10-28 18:21
【總結(jié)】《函數(shù)奇偶性》教學(xué)設(shè)計 《函數(shù)奇偶性》教學(xué)設(shè)計1課標(biāo)分析 函數(shù)的奇偶性是函數(shù)的重要性質(zhì),是對函數(shù)概念的深化.它把自變量取相反數(shù)時函數(shù)值間的關(guān)系定量地聯(lián)系在一起,反映在圖像上為:偶函數(shù)的...
2024-12-06 00:53