閔行區(qū)平陽小學(xué)拓展型課程實(shí)施方案(編輯修改稿)
2024-09-07 13:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 校通過以下步驟優(yōu)化資源、生成能量?！癫襟E一：開展整體規(guī)劃、設(shè)置課程 學(xué)校在綜合考慮學(xué)校現(xiàn)有特色、學(xué)生實(shí)際需求、二期課改理念、落實(shí)德育需要的基礎(chǔ)上，對(duì)于學(xué)校原有的自主拓展型課程進(jìn)行了評(píng)定、篩選，以①傳承地方特有的民族傳統(tǒng)；②發(fā)展學(xué)校原有的特色活動(dòng)；③發(fā)揮教師自身的興趣特長(zhǎng)為依歸。整體設(shè)置了以“制作小巧手”“藝術(shù)小新星”“智慧小博士”“民俗小衛(wèi)士”“運(yùn)動(dòng)小高手”“快樂小當(dāng)家”為框架結(jié)構(gòu)的學(xué)校自主拓展型課程“六大”版塊?！癫襟E二：教師自主報(bào)名、設(shè)計(jì)課程學(xué)校組織教師分析個(gè)人特長(zhǎng)及興趣，采取自主報(bào)名的形式擬定所將要開設(shè)的拓展活動(dòng)內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)生的需要和年齡特征進(jìn)行篩選，形成了本校的拓展課程內(nèi)容。附表四： 閔行區(qū)平陽小學(xué)自主拓展型課程申報(bào)表科目名稱：適合年級(jí)：科目類別：□制作類 □藝術(shù)類 □智慧類 □民俗類 □運(yùn)動(dòng)類 □生活類科目?jī)?nèi)容：科目?jī)r(jià)值：教材情況：□自編教材 □選用教材 選用教材名稱：●步驟三：深入挖掘資源、充實(shí)課程面對(duì)急需吃到“風(fēng)味小吃”的學(xué)生，學(xué)校在建設(shè)特色課程的過程中遭遇了缺少“大廚”的困惑。如果沒有一定的師資和課程資源，學(xué)生的需求就難以得到滿足。雖然學(xué)校已經(jīng)努力挖掘了校內(nèi)資源，鼓勵(lì)有一技之長(zhǎng)的教師開設(shè)特色課程，但是學(xué)校內(nèi)部的人力資源畢竟有限。據(jù)此，學(xué)校充分認(rèn)識(shí)到社區(qū)資源、家長(zhǎng)資源、及其他社會(huì)資源具有學(xué)校自身無法擁有的獨(dú)特性和豐富性，對(duì)學(xué)校課程資源是一種填缺、拓展和豐富，學(xué)校要加以積極開發(fā)和科學(xué)利用。因此，學(xué)校在自主拓展型課程的建設(shè)中，積極構(gòu)建志愿者隊(duì)伍，把社會(huì)的優(yōu)質(zhì)資源引入課堂，同時(shí)配備學(xué)校的專職教師，完善課程管理，讓學(xué)生充分體驗(yàn)本土文化、感受多元文化。附表五： 學(xué)校自主拓展型課程志愿者總表特色課程類別特色課程名稱志愿者姓名志愿者來源民俗小衛(wèi)士海上七彩風(fēng)之滬劇邱曉敏社區(qū)志愿者：滬劇愛好者、街道主任；民俗小衛(wèi)士海上七彩風(fēng)之串珠張?jiān)虑偕鐓^(qū)志愿者：串珠愛好者；民俗小衛(wèi)士海上七彩風(fēng)之抖空竹陳金鋒上海龍博士民俗體育推廣中心教師；藝術(shù)小新星海上七彩風(fēng)之踢踏舞任小燕澳大利亞踢踏舞協(xié)會(huì)專業(yè)教師，國際踢踏舞A2級(jí)教師資格；藝術(shù)小新星海上七彩風(fēng)之影視表演肖璋本社區(qū)志愿者：學(xué)生家長(zhǎng)、國家二級(jí)演員；運(yùn)動(dòng)小高手海上七彩風(fēng)之將棋張建敏上海市圍棋協(xié)會(huì)將棋專業(yè)委員會(huì)秘書長(zhǎng)、上海市許建東將棋俱樂部理事長(zhǎng)；●步驟四：學(xué)校綜合評(píng)定、優(yōu)選課程：附表六： 學(xué)校自主型拓展課程科目表類別科 目負(fù) 責(zé) 老 師制作小巧手海上七彩風(fēng)之模型制作陶 杰海上七彩風(fēng)之童趣篆刻方 圓創(chuàng)意美工俞 琦折 紙常萬紫七 巧 板俞曉芬卡 通 畫金陳雪藝術(shù)小新星海上七彩風(fēng)之學(xué)唱童謠朱 萍海上七彩風(fēng)之影視表演肖璋本、周春蕾小 主 持羅 音海上七彩風(fēng)之踢踏舞任曉燕健 美 操何 琦智慧小博士影視欣賞曹文超攝 影姜曉莉天 文莫潔麗思維體操趙 淳快樂英語茅 雅看圖說話曹彬彬民俗小衛(wèi)士海上七彩風(fēng)之刻紙姜文英海上七彩風(fēng)之串珠張?jiān)虑佟㈨?xiàng)文燕海上七彩風(fēng)之滬劇邱曉敏、郭 真海上七彩風(fēng)之抖空竹陳金鋒、俞榮慶十 字 繡蔣燕紅運(yùn)動(dòng)小高手海上七彩風(fēng)之手球陳 明海上七彩風(fēng)之將棋張建敏海上七彩風(fēng)之弄堂游戲林蓓蓓圍 棋劉 波快樂小當(dāng)家家政（低）劉菊華家政（高）陳曉英●步驟五：實(shí)施明確要求、管理課程：學(xué)校對(duì)每個(gè)科目方案的設(shè)計(jì)都提出了具體的要求：要有明確的課程目標(biāo)、內(nèi)容安排、課時(shí)安排與評(píng)估要求，并通過分工巡視加強(qiáng)課堂常規(guī)管理與課程運(yùn)作指導(dǎo)，保障了各項(xiàng)科目教學(xué)的正常、有
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