班組管理經(jīng)驗總結(jié)(編輯修改稿)
2024-09-07 12:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 夠訴說一下心中的委屈，宣泄一些日常積聚的不滿，即可解決問題。因此，合理的傾訴和宣泄就成為一件積極有益的事情。三是“過來人”角色。有的時候，犯了過錯的職工在同其談話之前，已形成了種種為自己開脫的心理準備，若是訓斥或質(zhì)問，對方感覺到威脅，就會以強硬的態(tài)度進行反抗，或者找出許多客觀理由來辯解，這樣以自己的親身經(jīng)歷與職工進行談心，會取得不一樣的效果。五、抓好安全，鍛煉隊伍采用分片包干管理，把班組的生產(chǎn)區(qū)域分成3個片管理，由3個技術(shù)較好的職工擔任，并給其一定的權(quán)利和待遇，讓他們管理好所在區(qū)域的人、機、物?？梢藻憻捖毠り犖椋瑸榘嘟M的后備力量準備人才，從而提高廣大職工的積極性。安全工作沒有終點，從上班到下班，抓好每一分每一秒。安全工作對事不對人。堅決做到不安全不生產(chǎn)，隱患不除不生產(chǎn)，時刻把安全放在第一位。重視和班組職工之間的溝通和理解，形成合力，確保政令暢通，保證責任落實，措施落實到位，使班組真正成為無堅不摧的堡壘。 俗話說“群雁不亂靠頭雁，羊群不亂靠頭羊”，“萬馬奔騰，需一馬當先”。要搞好班組建設(shè)，班組長的作用異常重要，從一個掘進工到當了十多年的班長，我親身體會了我們的企業(yè)，從最初的粗放管理，到現(xiàn)在倡導的“人性化”管理所走過的歷程。也深刻體會到了班組管理在安全生產(chǎn)中的重要作用?！ 猿炙枷胧侨酥驹瓌t。由于掘進工作是很辛苦的工種，工作環(huán)境差，勞動強度大，人員結(jié)構(gòu)比較復雜，高學歷職工相對較少。因此管理這樣的班組就管理而言，難度比較 …… 同時，積極開展談心活動，虛心傾聽職工的建議和意見，了解他們的思想、工作、生活狀況，同他們交心，取得每一位職工的信任，使每一位職工都愿意與班組
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