課題研究實(shí)踐過程記錄(編輯修改稿)
2025-09-01 16:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 動(dòng)活潑、形式多樣的原則，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，進(jìn)行科學(xué)合理的安排。課題研究實(shí)踐過程記錄時(shí)間課題名稱誠信教育在數(shù)學(xué)課堂中的滲透組長王靜慧參加人牛生波、李永欣、艾厚云、陳玲、公彥勝、王玉芬、藏淑蘭課題研究實(shí)踐中出現(xiàn)的問題在小學(xué) 數(shù)學(xué)教材中，并不是所有的課都是適宜運(yùn)用探究式滲透誠信教育主題的，適合滲透誠信教育的內(nèi)容相應(yīng)較少。解決方法 教師在教育教學(xué)中，利用教材挖掘適合運(yùn)用探究式滲透誠信教育內(nèi)容的知識點(diǎn)，一般程序?yàn)椋禾岢鰡栴}——假設(shè)猜想——實(shí)施探究——反思評價(jià)改進(jìn)措施教師要精心地、多方面地考慮與選擇適宜滲透的教學(xué)內(nèi)容。課題研究實(shí)踐過程記錄時(shí)間課題名稱誠信教育活動(dòng)的影響組長王靜慧參加人牛生波、李永欣、艾厚云、陳玲、公彥勝、王玉芬、藏淑蘭課題研究實(shí)踐中出現(xiàn)的問題在實(shí)際學(xué)習(xí)生活中和教學(xué)中，如何更加有效地培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識及行為的改變。解決方法1. 講解說教，形成誠信導(dǎo)向。2. 榜樣示范，引導(dǎo)誠信理念。3. 強(qiáng)化措施，規(guī)范誠信行為。4. 家校配合，共造誠信環(huán)境。改進(jìn)措施充分利用課堂主陣地進(jìn)行教育，做到家校配合、雙管齊下。課題研究實(shí)踐過程記錄時(shí)間課題名稱小學(xué)生誠信意識的實(shí)踐與探究組長王靜慧參加人牛生波、李永欣、艾厚云、陳玲、公彥勝、王玉芬、藏淑蘭課題研究實(shí)踐中出現(xiàn)的問題，向?qū)W生潛移地滲透誠信意識？、弘揚(yáng)誠信意識？解決方法，利用“紅領(lǐng)巾廣播站”“黑板報(bào)”“文化走廊”等宣傳陣地增強(qiáng)誠信意識，樹立誠信風(fēng)尚。，如3月5日學(xué)雷鋒活動(dòng)紀(jì)念日、3月8日婦女節(jié)搞全校性的主題隊(duì)會(huì)，通過小品、歌舞表演、合唱大力宣傳、提倡、弘揚(yáng)誠信意識。改進(jìn)措施開展以誠信建設(shè)為突破口，開展以“樹誠信美德、做模范公民”為主題的教育活動(dòng)。課題研究實(shí)踐過程記錄時(shí)間課題名稱培養(yǎng)小學(xué)生誠信意識的實(shí)踐與探索組長王靜慧參加人李永欣、陳玲、臧淑蘭、牛生波、艾厚云、公彥勝、王玉芬課題研究實(shí)踐中出現(xiàn)的問題加強(qiáng)小學(xué)生誠信教育的必要性解決方法1. 小學(xué)生誠信教育是小學(xué)生健康成長的內(nèi)在需要。2. 小學(xué)生誠信教育是培養(yǎng)社會(huì)主義新型人才的客觀要求。3. 加強(qiáng)小學(xué)生誠信教育是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必要條件。改進(jìn)措施教育過程中加強(qiáng)對學(xué)生誠信的教育課題研究實(shí)踐過程記錄時(shí)間課題名稱數(shù)學(xué)教學(xué)滲透誠信教育組長王靜慧參加人李永欣、陳玲、臧淑蘭、牛生波、艾厚云、公彥勝、王玉芬課題研究實(shí)踐中出現(xiàn)的問題小學(xué)生互相隱瞞各自的錯(cuò)誤解決方法針對小學(xué)生中虛榮心理、隱瞞心理，進(jìn)行教育引導(dǎo)，結(jié)合課堂教學(xué)典型事例，辨析討論，讓學(xué)生明確做什么，不做什么，真正讓誠信成為時(shí)時(shí)事事人人的行為準(zhǔn)則。改進(jìn)措施根據(jù)孩子年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，培養(yǎng)既不自欺，也不欺人，從小養(yǎng)成誠實(shí)的品質(zhì)。課題研究實(shí)踐過程記錄時(shí)間課題名稱培養(yǎng)小學(xué)生誠信意識的實(shí)踐與探索組長王靜慧參加人李永欣、陳玲、臧淑蘭、牛生波、艾厚云、公彥勝、王玉芬課題研究實(shí)踐中出現(xiàn)的問題在語文課堂中如何滲透誠信教育解決方法一、 利用豐富的語言載體陶冶引導(dǎo)學(xué)生。二、 利用眾多的藝術(shù)形象熏陶感染學(xué)
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