繪本蚯蚓的日記(編輯修改稿)
2025-09-01 15:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的地方。讓我們悄悄地打開蚯蚓的日記，看看發(fā)生在蚯蚓身上的故事。（二）讀故事，猜內(nèi)容：感受閱讀帶來的想象之樂 1．教師出示圖片，孩子進行猜測讀師：看那，蚯蚓男孩在第一篇日記里就告訴了我們，他生活在這個地球是上，看看他在干嘛呀?（1）學(xué)生進行想象猜測，教師給予適當(dāng)評價（2）出示圖畫上的文字同學(xué)們，看那！注意觀察小蚯蚓的表情，蚯蚓爸爸的表情，他們在做這些事情的時候會想些什么，說些什么呢？填空：小蚯蚓（ ）地鉆地道，雖然很累，但是他想：（ ）。 爸爸吃報紙的時候，可認真了，還發(fā)出（ ）的聲音，這會兒可不能煩他，否則就要生氣了！猜一猜，他和好朋友蜘蛛在干嘛？看到蚯蚓半個身子都在泥土里了，蜘蛛在想什么呢？蜘蛛學(xué)會鉆地了嗎？從哪里看出來的？（引導(dǎo)孩子觀察他們的表情和動作，加上自己的想象理解故事，感受故事的有趣，閱讀的快樂）蚯蚓沒辦法倒立走路。（仔細觀察蚯蚓倒立在半空中的表情，他張大嘴巴在喊什么？再看看旁邊的小甲蟲和蜘蛛的表情，他們又在想些什么呢？）句式練習(xí)：蚯蚓（ ）地喊（ ）。甲蟲想（ ）。蜘蛛想（ ）（1）看那，這么大一個鐵鍬，發(fā)生了什么事？（2）蚯蚓一家子在干嘛呢？看來，釣魚季對他們來說太危險了，一不小心，就會成為人類手中的魚餌，難怪他們要躲得更深呢！他們一家子可真聰明！，學(xué)生自讀過渡：看了這五篇日記，你覺得蚯蚓的日記怎樣？能說說自己的感受嗎？老師只想說一句話，下面的內(nèi)容更精彩。想看嗎？（1）生自由閱讀，規(guī)定八分鐘。在規(guī)定時間內(nèi)，誰完成任務(wù)最出色誰就是大贏家？獲得一定的獎勵。（2）出示繪本閱讀方法：一頁一頁地翻，你對哪篇日記感興趣就停下來，認真地觀察畫面，看看他們在干嘛；觀察他們的表情，動作，接著用上你的大腦，想象一下，他們會想寫什么
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