【總結(jié)】《小數(shù)乘小數(shù)》教學(xué)設(shè)計一、設(shè)計理念:1、以學(xué)生為主體,讓學(xué)生真正成為課堂的主人,讓學(xué)生自主參與“創(chuàng)設(shè)情境,提出問題——自主探究,感悟算理——觀察比較,概括方法——鞏固練習(xí),應(yīng)用提高”等環(huán)節(jié),使學(xué)生不斷煥發(fā)“思維的活力”。2、計算方法的掌握,計算技能的提高更需要學(xué)生對算理的理解和感悟。小數(shù)乘法和整數(shù)乘法從整體上看是一個系統(tǒng),整數(shù)乘法和小數(shù)乘整數(shù)的計算
2024-11-23 12:01
【總結(jié)】小數(shù)乘法教學(xué)反思 小數(shù)乘法教學(xué)反思1透過小數(shù)乘法的教學(xué),學(xué)生明白了根據(jù)積的變化規(guī)律,即:先按整數(shù)乘法的計算方法得出積,再看兩個因數(shù)共有幾位小數(shù),就從積的右邊起數(shù)出幾位,點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。積的位數(shù)不...
2024-12-06 22:08
【總結(jié)】小數(shù)點(diǎn)向右移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生理解并掌握由小數(shù)點(diǎn)向右移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律;能應(yīng)用規(guī)律正確口算一個數(shù)乘10、100、1000……的積。2、在探索規(guī)律的過程中,培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、比較、歸納、概括的能力和主動探索數(shù)學(xué)規(guī)律的興趣。內(nèi)容分析重點(diǎn)能應(yīng)用規(guī)律正確口算一個數(shù)乘10、100、100
2024-11-23 13:26
【總結(jié)】小數(shù)四則混合運(yùn)算【14】授課日期教學(xué)內(nèi)容教科書P76例14及相應(yīng)練一練,P77練習(xí)十四1-5題.教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生知道整數(shù)小數(shù)四則混合運(yùn)算的順序和整數(shù)相同,整數(shù)加法和乘法的運(yùn)算律對于小數(shù)加法、乘法同樣適用;能按順序正確計算四則混合運(yùn)算的得數(shù),能運(yùn)用乘法的運(yùn)算律使一些小數(shù)的計算簡便。2、使學(xué)生聯(lián)系實(shí)際問題了解小數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,通
2024-11-23 14:39
【總結(jié)】習(xí)題精選1.填空。2.判斷下面各式中的積是幾位小數(shù)。×84×25×56×305×24×53.口算:××××
2024-11-23 11:45
【總結(jié)】小數(shù)乘法知識模塊具體內(nèi)容要點(diǎn)提示小數(shù)點(diǎn)變化一個數(shù)擴(kuò)大到原來的10倍、100倍、1000倍??或縮小到原來的101、1001、10001??小數(shù)點(diǎn)相應(yīng)的向右或向左移動一位、兩位、三位??向右(或向左)移動小數(shù)點(diǎn)時,位數(shù)不夠時,要用O補(bǔ)足。小數(shù)乘法先按照整數(shù)乘法的計算方法算出積,再看因數(shù)中一共有幾位
2024-12-11 09:02
【總結(jié)】小數(shù)乘法和除法整理和復(fù)習(xí)【16】授課日期教學(xué)內(nèi)容教科書P79回顧與整理,P79-P80練習(xí)與應(yīng)用第1-7題教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生進(jìn)一步鞏固已經(jīng)學(xué)過的小數(shù)乘、除法的計算方法,加深對由小數(shù)點(diǎn)位置移動引起的小數(shù)大小變化規(guī)律的理解。2、使學(xué)生在討論、練習(xí)等過程中,進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,提高應(yīng)用所學(xué)知識解決簡單實(shí)際問題的能力,激發(fā)進(jìn)
【總結(jié)】小數(shù)乘法2教學(xué)內(nèi)容:P4例3、做一做,P5例4、做一做,P8—9練習(xí)一第5—9、13題。教學(xué)目的:1、掌握小數(shù)乘法的計算法則,使學(xué)生掌握在確定積的小數(shù)位時,位數(shù)不夠的,要在前面用0補(bǔ)足。2、比較正確地計算小數(shù)乘法,提高計算能力。3、培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力和概括能力,以及運(yùn)用所學(xué)知識解決新問題的能力。
【總結(jié)】教案年月日課題小數(shù)乘法和除法(第三課時)課型新授教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)難點(diǎn)1、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活情境,通過自主探究、合作交流,理解小數(shù)除以整數(shù)的計算方法。2、能正確地進(jìn)行小數(shù)除以整數(shù)的計算,并能解決簡單的實(shí)際問題。3、通過學(xué)
2024-11-23 12:00
【總結(jié)】教案年月日課題小數(shù)乘法和除法(第四課時)課型新授教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)難點(diǎn)1、使學(xué)生理解并掌握由小數(shù)點(diǎn)向做移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律;能應(yīng)用規(guī)律正確口算一個數(shù)除以10、100、1000??的商。2、在探索規(guī)律的過程中,培養(yǎng)學(xué)生初步的
2024-11-23 11:44
【總結(jié)】教案年月日課題小數(shù)乘法和除法(第二課時)課型新授教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)難點(diǎn)1、使學(xué)生理解并掌握由小數(shù)點(diǎn)向右移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律;能應(yīng)用規(guī)律正確口算一個數(shù)乘10、100、1000??的積。2、在探索規(guī)律的過程中,培養(yǎng)學(xué)生初步的觀
【總結(jié)】教案年月日課題小數(shù)乘法和除法(第一課時)課型新授教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)難點(diǎn)1、具體情境中探索并初步掌握小數(shù)乘整數(shù)的計算方法,會用豎式進(jìn)行計算。2、探索計算方法的過程中,進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,培養(yǎng)初步的抽象、概括以及合情推理
【總結(jié)】乘法分配律的簡算技巧丁波東營市勝利第四十六中學(xué)新課標(biāo)人教版義務(wù)教科書四年級下冊第三單元乘法分配律的意義和結(jié)構(gòu)兩個數(shù)的和同一個數(shù)相乘,可以先把它們與這個數(shù)分別相乘,再相加,這叫做乘法分配率。(a+b)×c=a×c+b×c從左往右想從右往左想
2025-07-26 13:19
【總結(jié)】小數(shù)點(diǎn)會算嗎?一個風(fēng)箏,3個風(fēng)箏的價格就是3個.1、2、讓學(xué)生自主探索小數(shù)乘法的計算方法,能正確進(jìn)行筆算,并能對其中的算理做出合理的解釋。使學(xué)生體會小數(shù)乘法是解決生產(chǎn)、生活中實(shí)際問題的重要工具。練一練學(xué)一學(xué)考一考一學(xué)學(xué)來算一下?我先來告訴你思路?
2024-11-23 12:53
【總結(jié)】《小學(xué)數(shù)學(xué)小數(shù)乘整數(shù)說課稿》尊敬的各位評委、老師:大家好!今天我說課的內(nèi)容是《小數(shù)乘整數(shù)》。對于本節(jié)課我從說教材、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)流程及設(shè)計理念幾個方面對教學(xué)設(shè)計進(jìn)行闡述:一、 設(shè)計理念新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基本理念之一人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育,不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展?;谝陨侠砟?,我們必須改革
2025-05-12 01:08