【文章內容簡介】 制過程的步驟 P77三個基本步驟：1：確立標準2：衡量成效3：糾正偏差一：確立標準標準：人們檢查工作及其結果的規(guī)范。制定標準是控制的基礎。（一）確定控制對象（二）選擇控制的重點（三）制定標準的方法二：衡量工作成效（一）通過衡量成績，檢驗標準的客觀性和有效性（二）確定適宜的衡量頻度（三）建立信息反饋系統(tǒng)三：糾正偏差（一）找出偏差產(chǎn)生的主要原因。在找出原因之前，要判斷偏差的嚴重程度，是否足以構成對組織活動效率的威脅，從而值得去分析原因采取糾正措施（二）確定糾偏措施的實施對象，需要糾正的可能是1：企業(yè)的活動。也可能是2：組織的計劃計劃的標準（三）選擇恰當?shù)募m偏措施十 信息的特點 811 普遍性:2 存儲性：信息可以存儲。大腦就是一個天然信息存儲器。人類發(fā)明的文字、攝影、錄音、錄像以及計算機存儲器等都可以進行信息存儲。 3 傳輸性：信息的傳遞是與物質和能量的傳遞同時進行的。語言、表情、動作、報刊、書籍、廣播、電視、電話等是人類常用的信息傳遞方式。4 擴充性；5 壓縮性：對存貯空間的壓縮；對內容的壓縮。信息可以進行壓縮，可以用不同信息量來描述同一事物。人們常常用盡可能少的信息量描述一件事物的主要特征。 可利用。信息具有一定的實效性和可利用性。 6 轉化性：信息價值的轉化；信息的變化。7 擴散性；8 分享性：信息具有擴散性，因此可共享。十一 人類社會的信息技術革命 P82共四次：1 創(chuàng)造語言文字，接著出現(xiàn)文獻；2 造紙和印刷術的出現(xiàn)；3 電報電話電視及其他通訊技術的發(fā)明和應用；4 電子計算機和現(xiàn)代通訊技術在信息工作中的應用。十二 信息方法 P83概念：是指用信息的觀點，把系統(tǒng)的運動視為信息的轉化過程，通過對信息流程的分析處理，實現(xiàn)對某個復雜系統(tǒng)工程內部規(guī)律性的認識。十二2 作用：1 功能抽象：抽象為信息的變換；2 科學預測；3 結構探析：解決“黑箱”。第四章 科研選題1 “問題”哲學概念：“問題就是事物的矛盾，哪里有沒解決的矛盾，哪里就有問題”一1 “科學問題” P87定義科學問題是指一定時代的科學認識主體在當時的知識背景下提出的、關于科學認識和科學實踐中需要解決而又未能解決的矛盾。特點⑴時代性：知識背景的時代性所決定→前沿性⑵客觀性：認識對象的屬性所決定⑶主體性：總是由某一特定認識主體提出的，并且最終要得到特定科學共同體的認可與接受（希爾伯特問題）● 分類⑴按學科劃分：最初的分類方式；目的在于縮小范圍、深入研究⑵按照科研管理屬性劃分：基礎理論問題←→應用研究問題勞丹的劃分：經(jīng)驗問題：處理人與具體事物對象之間的關系，包括已解決問題、未解決問題和反常問題概念問題：處理科學理論內部、不同理論之間以及科學理論同外在環(huán)境之間的關系。3 科學問題的重要性● 從科學理論自身發(fā)展的總體過程來看，科學問題是科學理論發(fā)展的內在動力?！駨木唧w的科研過程來說，科學問題是科研活動的起點，也是整個科研過程所圍繞的中心?！?對于每個科研工作者來說，它所提出的科學問題往往是其理論素養(yǎng)與科研能力水平的標志。如何積累“科學問題”？4 科學問題的來源● 根本來源：社會生產(chǎn)實踐與科學實踐。換言之，就是從社會需要和現(xiàn)有的生產(chǎn)技術手段不能滿足這種需要的矛盾中產(chǎn)生科學問題?！?具體來源：來自科學體系結構自身?！?具體來源： ⑴科學理論與科學事實的矛盾 ⑵科學理論內部的矛盾（3）不同學派、不同學科之間的矛盾（地球構成 進化論）（4）興趣（兒童教育）科研選題 P88一2 什么是科研選題？科研選題包括確定研究方向和選擇研究課題兩個方面，前者決定研究集體和研究者個人在較長時間內進行科學探索的主攻方向；后者則是在這個主攻方向下選定進攻的突破口與制高點，明確在這個方向逐步實現(xiàn)全面占領的具體課題任務，制定實施的計劃和步驟以及采取的方法和途徑。● 一般步驟⑴準備階段：⑵文獻調研：⑶實際考察：⑷提出選題：⑸初步論證：⑹正式提出申請⑺專家評審，立項3 科研選題的意義構成了科研的重要部分，具有戰(zhàn)略性意義：⑴決定了科研的主攻方向和具體內容，以及科研的成敗與成果價值大?。虎茮Q定了科研途徑以及具體的研究方法；⑶決定著個人才能能否得到發(fā)揮，以及今后的學術地位、學術道路等。一3科學問題和科研選題的區(qū)別和聯(lián)系 P90（1）共同之處：都是有待探索的區(qū)別：前者可以自由發(fā)問；后者則是將要付諸實踐的問題，涉及到發(fā)展要求、條件和興趣等（2）前者的提出可以是多方面的、發(fā)散的，甚至可以提出相鄰相關專業(yè)的問題；而后者則是收斂的思考問題，需要深化，經(jīng)過深思熟慮，具有直接是現(xiàn)實意義。（3） 前者的提出只要持之有故，都可以成立，可能存在大量原始、粗淺、理想化的，甚至錯誤的成分；而后者則是期望一定時期可以見效的、能夠解決的問題，并能夠接受科技實踐的檢驗。二1 科學問題的分類 P881 根據(jù)認識層次劃分 （1）概念問題：①內部概念理論內部的邏輯矛盾；②外部概念同一領域的不同理論之間，或理論與外部不相容而產(chǎn)生的矛盾。 （2）經(jīng)驗問題，包括未解決、已解決、反常問題等。2 根據(jù)問題的求解類型劃分 （1）陳述性，回答是什么，回答是什么(what) （2）因果性，回答為什么，回答為什么(why) （3）過程性問題，回答是怎樣(how)3 根據(jù)問題的應答域是否存在劃分 （1）真問題，其應答域存在 （2）假問題,其提法不合理或錯誤，應答域是錯誤的。二2 科研選題的分類 P891 按項目目的劃分（1）基礎研究選題；（2）應用研究和技術開發(fā)選題；（3）基礎性應用研究選題。2 按項目來源劃分 （1）自定選題；（2）商定選題；（3）指定選題。二2 科研選題的分類3 按項目規(guī)模劃分4 按完成項目所需的時間劃分 （1）長遠項目； （2）短期項目。三 科研選題的來源 P90 ①從現(xiàn)實生活中選題。②從理論研究中選題。③從滲透、交叉中選題。④從學術爭論中選題。⑤從文獻的空白處選題。⑥從各級“科學發(fā)展規(guī)劃”中選題。⑦從他人已有課題的延伸中選題。⑧從改變研究要素中選題。 ⑨從直覺思維、意外發(fā)現(xiàn)中選題。 四、科研選題的原則 P95①需求性原則：滿足社會需要和科學自身發(fā)展需要。②創(chuàng)造性原則：選題應是前人沒有解決或沒有完全解決的疑難問題。③科學性原則：要求人們選擇課題時，必須以一定的科學理論和科學事實作為依據(jù)，按客觀規(guī)律辦事。 科學性原則，也稱為限制性原則。④可行性原則：選題應與自己的主、客觀條件相適應⑤優(yōu)勢性原則：科研選題，應當充分挖掘自身的資源，包括地區(qū)、單位以及個人所學專業(yè)的優(yōu)勢資源。⑥發(fā)展性原則：發(fā)展性原則⑦經(jīng)濟性原則對投入產(chǎn)出比的經(jīng)濟分析。⑧效益原則：經(jīng)濟效益和社會效益的一致性，有時社會效益應該是首要的。⑨學術價值原則：創(chuàng)新，先進性。⑩遠近發(fā)展相結合原則：符合社會發(fā)展的大趨勢，量力而行，遠近結合。統(tǒng)籌安排。五 選題中應當充分估計以下條件 P98現(xiàn)實的主觀條件?？蒲腥藛T的知識結構、能力、理解力、協(xié)作等。現(xiàn)實的客觀條件：資料、經(jīng)費、時間、導師條件；對應用性課題，還應考慮成果的開發(fā)、推廣及用戶的接受。積極創(chuàng)造條件。六 選擇科研課題的策略技巧 P1011 選題的價值取向：填補空白；辨析證偽；制定政策的重大參考；關系國計民生。2 課題調研要充分：大量獲取科研資料并分析比較；精讀綜述文章，把握該領域研究的整體脈絡。3 選題要量力而行：難度適中。七 科研選題的方法 P1021 現(xiàn)狀調查法：清楚被研究對象的現(xiàn)實情況，數(shù)據(jù)可靠。2 歷史比較法：把同類問題在歷史上呈現(xiàn)的不同結果做全面的分析對比，對比的方法是定量和定性分析相結合，二者不可偏廢。3 未來預測法：選擇課題時也要指向未來。4 系統(tǒng)綜合法：此乃關鍵，用系統(tǒng)分析的方法將研究對象視為一個系統(tǒng)，把他的各個組成部分的特征聯(lián)系起來，合成一個有機體。5 優(yōu)選決策法：對備選課題綜合擇優(yōu)八 科研選題的程序 P1031 定方向：一要通過實踐，慎重考慮；二要專心致志，長期堅持。2 定任務：（一）科研任務的來源：（1）爭取到的國家或有關部門；（2）委托和橫向課題；（3）本單位的主攻范圍內。（二）怎樣做好（1）面向生產(chǎn)；（2）根據(jù)需要。3 定課題（一）問題調研；（二）課題選擇；（三）論證；（四）課題決策。課題名稱的確定選題明確=成功一半。必須明確表述所研究的三個問題（三要素）：我在做什么（研究對象）? 我想做什么（研究內容）？我想怎么做（研究方法）？課題名稱語言要求準確、規(guī)范、簡潔、醒目 準確：就是課題名稱要把課題研究的問題（研究內容）是什么，研究的對象是什么交待清楚。課題名稱要和研究內容一致，用一個適當?shù)那腥肟冢蜒芯康膶ο?、問題概括出來。 規(guī)范:就是所用的詞語、句型規(guī)范、科學，所以似是而非的詞不能用，口號方式、結論式的句型不能用。簡潔:就是名稱不能太長，能不要的字盡量不要，一般不要超過20個字。 醒目:就是課題研究的切口適宜、新穎，使人一看就對課題留下深刻的印象。課題的表述是十分關鍵的，如果表述不準確，就直接影響了研究的進行。要注意以下幾點。第一、科研課題不宜用肯定的語句表述第二，課題表述區(qū)別于論文題目的表述。科研課題應是有確定涵義的具體問題科研課題的表述要完整科研課題表述時要用語嚴謹九 選題計劃的內容 P1071 項目名稱2選題根據(jù)、目的和意義；3課題來源；4有關課題的國內外研究現(xiàn)狀及，已有成就及存在問題； 5 要解決問題的大體內容指標要求及預期結果； 6 預定開始和完成的時間，各個工作階段的時間和進度； 7 主要措施； 8經(jīng)費來源和預算； 9 負責人及參加人員姓名，個人分工內容； 10 協(xié)作單位及其承擔的任務； 11 備注。十 科研選題的注意事項 P1081 目的明確，社會需要。2 探查關隘，找突破口。3 遠近兼顧，由近及遠。4 大小并重，從小到大。5 題數(shù)適可，確定重點。6 既論條件，又創(chuàng)條件。7 摸清對象，預作估計。8 慎重確定，以利堅持。第五章 科研文獻的收集與整理一 科研資料有什么特征？ P111（1）具有一定的理性認識價值，即在某一專題領域內具有一定的深刻性；（2）具有一定的學科特定內容，即具有明顯的類別特征，能夠列入現(xiàn)有的分類規(guī)范。一2科研文獻的級別： P113一級文獻：原始文獻，如期刊、會議文獻、檔案資料等；二級文獻：加工后的一級文獻，如書目、索引、文摘等；三級文獻：加工后的二級文獻，如專題評述、綜述、數(shù)據(jù)手冊等。一3 種類 P113（1）專業(yè)書籍；（2）期刊論文；（3）學位論文；（4）會議論文；（5）標準文獻；（6）專利文獻；（7）科技報告；（8）政府出版物。二 搜集和閱讀文獻的作用 P1181 避免重復研究和重復報道；2 了解學科領域研究發(fā)展狀況，啟發(fā)新思維；3 節(jié)省科研時間，提高科研效率；4 有助于提高論文質量。三 根據(jù)查閱目的明確查閱方向 P119如何根據(jù)目的的不同：1 概況：相關專業(yè)書籍、詞典、百科全書、年鑒、手冊等；2 了解黨政有關情況，政府出版物、報紙等；3 了解開發(fā)價值，查專利文獻；4 名人，查名人錄；5 查機構指南；6 某一領域，查專科文獻指南；7 了解對手，查產(chǎn)