【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 愛(ài)好是體育。卜李 青木喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)是什么?」青木 我喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)是網(wǎng)球和羽毛球。李 網(wǎng)球和羽毛球哪個(gè)球藝好?青木 與網(wǎng)球相比，羽毛球的球藝好一些。李 網(wǎng)球比羽毛球難嗎?青木 是的,網(wǎng)球比羽毛球難一些 。李 我說(shuō),棒球在日本很受人歡迎吧。青木 是的，非常受人歡迎。但是，我喜歡看棒球，不太喜歡自己打。小李的班上同學(xué)喜愛(ài)什么李 有的人喜愛(ài)乒乓,有的人喜愛(ài)看電視。青木 現(xiàn)在,中國(guó)電視的頻道數(shù)也多起來(lái)了吧。李 是的，節(jié)目的內(nèi)容也變得十分豐富了。青木 請(qǐng)問(wèn)，乒乓在小李的班上誰(shuí)打得最好?李 小陳打得最好。青木 小張?jiān)趺礃?李 小張打得不好,球藝不行。青木 小李擅長(zhǎng)打乒乓球嗎?李 不，我打乒乓不行。青木 那小李喜愛(ài)什么呢?李 以前喜愛(ài)圍棋和日本象棋,但現(xiàn)在對(duì)音樂(lè)抱有興趣青木 喜歡什么樣的音樂(lè)?李 喜愛(ài)古典音樂(lè)。爵士音樂(lè)和搖滾音樂(lè)不太喜歡。青木 小李?lèi)?ài)吃日本菜嗎?李 是的,愛(ài)吃。青木 中國(guó)也有日本菜館嗎?李 是的,最近多一些了。青木 日本菜和中國(guó)菜,愛(ài)吃哪個(gè)?李 都愛(ài)吃。青木 中國(guó)菜有不愛(ài)吃的東西嗎?李 中國(guó)菜沒(méi)有不愛(ài)吃的東西。中國(guó)菜無(wú)論什么都愛(ài)吃。青木 你會(huì)做菜嗎?，李 不，吃菜喜歡,但不會(huì)做菜。青木 日本菜中最?lèi)?ài)吃什么?李 最?lèi)?ài)吃牛肉火鍋。青木納豆和腌梅子,愛(ài)吃哪個(gè)?李都不愛(ài)吃。青木 魚(yú)怎么樣?李 烤的魚(yú)和的魚(yú)喜愛(ài)吃,但生魚(yú)不愛(ài)吃。青木愛(ài)吃中國(guó)菜嗎?青木 嗯,非常愛(ài)吃。李 比如愛(ài)吃什么呢?青木 呃。李 甜的東西和咸的東西，愛(ài)吃哪個(gè)?青木 愛(ài)吃甜的東西。李 四川菜怎么樣?青木 一開(kāi)始因?yàn)槔辈粣?ài)吃,但后來(lái)慢慢愛(ài)吃了。李 電影怎么樣?喜愛(ài)呢?還是不喜愛(ài)?青木 既有喜愛(ài)的電影,也有不喜愛(ài)的電影。李 喜愛(ài)什么樣的電影?青木 喜愛(ài)表現(xiàn)人的善良之心的電影。李 不喜愛(ài)什么樣的電影?青木 恐怖電影。第十課 考試前文今天是考試?？荚囶}有「聽(tīng)解」、[文字,詞匯」、[讀解,語(yǔ)法]三個(gè)部分。各個(gè)部分有五個(gè)大題.。每個(gè)大題有幾個(gè)小題。各小題有四個(gè)選擇分支。正確的答案只有一個(gè),所以不可以選擇兩個(gè)。寫(xiě)錯(cuò)的地方可以重寫(xiě)，但重寫(xiě)的時(shí)候,必須用橡皮將原來(lái)的答案擦干凈。開(kāi)始鈴響之前，老師作了以上的說(shuō)明。真是一次又難又嚴(yán)格的考試，但是大家都拼命地努力。會(huì)話老師 同學(xué)們預(yù)備鈴響了,請(qǐng)就座。學(xué)生 是。老師 現(xiàn)在開(kāi)始分發(fā)問(wèn)題和答卷。學(xué)生 題目真多啊。現(xiàn)在可以馬上開(kāi)始寫(xiě)嗎?老師 不，還不可以開(kāi)始寫(xiě)。現(xiàn)在說(shuō)注意事項(xiàng),所以請(qǐng)好好聽(tīng)著。一、請(qǐng)首先正確寫(xiě)上姓名。二、請(qǐng)務(wù)必使用鉛筆。三、考試時(shí),不能和別人說(shuō)話。四、不可以看辭典及教科書(shū)。五、不可以作弊，發(fā)生作弊時(shí),取消考試資格。有提問(wèn)嗎，好，請(qǐng)說(shuō)吧。學(xué)生 回答的方法不太明白,請(qǐng)能否給我們說(shuō)明老師 好的，現(xiàn)在說(shuō)明回答的方法，請(qǐng)好好聽(tīng)著?？荚囶}目有「昕解」、「文字,詞匯」、「讀解,語(yǔ)法I三個(gè)部分。各個(gè)部分有五個(gè)大題。各大題有幾個(gè)小題?；卮鹫?qǐng)全部寫(xiě)在答卷上。學(xué)生 各小題有四個(gè)選擇分支，可以選擇兩個(gè)嗎?老師 不可以選擇兩個(gè)。雖然選擇分支有四個(gè),但正確的答案只有一個(gè),所以請(qǐng)選一個(gè),并畫(huà)上圈學(xué)生 問(wèn)題卷可以不交嗎?老師 不，問(wèn)題卷不可以不交。請(qǐng)和答卷一起交 。不交問(wèn)題卷的人不予評(píng)分。學(xué)生 可以用圓珠筆或鋼筆寫(xiě)嗎?老師 不,請(qǐng)別用圓珠筆或鋼筆寫(xiě),請(qǐng)務(wù)必使用鉛筆學(xué)生 考試的時(shí)候，可以提問(wèn)嗎?老師 印刷不清楚的地方可以提問(wèn)。這時(shí)候,請(qǐng)舉手小聲提問(wèn)。學(xué)生 聽(tīng)解考試的時(shí)候,可以作記錄嗎?老師 是的，可以作記錄。但是因?yàn)橐?guī)定的時(shí)間不長(zhǎng),所以請(qǐng)一邊好好思考,一邊好好聽(tīng)。學(xué)生 寫(xiě)錯(cuò)的地方可以重寫(xiě)嗎?老師 是的，可以重寫(xiě)。但是,重寫(xiě)的時(shí)候,請(qǐng)用橡皮將原來(lái)的答案擦干凈。學(xué)生 答卷搞臟了怎么辦?老師 考試的成績(jī)是用電腦統(tǒng)計(jì)的,所以答卷搞臟了就無(wú)法評(píng)分。因此，請(qǐng)務(wù)必注意。學(xué)生 能延長(zhǎng)時(shí)間嗎?老師 不能延長(zhǎng)時(shí)間。請(qǐng)務(wù)必遵守時(shí)間。沒(méi)有問(wèn)題要提了嗎?那么正好開(kāi)始鈴響了,請(qǐng)開(kāi)始寫(xiě)吧第十一課 留學(xué)前文牧野是日本留學(xué)生，現(xiàn)在他希望有一本漢語(yǔ)慣用句的辭典。另外想買(mǎi)一架盒收錄機(jī)，買(mǎi)了盒收錄機(jī)后想聽(tīng)漢語(yǔ)廣播講座。他想將來(lái)從事文化交流活動(dòng)這是他的遠(yuǎn)大理想。小李是日本語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生、現(xiàn)在他希望有本日語(yǔ)成語(yǔ)辭典。另外他想買(mǎi)架盒式錄音機(jī)。買(mǎi)了錄音機(jī)后想聽(tīng)日語(yǔ)的錄音。而且,他想將來(lái)去日本研究經(jīng)濟(jì)。但是,他不想回國(guó)后在公司工作。他想成為經(jīng)濟(jì)研究者。這是小李的遠(yuǎn)大理想。會(huì)話李 牧野，你有什么想要的東西嗎?牧野 嗯,有的。李 想要什么?牧野 想要本慣用句辭典。.李 是英語(yǔ)辭典嗎?牧野 不,朋友想要英語(yǔ)辭典，但是我不想要。我想要一本漢語(yǔ)慣用句辭典。李 牧野有什么想買(mǎi)的東西嗎?牧野 嗯,有的。李 想買(mǎi)什么呢?牧野 想買(mǎi)盒式收錄機(jī)。李 音響不想買(mǎi)嗎?牧野 嗯,音響不想要。李 買(mǎi)了收錄機(jī)之后想聽(tīng)什么?牧野 想聽(tīng)漢語(yǔ)廣播講座。李 牧野有哪兒想去的地方嗎?牧野 嗯，有的。李 想去哪兒?牧野 想去北京。李 去北京想干什么?,牧野 去北京想學(xué)會(huì)北京話。李 將來(lái)打算做什么?牧野 想從事文化交流活動(dòng)。李 是么。牧野懷有遠(yuǎn)大理想啊。祝你成功。牧野 十分感謝，我要為加深日中友好而努力奮斗。李 牧野的朋友除了學(xué)習(xí)和工作之外,想干什么p牧野 都想去喜愛(ài)的地方旅行。李 想去什么樣的地方呢?牧野 都想去海外。請(qǐng)問(wèn),小李想要的東西是什么李 我想要的東西是日語(yǔ)成語(yǔ)辭典。牧野 漢語(yǔ)成語(yǔ)辭典不想要嗎?李 漢語(yǔ)辭典我有很多,所以不想要。牧野 小李想買(mǎi)的東西是什么?李 我想買(mǎi)的東西是盒式錄音機(jī)。牧野 那么,你現(xiàn)在這個(gè)錄音機(jī)是誰(shuí)的?李 我這個(gè)錄音機(jī)是朋友的。~牧野 錄相機(jī)不想買(mǎi)嗎?李 錄相機(jī)價(jià)格很貴,所以不想買(mǎi)。牧野 買(mǎi)了錄音機(jī)之后想聽(tīng)什么?李 想昕日語(yǔ)錄音。牧野 小李有哪兒想去的地方嗎?李 嗯，有的。牧野 想去哪兒?李 將來(lái)想去日本。牧野 去日本之后打算做什么? 李 打算研究日本的經(jīng)濟(jì)。牧野 打算進(jìn)研究生院?jiǎn)?李 是的，很想進(jìn)研究生院。牧野 打算進(jìn)哪所大學(xué)?李 進(jìn)哪所大學(xué)還沒(méi)有決定。，牧野 打算回國(guó)之后在公司工作嗎? 李 不，打算在公司工作。牧野 那么，打算將來(lái)成為什么?李 打算成為經(jīng)濟(jì)研究者。牧野 小李也懷有遠(yuǎn)大理想啊，好好努力吧。李 嗯，我要為祖國(guó)的現(xiàn)代化而努力奮斗。第十二課 寒暄語(yǔ)前文今天的課十分有趣,老師首先問(wèn)我:“你叫什么名字?”我回答老師說(shuō):“我叫王友民?！比缓螅蠋熗ㄟ^(guò)會(huì)話練習(xí),說(shuō)明了問(wèn)候語(yǔ)與日本文化的關(guān)系。日語(yǔ)中有許多問(wèn)候語(yǔ)。日本人在早上遇見(jiàn)人的時(shí)候說(shuō):“早上好?！卑滋煊鲆?jiàn)人的時(shí)候說(shuō):“上午好。”尤其曰本人在問(wèn)候中經(jīng)常使用表示天氣以及季節(jié)的語(yǔ)言。比如經(jīng)常說(shuō)“天氣很好呀”、“很熱呀”等等。問(wèn)候語(yǔ)的確表現(xiàn)了日本文化的一個(gè)側(cè)面。我們?cè)趯W(xué)習(xí)日語(yǔ)的同時(shí),必須好好學(xué)習(xí)日本的文化與知識(shí)。會(huì)話老師 你的名字叫什么?學(xué)生 我的名字叫「王友民」。老師 用漢字怎么寫(xiě)?學(xué)生 用漢字寫(xiě)做“王友民”。老師，這個(gè)漢字“魚(yú)”讀作什么?老師 用訓(xùn)讀的話讀作“さかな”或者“うお”學(xué)生 用音讀的話,讀作什么?老師 用音讀的話，讀作“さかな”。比如“金魚(yú)”以及“熱帶魚(yú)”的情況下，就讀作“ぎよ”。同學(xué)們明白日語(yǔ)里面的問(wèn)候語(yǔ)嗎?學(xué)生 嗯，明白。就是與人相見(jiàn)1分別時(shí)說(shuō)的社交性的言語(yǔ)吧。老師 是的。日語(yǔ)中稱(chēng)之為寒暄語(yǔ)。在日本，早上遇見(jiàn)人打招呼時(shí)說(shuō)什么?學(xué)生 說(shuō)“おはようございます?！薄＠蠋? 晚上睡覺(jué)時(shí)說(shuō)什么?學(xué)生　說(shuō)“おやすみなさい”。老師　“おはよう”用漢語(yǔ)怎么說(shuō)?學(xué)生　用漢語(yǔ)說(shuō)「早上好」。老師　用英語(yǔ)怎么說(shuō)?，學(xué)生　用英語(yǔ)說(shuō)“good morning”老師　用法語(yǔ)怎么說(shuō)知道嗎?學(xué)生　不，用法語(yǔ)怎么說(shuō)不知道。老師　法語(yǔ)說(shuō)“ポンじゆーる”。那么，什么時(shí)候日本人說(shuō)“こんばんは”呢?學(xué)生　晚上見(jiàn)面的時(shí)候說(shuō)“こんばんは”老師　什么時(shí)候說(shuō)“こんにちは”呢?學(xué)生　白天見(jiàn)面的時(shí)候說(shuō)“こんにちは”老師　與人分別時(shí)說(shuō)什么?學(xué)生　說(shuō)和人分別的時(shí)候說(shuō)“さようなら”或者說(shuō)“でわ、まで”