【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 上，幾乎能使我們愛(ài)上一切東西。但與此同時(shí)，以同樣的方式，使用委婉語(yǔ)是一種非常聰明的方法，能夠帶來(lái)新穎的，有用的理解事物的方式。某人之所以希望我們稱他為“環(huán)境衛(wèi)生工程師”而不是“垃圾工”，是因?yàn)樗Ｍ覀儽痊F(xiàn)在更尊重他。他希望我們明白，他對(duì)我們的社會(huì)并非無(wú)足輕重。除非我們認(rèn)為他不值得這樣的關(guān)注或者尊重，他的委婉語(yǔ)就并不可笑。老師更喜歡我們使用“不同文化的孩子”這樣的詞語(yǔ)而不是“貧民窟的孩子”。毫無(wú)疑問(wèn)，老師也在使用委婉的說(shuō)法。但是他這樣做是為了鼓勵(lì)我們留意情況的方方面面，否則我們很難注意到。4我要說(shuō)明的觀點(diǎn)就是，在使用委婉語(yǔ)本身這一過(guò)程當(dāng)中，沒(méi)什么東西是值得鄙視的。使用委婉語(yǔ)之所以可鄙，是因?yàn)橐粋€(gè)名字讓我們看到一些名副其實(shí)的事物或者使我們轉(zhuǎn)移了對(duì)某些真實(shí)情況的注意力。氫彈能殺死人，別無(wú)它用。當(dāng)人們用氫彈做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，人們?cè)噲D弄明白氫彈的殺傷范圍以及程度。因此，把這樣的實(shí)驗(yàn)叫做“陽(yáng)光行動(dòng)”會(huì)讓人想到其實(shí)際上并不存在的一個(gè)用途。但是把“貧民窟的孩子”稱為“不同文化”卻是另外一回事。它使人們注意到，例如，為什么這些孩子會(huì)感到與學(xué)?；顒?dòng)的疏遠(yuǎn)的真正原因。5我承認(rèn)，像這樣使用委婉語(yǔ)有時(shí)候并不能達(dá)到預(yù)期的效果。老師可能使用的是“不同文化”這樣的詞語(yǔ)，但是仍然受“貧民窟的孩子”（老師可能認(rèn)為這才是他們的真正的名字）這樣詞語(yǔ)的支配?！袄先恕北环Q為“年長(zhǎng)的公民”，可能并不能改變什么?！隘?cè)嗽骸彪m然被稱作“精神病院”，但可能仍然是骯臟、簡(jiǎn)陋的監(jiān)獄。不過(guò)委婉語(yǔ)的使用可以看做是我們?cè)谥黝}上產(chǎn)生創(chuàng)新視角的一個(gè)重要的智力源泉。人們?cè)噲D把“老人”被稱為“年長(zhǎng)的公民，其動(dòng)機(jī)明顯是希望給予他們一種政治身份，他們不僅名副其實(shí)，而且這么做也會(huì)有重要結(jié)果。事實(shí)上，委婉語(yǔ)的命運(yùn)是很難預(yù)測(cè)的，一個(gè)看起來(lái)愚蠢的新名字可能會(huì)代替舊名字（比方說(shuō)用無(wú)性別之分的“chairperson”代替chairman39。），而在此后多年，沒(méi)有人會(huì)因?yàn)樗胁煌南敕ɑ蛐袨?。后?lái)，人們逐漸地認(rèn)為無(wú)性別之分的“主席”是真正恰當(dāng)?shù)拿?，（或者年長(zhǎng)的公民、金槍魚(yú)、環(huán)境衛(wèi)生工程師也是如此），他們的態(tài)度也逐漸開(kāi)始轉(zhuǎn)變，他們就會(huì)以略有不同的心境來(lái)著手處理事物。當(dāng)然，設(shè)想新的名字能迅速地或者總是能改變?nèi)藗兊膽B(tài)度，這是有危險(xiǎn)的。文化當(dāng)中必定要出現(xiàn)某種真正的傾向或推動(dòng)力來(lái)支持改變。否則名字會(huì)不合適，甚至荒謬可笑。稱老師為“促進(jìn)者”就是這樣的一個(gè)例子。另外一個(gè)例子是為了消除“男孩”和“女孩?的差別，統(tǒng)稱他們?yōu)椤焙⒆印啊?但是認(rèn)為這樣的改變永遠(yuǎn)都不會(huì)”成氣候“的話，就低估了名字的威力。我不僅為黑人迅速取代了黑奴（一種方面的委婉語(yǔ)）感到驚訝，而且為伴隨著這些變化而來(lái)的觀念和態(tài)度的重大轉(zhuǎn)變而感到震驚。在此要闡明的關(guān)鍵觀點(diǎn)就是委婉語(yǔ)是一種方式，通過(guò)這種方式，文化可以改變其意象，并由此微妙地改變其風(fēng)格、優(yōu)先次序和價(jià)值。我絕對(duì)反對(duì)這種觀點(diǎn)：使用”樸實(shí)“語(yǔ)言的人比使用委婉語(yǔ)的人說(shuō)話更直接。更真實(shí)。說(shuō)某個(gè)人”死了“和說(shuō)某個(gè)人”去世了“一樣清楚或誠(chéng)實(shí)，只是說(shuō)明對(duì)事件的意義有著不同觀念罷了。問(wèn)”茅廁“在哪和問(wèn)”洗手間“在哪一樣清楚明了。但這兩個(gè)詞的不同表達(dá)了對(duì)私事和禮節(jié)的截然不同的態(tài)度。我要說(shuō)的是，使用委婉語(yǔ)這個(gè)過(guò)程沒(méi)有道德方面的內(nèi)容。道德的尺度在于文字所表達(dá)的內(nèi)容，在于那些文字想要我們珍惜什么明白什么。如果一個(gè)國(guó)家把炸彈實(shí)驗(yàn)稱作”陽(yáng)光行動(dòng)“的話，這個(gè)國(guó)家是非常令人恐懼的。另一方面，如果一個(gè)民族把”垃圾工“稱為環(huán)境工程師的話，這個(gè)民族倒不會(huì)是一無(wú)是處的第三篇：新編英語(yǔ)教程5課文翻譯(標(biāo)準(zhǔn))Unit One恰到好處你見(jiàn)過(guò)一個(gè)笨手笨腳的男人往箱子上釘釘子嗎？只見(jiàn)他左敲敲，右敲敲，說(shuō)不準(zhǔn)還會(huì)將整個(gè)釘子錘翻，結(jié)果敲來(lái)敲去到頭來(lái)只敲進(jìn)了半截。而嫻熟的木匠就不這么干。他每敲一下都會(huì)堅(jiān)實(shí)巧妙地正對(duì)著釘頭落下去，一釘?shù)降?。語(yǔ)言也是如此。一位優(yōu)秀的藝術(shù)家譴詞造句上力求準(zhǔn)確而有力地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。差不多的詞，不準(zhǔn)確的短語(yǔ)，摸棱兩可的表達(dá)，含糊不清的修飾，都無(wú)法使一位追求純真英語(yǔ)的作家滿意。他會(huì)一直思考，直至找到那個(gè)能準(zhǔn)確表達(dá)他的意思的詞。法國(guó)人有一個(gè)很貼切的短語(yǔ)來(lái)表達(dá)這樣一個(gè)意思，即“l(fā)e mot juste”, 恰到好處的詞。有很多關(guān)于精益求精的作家的名人軼事，比如福樓拜?；◣滋斓臅r(shí)間力求使一兩個(gè)句子在表達(dá)上準(zhǔn)確無(wú)誤。在浩瀚的詞海中，詞與詞之間有著微妙的區(qū)別，要找到能恰如其分表達(dá)我們意思的詞絕非易事。這不僅僅是扎實(shí)的語(yǔ)言功底和相當(dāng)大的詞匯量的問(wèn)題，還需要人們絞盡腦汁，要觀察敏銳。選詞是認(rèn)識(shí)過(guò)程的一個(gè)步驟，也是詳細(xì)描述我們的思想感情并表達(dá)出來(lái)使自己以及聽(tīng)眾和讀者深刻理解的一個(gè)環(huán)節(jié)。有人說(shuō)：“在我思想未成文之前，我怎么知道自己的想法？”這聽(tīng)起來(lái)似乎很離譜，但它確實(shí)很有道理。尋找恰如其分的詞的確是件不容易的事。一旦找到了那個(gè)詞，我們就會(huì)感到很欣慰：辛勞得到了回報(bào)。準(zhǔn)確地用語(yǔ)言有助于我們深入了解我們描述的事物。例如，當(dāng)有人問(wèn)你：“某某是怎么樣的人？”你回答說(shuō)：“恩，我想他是個(gè)不錯(cuò)的家伙，但他非常??”接著你猶豫了，試圖找到一個(gè)詞或短語(yǔ)來(lái)說(shuō)明他到底討厭在哪里。當(dāng)你找到一個(gè)恰當(dāng)?shù)亩陶Z(yǔ)的時(shí)候，你發(fā)覺(jué)自己對(duì)他的看法更清楚，也更精確了。一些英語(yǔ)詞匯詞根相同而意義卻截然不同。例如human 和humane,二者的詞根相同，詞義也相關(guān)，但用法完全不同。“ human action(人類行為)”和“humane action(人道行為)”完全是兩碼事。我們不能說(shuō)“人道權(quán)力宣言”，而是說(shuō)“人權(quán)宣言”。有一種屠殺工具叫“humane killer(麻醉屠宰機(jī))，而不是human killer(殺人機(jī)器)。語(yǔ)言中的壞手藝的例子在我們身邊隨處可見(jiàn)。有人邀請(qǐng)一名學(xué)生去吃飯，他寫信給予回復(fù)。請(qǐng)看他的信是這樣結(jié)尾的：“我將很高興赴約并滿懷不安（anxiety）期待著那個(gè)日子的到來(lái)。”“Anxiety” 含有煩惱和恐懼的意味。作者想表達(dá)的很可能是一種翹首期盼的心情。“Anxiety” 跟熱切期盼有一定的關(guān)聯(lián)，但在這個(gè)場(chǎng)合是不能等同的。烏干達(dá)一政黨領(lǐng)袖給新聞界的一封信中有一句這樣寫道：讓我們打破這自私、投機(jī)、怯懦和無(wú)知充斥的烏干達(dá)，代之以真理，剛毅，堅(jiān)定和奇異的精神。這一激動(dòng)人心的呼吁被最后一個(gè)詞“奇異（singularity）” 的誤用破壞掉了。我猜想作者真正要表達(dá)的意思是思想的專一，即抱定一個(gè)信念永不改變，咬定青山不放松，不被次要的目的干擾。而singularity 指的是古怪，特性，是將一個(gè)人從眾多人中區(qū)分出來(lái)的那種東西。即使沒(méi)有出現(xiàn)詞語(yǔ)誤用，這詞仍可能不是符合作者意圖的恰如其分的詞。一名記者在一篇有關(guān)圣誕節(jié)的社論中這樣引出狄更斯的話：任何有關(guān)圣誕節(jié)的想法和文字已經(jīng)被禁錮(imprisoned)在這句話中??“Imprisonment” 暗示著強(qiáng)迫，威逼，這么一來(lái)似乎意思是有悖其初衷的。用 “包含(contained)”或 “歸結(jié)（summed up）”就要好些?！案爬ǎ╡pitomized）”也行，盡管聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)僵硬。稍微再用點(diǎn)心我們就能準(zhǔn)確地找到 “mot juste(恰倒好處的詞)”，那就是“distilled”.它比包含和歸結(jié)語(yǔ)氣更強(qiáng)?！癉istillation(提煉)”意味得到本質(zhì)（essence）的東西。因此我們可以進(jìn)一步把這個(gè)句子修改為：所有有關(guān)圣誕節(jié)的想法和文字的精華都被提煉到這句話之中。英語(yǔ)詞匯豐富，運(yùn)用靈活。一個(gè)意思有很多種表達(dá)方式。但是無(wú)論意思上如何相近的詞總是存在著些許區(qū)別。作為學(xué)生就要敏感地意識(shí)到這些區(qū)別。通過(guò)查字典，尤其是通過(guò)閱讀，學(xué)生對(duì)這類細(xì)微差別敏感性將逐步增強(qiáng)，準(zhǔn)確表達(dá)自己意思的能力也相應(yīng)提高。羅利教授曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“同義詞是不存在的。句子用詞改變了，句子就不再是原來(lái)的意思了。”這也許過(guò)于絕對(duì)，但是很難駁倒。措辭稍有變更，意思會(huì)有微妙的變化。看下面兩個(gè)句子：（1）童年時(shí)候我喜歡去看火車開(kāi)過(guò)。（2）當(dāng)我是個(gè)小孩子的時(shí)候我喜歡看火車開(kāi)過(guò)。乍一看這兩個(gè)句子的意思完全一樣。但仔細(xì)一看你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們之間存在細(xì)微的差別。在 我童年時(shí)候比當(dāng)我是小孩子的時(shí)候更加抽象。而看很可能比去看更強(qiáng)調(diào)看火車這一動(dòng)作。這個(gè)例子不是很明顯，可能有待商榷。但每個(gè)人看了下面例子后一定馬上同意。兩者之間存在顯著區(qū)別。（1）他死的時(shí)侯很窮。（2）他斷氣時(shí)窮困潦倒。在某種意義上，expired 是died 的同義詞，in indigent circumstances 是poor 的同義詞。但當(dāng)看整個(gè)句子時(shí)，我們就不能堅(jiān)持認(rèn)為兩句是一樣的了。措辭的變化往往意味著風(fēng)格的改變，并給讀者以不同的感受。也許當(dāng)好一個(gè) 譴詞造句的工匠比當(dāng)好一個(gè)與木頭釘子打交道的木匠要難一些，但是只要我們付出努力和耐心，我們就能提高自己的技能和敏感性。這樣我們不僅可以提高我們的寫作能力，還可以提高閱讀能力。英語(yǔ)為各種活動(dòng)和嗜好提供了豐富多彩的詞匯。就那走路來(lái)說(shuō)，通過(guò)我們擁有的各種各樣的詞語(yǔ)的意義范圍有多么廣闊。我們可以說(shuō)行軍，踱步，巡邏，潛進(jìn)，跨過(guò)，踐踏，重步走，蹦蹦跳跳地走，昂首闊步，高視闊步，徘徊，沉重緩慢地走，溜達(dá)，曳足而行，搖搖晃晃地走，側(cè)身而行，跋涉，蹣跚學(xué)步，漫步，徜徉，漫游，閑蕩，悄悄地走。即使不包括俚語(yǔ)在內(nèi)英語(yǔ)就有四十余萬(wàn)單詞，這很可能讓學(xué)習(xí)英語(yǔ)的外國(guó)學(xué)生感到氣餒和沮喪。但千萬(wàn)不要灰心，因?yàn)槌^(guò)半數(shù)的詞已不再通用。就算大文豪沙士比亞也只使用了兩萬(wàn)左右的詞匯。今天普通英國(guó)人的詞匯量在12000到13000之間。一個(gè)人的詞匯量當(dāng)然是盡量擴(kuò)大的好，但僅僅10000的詞匯量就夠他說(shuō)話寫字表達(dá)豐富的意義了。關(guān)鍵是你要扎實(shí)地掌握你知道的單詞。粗略地認(rèn)識(shí)三個(gè)單詞還不如準(zhǔn)確地掌握兩個(gè)。衡量一個(gè)木匠的好壞并不在于他擁有工具的數(shù)量多少，而是在于他運(yùn)用工具的技藝如何。同樣的，衡量一個(gè)作家好不好不能通過(guò)其認(rèn)識(shí)單詞的數(shù)量，而應(yīng)通過(guò)其找到恰如其分的詞的能力。這個(gè)詞要不偏不倚正中要害，一言中的。Unit Two： 警惕海洋污染每年有一億的度假者被吸引到地中海去度假。該地區(qū)擁有世界三分之一的旅游業(yè)，是最受歡迎的度假勝地；其污染也是最嚴(yán)重的。雖然地中海只占全球海洋面積的百分之一，但在它的海面上卻漂浮著泄入海洋的一半以上的石油和焦油。成千上萬(wàn)的工廠將有毒物質(zhì)傾入地中海。幾乎地中海沿岸的每一座城市、小鎮(zhèn)和村莊都將未經(jīng)處理的污水排進(jìn)海里。結(jié)果，曾孕育這么多文明的地中海不堪其苦第一個(gè)由于其周圍人們對(duì)其利用能力的增強(qiáng)和對(duì)其環(huán)境污染的忽視態(tài)度而受害的海洋。污染不僅窒息海里的生物它還威脅著沿海的居民和游玩海濱的游客。傷寒、副傷寒、痢疾、小兒麻痹、病毒性肝炎以及食物中毒成為當(dāng)?shù)氐牡胤讲?，還有周期性爆發(fā)的霍亂。這種惡疾的反復(fù)暴發(fā)是由污水造成的。地中海沿岸120座城市中85%的污水被泄入地中海，而當(dāng)?shù)鼐用窈陀慰途驮谄渲秀逶『筒遏~(yú)。而且，大多數(shù)城市把污水徑直倒在海灘上；像戛納和特拉維夫那樣用管道把污水排出離海岸半英里以外的地方的實(shí)在是少。希臘四百萬(wàn)沿海居民中僅有不足十萬(wàn)人把生活污水作了適當(dāng)?shù)奶幚砣鐖D所示，希臘還算是地中海北岸相對(duì)干凈的國(guó)家之一。污染最為嚴(yán)重的地區(qū)是以色列及黎巴嫩沿岸和巴塞羅納與熱那亞之間的海域。那里每年向其每英里海岸排出200多噸污水。淺水區(qū)充斥著細(xì)菌是不足為奇的，并且用不了多久就會(huì)蔓延到人。據(jù)皇家免費(fèi)醫(yī)院的威廉布魯佛特教授統(tǒng)計(jì)，到地中海游泳的人都會(huì)有七分之一感染疾病的可能。其他科學(xué)家說(shuō)這種估計(jì)過(guò)高；但他們幾乎都同意游泳者是在冒險(xiǎn)。還有更大的危險(xiǎn)潛藏在那些誘人的、為假日的菜單增色不少的海鮮里，貝類水生物是該地區(qū)許多惡性疾病的主要病菌攜帶者。貝類水生物通常在污水中生長(zhǎng)，即使并非如此，它們也會(huì)因“使它們新鮮一些”這一普遍的做法而受污染在市場(chǎng)里給它們潑上臟水使其鮮活。工業(yè)也加重了地中海的污物。沿海工廠集結(jié)，即使是最現(xiàn)代化的工廠也鮮有適當(dāng)?shù)奈畚锾幚碓O(shè)備。它們對(duì)海洋造成的損害同污水造成的差不多。15，000家工廠殃及意大利利古里亞沿海度假勝地。六萬(wàn)家工廠污染了撒丁島和西西里島之間的第勒尼安海，以及西部的意大利海濱。僅威尼斯的礁湖就承受著76家工廠廢水的污染。還有更多的污物從遙遠(yuǎn)的內(nèi)陸工廠沿河流入。波河和羅納河最臟，其次為西班牙的挨波羅河、羅伯里加河，再就是意大利的啊迪杰河、臺(tái)伯河以及尼羅河。成千上萬(wàn)噸殺蟲(chóng)劑從田間流進(jìn)海里，洗滌劑從數(shù)以百萬(wàn)的洗滌槽流出，毒死魚(yú)類，被沖到海里的化肥滋養(yǎng)了大量浮游生物，使游泳者身上粘滿令人發(fā)癢的黏液。還有石油每年從船只傾瀉350，000噸，從沿岸工業(yè)泄出115，000噸。最近有研究表明地中海被石油污染的程度是大西洋北部的4倍，是太平洋東北部的40倍。除了9英里寬的直布羅陀海峽外，地中海完全被大陸包圍，根本無(wú)法自我清理。要通過(guò)淺而狹小的海峽更新海水需花80年時(shí)間，這個(gè)速度對(duì)解決污染的無(wú)情沖擊來(lái)說(shuō)實(shí)在太緩慢了。微弱的沿海涌流使得污水和工業(yè)廢物滯留在海岸邊，并逐漸地把漂浮在海面上的石油和焦油沖到岸邊，而微弱潮汐無(wú)法將它沖走。當(dāng)然，地中海人始終利用大海處理他們的垃圾。威尼斯的運(yùn)河，博斯普魯斯海峽以及靠近尼羅河三角洲的海水?dāng)?shù)百年來(lái)一直都是健康之?dāng)?，危害人類的健康。但是沿海人口已增至一億，外加每年一億游客到此旅游。法國(guó)和意大利的海濱度假勝地的人口每年夏天成倍增長(zhǎng)。北岸每碼海灘每年有三位游客來(lái)訪。預(yù)計(jì)未來(lái)20年里度假人數(shù)將翻一番，到時(shí)即使有最好的處理廠也難以應(yīng)付。好消息是地中海國(guó)家已經(jīng)開(kāi)始聯(lián)合起來(lái)探討如何拯救他們共同的海洋的方法。但仍將需要很長(zhǎng)的時(shí)間他們所通過(guò)的凈化海洋的措施才會(huì)產(chǎn)生效果。Unit Three:，但如果要我用一個(gè)詞來(lái)描述他的話我會(huì)選擇純樸?；蛘哂嘘P(guān)他的一些軼事能讓你理解我為什么這么說(shuō)。有一次，遇上了傾盆大雨，他摘下帽子揣在衣服下面。別人問(wèn)他為什么，他以令人欽佩的邏輯解釋說(shuō)，雨會(huì)淋壞帽子，而他的頭發(fā)淋濕了卻不會(huì)壞。這種直達(dá)問(wèn)題核心的訣竅以及他對(duì)美非同尋常的感知就是他主要科學(xué)發(fā)現(xiàn)的秘密所在。1935年，在坐落于新澤西著名的普林斯頓高級(jí)研究院。他是第一批被該院邀請(qǐng)的人，在工資方面學(xué)院任由他提條件。令院長(zhǎng)驚鄂的是，愛(ài)因斯坦要求的薪水簡(jiǎn)直辦不到他要得太少了。院長(zhǎng)不得不懇求他接受一個(gè)大一些的數(shù)目。我對(duì)愛(ài)因斯坦很敬畏，猶豫再三才就我一直在考慮的一些想法向他請(qǐng)教。當(dāng)我終于鼓起勇氣敲響他的門時(shí)，聽(tīng)到一個(gè)溫和的聲音說(shuō)：“進(jìn)來(lái)。”聲調(diào)有些上揚(yáng)