幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的原則(編輯修改稿)
2025-09-01 06:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 先提出啟發(fā)式教學(xué)方法的人是誰(shuí)？（不憤不啟，不悱不啟，舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也） 什么叫啟發(fā)式教學(xué)方法？ ? 啟發(fā)式的教學(xué)方法有哪些？ ? 案例：《曹沖稱象》，誰(shuí)知道曹沖稱象這一故事的主要內(nèi)容？ 如果給幼兒講這個(gè)故事，可以如何啟發(fā)幼兒去思考？ 又如《認(rèn)識(shí)紙的用途》可以提那些啟發(fā)幼兒思考的問(wèn)題呢？ 曹沖稱象 很久以前，中國(guó)是處于魏、蜀、吳三強(qiáng)鼎立的三國(guó)時(shí)代。 有一天，吳國(guó)的孫權(quán)送給魏國(guó)領(lǐng)袖曹操一只大象，一直住在中原的 曹操?gòu)膩?lái)沒(méi)有看過(guò)這種龐然大物，好奇地想知道這個(gè)大怪物的體重到底 有多重？于是，他對(duì)
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