幼兒園語言教育活動(dòng)-談話活動(dòng)(編輯修改稿)
2025-09-01 06:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、同伴間的交流、補(bǔ)充： 兒童與教師、教師與兒童 、兒童與兒童三種基本交談模式 ? 內(nèi)容自由：暢所欲言，不限定答案、看法，無一致的講述經(jīng)驗(yàn)、思路，話題擴(kuò)散自由，子話題豐富 ? 語言自由：主要目的是鼓勵(lì)幼兒大膽交談，不強(qiáng)求規(guī)范 ? 設(shè)計(jì)組織者 +平行參與者（寬松） +隱性指導(dǎo)者 提問，引出或轉(zhuǎn)換話題，引導(dǎo)兒童談話思路、把握談話方式 通過平行談話，隱形示范，暗示談話的內(nèi)容和方式 第二節(jié) 談話活動(dòng)的語言教育目標(biāo) 一、幫助幼兒學(xué)習(xí)傾聽他人談話，并及時(shí)從中捕捉有效的語言信息 傾聽能力是逐步培養(yǎng)形成的，談話培養(yǎng)三種傾聽能力： ? 有意識(shí)的傾聽能力 ? 辨析性傾聽能力 ? 理解性傾聽能力 二、幫助幼兒學(xué)習(xí)圍繞一定的話題談話，充分表達(dá)個(gè)人見解 ? 讓幼兒學(xué)會(huì)圍繞中心話題談話，避免“跑題”。 ? 讓幼兒圍繞中心話題不斷擴(kuò)展談話內(nèi)容，層層深入地表達(dá)見解。 三、幫助幼兒學(xué)習(xí)基本的交談規(guī)則
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