幼兒園中班語言教學(xué)活動方案6篇(編輯修改稿)
2024-09-16 01:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 “ 知錯就改 ” 的同伴。 引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。 鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。 活動準備： 故事《老狼遇險記》 木偶道具、老狼、猴子、大象、小兔的手偶。 活動過程： 一、欣賞故事，理解故事內(nèi)容 T：小朋友們、你們好 !我是木偶劇場的主持人，下面請大家欣賞《老狼遇險記》 (欣賞第一遍故事 ) 提問： 木偶劇演到這里，你知道這個故事里有誰 ? 故事里發(fā)生了一件什么事 ? 你覺得故事里的這只老狼是一只什么樣的老狼 ? 二、分段欣賞故事，能形象地學(xué)習(xí)角色的對話 欣賞故事第一段： “ 讓我們來聽聽老狼遇到了猴子，它是怎么向猴子求救的 ?” 讓我們一起 來學(xué)一學(xué)老狼可憐的樣子。 猴子有沒有救老狼 ?他是怎么對它說的 ? 老狼聽到了猴子的話，想起了自己以前做過的壞事，新里怎么樣 ? 欣賞故事第二段： 正在老狼心里又后悔又難過的時候，又來了誰 ? 聽聽老狼又是怎么求大象爺爺?shù)?? 大象爺爺有沒有救老狼 ?為什么 ?它是怎么對老狼說的 ?請你們來學(xué)一學(xué)年紀很大的大象爺爺?shù)脑?(老師做大象爺爺，孩子們做老狼，學(xué)習(xí)對話 ) 老狼聽了大象爺爺?shù)脑捫睦镌趺礃?? 欣賞故事第三段 老狼正在傷心流眼淚的時候，又來了誰 ? 小兔妹妹猶豫了一下，是怎么對老狼說的 ? 老狼想到好辦法了，想到了什么好辦法 ? 三、創(chuàng)編結(jié)尾。學(xué)習(xí)寬容和接納的品質(zhì) 你覺得小兔聽了老狼的話會救它嗎 ?為什么 ? 請你幫助小兔想個好辦法來救救井中的老狼。 幼兒園中班語言教學(xué)活動方案篇 4 【活動目標】： 讓幼兒體驗故事的趣味性，樂意聽故事。 讓幼兒知道一年有四個季節(jié) (春、夏、秋、冬 )。 幼兒能分角色表演、講述故事。 【活動準備】： 春、夏、秋、冬景色圖片各一張，蝸牛媽媽與蝸牛寶寶圖片，伴奏音樂碟 【活動過程】： 教師配樂講述故事《小蝸牛找四季》 提問：故事里都講了誰 ? 教師出示蝸牛圖片，依次出示四季圖片，再次講述故事 提問：春天
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