小學美術教學指導意見(編輯修改稿)
2025-09-01 05:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 如，故事導入、情境導入、游戲?qū)氲?。無論哪種導入都要具有一定的藝術性、目的性、概括性，盡快切入主題，切記喧賓奪主。 新授環(huán)節(jié)：是教學過程的核心部分，是學生獲得新知識的過程，新授環(huán)節(jié)的設計應以欣賞和體驗為主，緊緊圍繞“有效”來進行。充分體現(xiàn)教師的主導性，學生的主體性、參與性。好的新授環(huán)節(jié)應結構嚴謹，環(huán)環(huán)相扣，過渡自然，時間分配合理，密度適中，效率很高。 示范環(huán)節(jié)：美術教學中的示范主要以演示、提示為目的，使學生在一定操作演示提醒下，在短時間內(nèi)，更直觀、明確的理解教學內(nèi)容，掌握方法和過程，好的教學示范能有效完成教學目標，突破重難點，彰顯教師專業(yè)內(nèi)涵。教師應該根據(jù)不同的授課類型來選擇示范的方法，比如一些重視美術技法又需要一定時間來完成的示范，可以用教師課前提前完成的步驟圖，分層次地向?qū)W生演示。針對不同層次的學生，可以做一個個體示范，進行單獨指導。在教學進程的適當環(huán)節(jié)，恰如其分地加入示范、圖片等，真正發(fā)揮示范啟發(fā)引導的作用。在巡回輔導過程中也可以適時進行示范，教師示范應確保全班同學都能看清楚，過程、步驟、方法清晰正確、把握要領。 實踐環(huán)節(jié)：其中作業(yè)是最終體現(xiàn)教學效果的環(huán)節(jié)。作業(yè)設置和完成方式要合理，符合學生的年齡特點。作業(yè)要求應表達清楚，應結合本節(jié)課的目標提出，語言簡潔、易懂，又能突出重點。作業(yè)點評時要注重培養(yǎng)學生評價的能力，以及學生美術語言的培養(yǎng)。 鞏固環(huán)節(jié)：是對所學內(nèi)容的回顧和總結。所鞏固的內(nèi)容是為圍繞所學知識技能、方法運用。課后擴展是對本節(jié)課所學內(nèi)容的課外延伸或展做好下節(jié)課的準備。 （三）打造有個性的美術教學個性化教學就是尊重學生個性的教學，根據(jù)學生的個性、興趣、特長、需要實施教學。老師在課堂教學中可以根據(jù)自身特點，結合本地區(qū)、本學校的教學實際，利用當?shù)氐慕虒W資源，打造具有個性的美術教學，有條件的學?？梢蚤_發(fā)自己的校本課程，也可以將國家課程校本化、師本化。 （四）課外指導建立以美術為主體或以美術為切入點的學科實踐活動。加強課外活動的指導，認真開展課外美術活動和訓練，努力培養(yǎng)學生藝術素養(yǎng)，提高學生創(chuàng)新，創(chuàng)作等綜合能力。課外活動也要備好課，形式上可以做各種嘗試。如興趣小組、社團活動等，還可以組織專題活動、課堂延伸、參與美術比賽、展覽等。美術課外活動要力求全員參與，輔導學生應更關注學生個性的差異，因材施教，讓學生在活動中把學到的知識融會貫通，注意及時表彰鼓勵。 四、教學進度 附：教學進度表20162017學年第一學期小學美術教學進度表周次時間年 級一二三四五六1——1111112
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