【文章內(nèi)容簡介】 們探討！同學(xué)們，你們想探究哪些問題？交流匯報。（教師對學(xué)生提出的有關(guān)愛護(hù)眼睛的各種可探究的問題，給予肯定并加以引導(dǎo)。）（二）關(guān)愛眼睛，認(rèn)識自己的視力活動1：測查個別學(xué)生的視力活動2：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會初步的自我檢測的方法（學(xué)校每學(xué)期要對學(xué)生視力狀況進(jìn)行兩次監(jiān)測，如果學(xué)生掌握了初步的自我檢測視力的方法，那么他們可以隨時進(jìn)行檢測，及時發(fā)現(xiàn)問題，盡早到有關(guān)醫(yī)院驗(yàn)光，防止視力繼續(xù)下降。）（三）放眼學(xué)校，調(diào)查全校同學(xué)的視力（鼓勵學(xué)生調(diào)查全校同學(xué)的視力狀況，通過調(diào)查從中發(fā)現(xiàn)問題，樹立為別人服務(wù)的意識）小組討論，制定調(diào)查方案交流指導(dǎo)，完善調(diào)查方案(根據(jù)學(xué)生的匯報，引導(dǎo)學(xué)生要考慮到活動的整個過程，包括活動準(zhǔn)備（設(shè)計視力調(diào)查表；確定開展調(diào)查活動的時間；聯(lián)系需要調(diào)查的班級）、活動過程、可能遇到的問題等。)生活中的廣告一、教材分析“生活中的廣告”這個主題主要是利用學(xué)生的實(shí)踐活動，使其懂得如何甄別五花八門的廣告，進(jìn)而進(jìn)行科學(xué)的消費(fèi)，科普性比較強(qiáng)?；顒影ㄋ鸭鎸?shí)信息、統(tǒng)計信息、設(shè)計廣告三部分。目的在于讓學(xué)生在學(xué)會Word、Powerpoint和Flash的基本操作的基礎(chǔ)上，更上一層樓，設(shè)計出一個圖文并茂的平面廣告來。本書介紹的知識在日常生活中都能看到，但廣告的真假卻難以辨別，所以在進(jìn)行教學(xué)時，應(yīng)緊密結(jié)合生活實(shí)際，讓學(xué)生主動地參與搜集信息和調(diào)查研究，有利于培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和辨別真?zhèn)蔚哪芰?。二、學(xué)生分析由于活動面向的是高年級的學(xué)生，他們已具有了一定的觀察、理解、表達(dá)、辨別真假的能力。為了能夠充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，讓他們在自主探究中掌握一些技能，在組織教學(xué)中應(yīng)注重給學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，給學(xué)生打造一個“我是廣告設(shè)計師”或“我是一個消費(fèi)者”的氛圍，在充分調(diào)動起每名學(xué)生的積極性的同時還要盡量照顧到每一位學(xué)生，盡量滿足學(xué)生的表現(xiàn)欲，關(guān)注和尊重學(xué)生的個體差異。三、教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)：。、powerpoint、工具整理信息。、Woerd、powerpoint、和Flash中提供的工具，設(shè)計一個圖文并茂的廣告。過程與方法目標(biāo)：，在各種媒體中搜集有用信息。情感態(tài)度與價值觀：、不盲目消費(fèi)的能力。四、教學(xué)準(zhǔn)備、錄像；、Flash和畫圖等軟件。五、教學(xué)流程（一）導(dǎo)言同學(xué)們，當(dāng)我們打開電視、廣播，翻開報紙、雜志，各種各樣的廣告讓我們眼花繚亂，這些廣告不僅使我們的生活更加豐富多彩，還給我們的消費(fèi)提供了依據(jù)?？梢哉f，我們的生活離不開廣告，也需要廣告。你們也可以成為廣告設(shè)計師并且設(shè)計出有特色的廣告。（二）任務(wù)在這節(jié)課中，學(xué)生將作為一名優(yōu)秀的廣告設(shè)計師，來設(shè)計自己的廣告并在網(wǎng)上向大家進(jìn)行展示。由于學(xué)生綜合能力和審美能力不強(qiáng)，一個人去做比較困難，可以幾個人一起自由組合為一個小組來設(shè)計廣告。作為一個平面廣告設(shè)計師，要設(shè)計一個真實(shí)、環(huán)保、無公害健康的廣告。向同學(xué)、老師、家長開一個信息發(fā)布會，介紹你的廣告,并且在因特網(wǎng)上發(fā)表你的作品,一段時間后統(tǒng)計一下你的作品點(diǎn)擊率。（三）過程，激趣導(dǎo)入（出示課件：電視廣告和公共服務(wù)性廣告兩種）師：同學(xué)們，在今天上課前老師給同學(xué)們播放幾段影片。師：幾段影片看完了，同學(xué)們看到了什么？生：廣告師：剛才我們欣賞的幾個廣告影片是我們經(jīng)常在電視上看到的，你們喜歡嗎？生：喜歡。師：在我們的身邊有著各種各樣的廣告，讓我們眼花繚亂，誰能說說你最喜歡哪一種廣告？為什么呢？生：我很喜歡“999皮炎平”的廣告，因?yàn)橛X得很有趣。生：我喜歡腦白金的廣告“今年過年不收禮，收禮只收腦白金”念的特別順口。生：我喜歡豐田汽車廣告語“車到山前必有路，右路必有豐田車”。我覺得詞寫的特別好，既簡單又有含義。師：如果你是一名設(shè)計人員，你能設(shè)計出這樣好的廣告嗎？歡歡喜喜過春節(jié)一、活動目標(biāo)1．體會我國傳統(tǒng)的春節(jié)活動的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的熱烈向往。2．在春節(jié)活動中能表現(xiàn)出探究的意識，發(fā)現(xiàn)春節(jié)活動的新鮮事，有趣事。3．學(xué)習(xí)收集與春節(jié)活動相關(guān)的資料。二、活動重點(diǎn)和難點(diǎn)活動重點(diǎn)：感受春節(jié)的熱鬧氛圍?；顒与y點(diǎn)：學(xué)習(xí)收集與春節(jié)活動相關(guān)的資料，并在課堂上能充分運(yùn)用這些資料。體會我國傳統(tǒng)的春節(jié)活動的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的熱烈向往。三、活動準(zhǔn)備1．在家長的幫助下，學(xué)生收集有關(guān)春節(jié)的圖片資料（如窗花、對聯(lián)等），收集反映春節(jié)內(nèi)容的工藝品和服飾等。2．向父母或其他人了解各個地方的人們是怎么歡度春節(jié)的。3．布置教室：請學(xué)生將收集到的有關(guān)春節(jié)的圖片資料（如窗花、年畫、對聯(lián)等）用于布置教室，營造新年氛圍。4．樂曲《喜洋洋》（該樂曲是本次活動的背景音樂，根據(jù)活動需要在音量上做適當(dāng)調(diào)整，目的是為了營造、烘托春節(jié)的喜慶熱鬧氣氛）。四、活動設(shè)想春節(jié)經(jīng)歷對每一個學(xué)生來說并不陌生，但學(xué)生往往把注意力更多地停留在對于春節(jié)吃喝玩樂本身的表層體驗(yàn)上。因此，在設(shè)計時，我們除了通過營造、再現(xiàn)春節(jié)的節(jié)日氣氛，讓學(xué)習(xí)了解各地的春節(jié)習(xí)俗外，更注重引導(dǎo)兒童通過收集相關(guān)資料在體驗(yàn)、表現(xiàn)的過程中不僅獲得自我保護(hù)的有關(guān)知識，更有意識地學(xué)習(xí)關(guān)注生活。五、活動方案課題導(dǎo)入今天，老師給大家?guī)砹艘晃惶厥獾目腿耍ǔ鍪拘⊥秘愗惒⒉シ女嬐庖簦?。“大家好，很高興又見面了，今天的教室布置得真漂亮，小朋友的臉上個個喜氣洋洋，你們這是要干什么呢”？（齊聲高興地喊：過新年）。高興嗎？為什么？（學(xué)生自由說：又長大了一歲；可以拿壓歲錢；還可以放鞭炮、走親戚……）過渡；“老師發(fā)現(xiàn)小朋友把課外收集到的關(guān)于春節(jié)的資料都帶來了，有的還帶來了春節(jié)時拍的照片，穿過的唐裝等。要不，我們現(xiàn)在就來舉辦個39。春節(jié)展覽會’怎么樣？”活動一：春節(jié)展覽會1．屏幕出示展覽會要求。（1）以四人小組為單位向同學(xué)介紹自己的展覽品，其他同學(xué)認(rèn)真聽；（2）推選代表，準(zhǔn)備參加班級競選；（3）小組合作把這些資料進(jìn)行整理，布置成小型展覽會；（4）參觀其他小組的展覽會，對于自己感興趣的收藏品還可以問一問。2．小組活動，教師巡視了解情況并做相關(guān)指導(dǎo)。3．每組派代表交流、評選“最佳展覽小組”“最佳解說員”?；顒佣汉唵瘟私飧鱾€地方過年的不同習(xí)俗1．過渡：“剛才的展覽會又使我們想起了前幾年過春節(jié)的情景，這節(jié)課就讓我們一起過個年好嗎？讓我們一起大聲喊“過年啦！”（師點(diǎn)擊課件：鞭炮響，音樂起并出示課題。）（生齊讀課題。）2．查找日歷，找找看，春節(jié)從哪一天開始？今年的春節(jié)是幾月幾日？3．過渡：過年了，家家戶戶張燈結(jié)彩，喜氣洋洋，一幅熱鬧的景象。小朋友，你知道各個地方的人們是怎么慶祝春節(jié)的嗎？4．學(xué)生自由地說。5．大屏幕出示圖片：擺花市、貼窗花、觀花燈。（指名學(xué)生說說你知道這是哪個地方人們在過春節(jié)？教師適當(dāng)補(bǔ)充。）6．過渡：剛才我們看到的是其他地方人們過春節(jié)的情況，那你能說說我們這兒過春節(jié)有什么不同的習(xí)俗嗎？？活動三：過春節(jié)1．今年的春節(jié)你打算怎么慶祝呢？（自由說、唱歌、跳舞、做賀卡……）（根據(jù)學(xué)生回答可讓他們表演一下。）2．剛才老師和小朋友在交談時發(fā)現(xiàn)，幾乎所有的孩子都非常喜歡放鞭炮，知道嗎？放鞭炮雖然有趣但也有一定的危險。你知道在放鞭炮時要