城鄉(xiāng)結(jié)合部初中學(xué)校規(guī)范化管理的實踐與研究報告(編輯修改稿)
2024-09-01 04:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 更加民主了，因此各類投票，只要是盡心為師生服務(wù)的，得票都是90%以上。制度建設(shè)是行政高效的重要保證，我校每年都有一定量的制度臺出或修訂，為學(xué)校的發(fā)展保駕護航。至今我校制度匯編已到第三版，其中制度匯編中，崗位職責(zé)37個，行政管理34個，教育管理22個，教學(xué)管理20個，后勤管理19個， 合計132個制度。（二）以“精教學(xué)、愛師生”為要求，提高學(xué)校整體水平。“輕負(fù)高質(zhì)”之路。探索“輕負(fù)高質(zhì)”之路，在教育教學(xué)中，規(guī)范教學(xué)行為，實踐著“12345”。即“一增”（增加作業(yè)整理時間）；“二控”（控教輔資料、控考試次數(shù)）；“三減”[減課節(jié)時間（課時從45分鐘減少到40分鐘、減教師講授時間、減學(xué)生作業(yè)量）]；“四不”(不實行晚自修,不組織集體補課，學(xué)生在校不超8小時，教師不得占用任何非中考科目的課時及學(xué)生教育活動時間)；“五到位”： (1) 教學(xué)常規(guī)督查到位，（2）學(xué)生民主測評到位（內(nèi)容包括師德師風(fēng)、教學(xué)常規(guī)、教學(xué)過程、師生關(guān)系、批改反饋），（3）課堂教學(xué)調(diào)研到位，學(xué)術(shù)委員會隨堂聽課調(diào)研，診斷評議，即時反饋，（4）學(xué)生監(jiān)督評議到位，設(shè)校長信箱、舉報電話，任命學(xué)生校長助理，開學(xué)生代表大會，提議案，評校事，（5）教師自評互評到位。：年級組、教研組。年級組長好比是學(xué)校的大班主任，管轄年級組大大小小的一切事物，其職責(zé)是落實班主任的具體職責(zé)，組織協(xié)調(diào)班主任工作，協(xié)助教務(wù)處和教科室做好監(jiān)管反思工作；教研組長好比學(xué)校的教學(xué)領(lǐng)頭人，對每個學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量和效果起到引領(lǐng)、監(jiān)管、評價和反思的作用。：質(zhì)量建設(shè)小組，中考試題研究小組，學(xué)術(shù)委員會調(diào)研小組。（1）質(zhì)量建設(shè)小組。以年級及班級為基礎(chǔ)，以班主任為組長或副組長，構(gòu)建了有效性教學(xué)實踐互助模式，改變了單干，張顯個體水平的評價模式，凸顯學(xué)科、班級團體合作互助主體。（2）中考試題研究小組。由每學(xué)科1位優(yōu)秀骨干教師組成，主要負(fù)責(zé)研究近35年中考試卷和當(dāng)年中考試題，編制中考復(fù)習(xí)和模擬試卷和考試分析。（3）學(xué)術(shù)委員會調(diào)研小組。由學(xué)術(shù)委員會成員及部門領(lǐng)導(dǎo)組成，負(fù)責(zé)建立教育教學(xué)質(zhì)量診斷、監(jiān)督及評價機制。主要由教務(wù)處負(fù)責(zé)提供年級、班級、學(xué)科和學(xué)生的質(zhì)量分析表，按照備課組內(nèi)研討分析——年級組質(zhì)量監(jiān)控評估和診斷研討的流程開展，著力突出 “診斷”和“改進(jìn)”。（三）以“重文化、育特色”為抓手，培育教師執(zhí)教能力。1. 搭建高級教師工作室和青年教師培訓(xùn)學(xué)校平臺，著力提升執(zhí)教水平。2. 組建成立“班主任研修班”。實現(xiàn)班主任負(fù)責(zé)制。學(xué)校每月開展班主任的培訓(xùn)、研討和交流；每周宣傳一位班主任的優(yōu)秀事跡，并由班主任輪流開展每周國旗下講話；組建班級學(xué)科教師質(zhì)量建設(shè)小組，強化班主任的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)地位；由班主任主導(dǎo)分配學(xué)科教師的質(zhì)量獎勵；實施班集體突出貢獻(xiàn)獎勵制度，獎勵優(yōu)秀班主任。，促進(jìn)教師全員發(fā)展。 ①堅持平行分班，使人人肯擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)。不分重點班、快慢班和實驗班，堅持實行平行分班，實施班級教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任制，讓每個班主任和每位任課教師有擔(dān)當(dāng)、肯負(fù)責(zé)，促進(jìn)師資隊伍建設(shè)和學(xué)校質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展。②堅持三年循環(huán)，人人都成把關(guān)老師。任課教師三年一輪，班級三年帶到底，讓優(yōu)秀骨干教師與青年教師搭檔合作，實現(xiàn)人人能勝任初三教學(xué)，人人能勝任中考復(fù)習(xí)，以實現(xiàn)師資力量的充分鍛煉和良性循環(huán)。我校沒有把關(guān)老師之說，而
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1