小學(xué)生作文現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告(編輯修改稿)
2024-09-01 04:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 生富于想象，日常練筆堅(jiān)持得很不錯(cuò)。寫作前比較有激情，有創(chuàng)作的想法的占33人，很有激情的占26人，沒(méi)特別感覺(jué)的占17人；喜歡作文的原因，對(duì)作文非常感興趣的占34人；認(rèn)為作文很容易，能從中獲得成功的體驗(yàn)的占21人。不喜歡作文的原因，對(duì)題目不感興趣的占29人，覺(jué)得作文很難的占18人，有13人覺(jué)得老師給分較低；認(rèn)為作文難寫的原因，缺少好詞句的占25人，無(wú)東西可寫的占23人；調(diào)查這一內(nèi)容，初步得出結(jié)論:學(xué)生寫作的動(dòng)力和激情很重要；寫作以興趣為前提。積累素材很有必要。學(xué)生對(duì)周圍發(fā)生的事情很關(guān)心的占11人，一般的占31人；寫作文前列提綱，有時(shí)列的占42人，次次列的占19人，被要求的占10人；留意身邊事情的，知道，但印象不深的占38人，觀察仔細(xì)，并記錄下來(lái)的占26人；遇到感興趣或驚奇的事，27人告訴別人，24人記在日記本上， 18人動(dòng)腦筋想一想，14人過(guò)后未放心上。調(diào)查這一內(nèi)容，初步得出結(jié)論:學(xué)生對(duì)周圍發(fā)生的事情，跟自己有關(guān)的最關(guān)心，然后關(guān)心程度遞減；留意身邊事情，但印象不深；遇事大部分人喜歡告知?jiǎng)e人，有的喜歡記在日記本上，有人動(dòng)腦筋，少部分人過(guò)后就沒(méi)放心上。三、解決措施㈠，繼續(xù)培養(yǎng)興趣，激發(fā)學(xué)生樂(lè)于寫作文。 教學(xué)中，我們要繼續(xù)抓住學(xué)生的年齡特征，培養(yǎng)并提升他們的寫作興趣。三年級(jí)作文課，可以先讓學(xué)生在班上做自我介紹，比方說(shuō)說(shuō)自己的名字，名字的來(lái)歷，還可以說(shuō)說(shuō)自己的性格或愛(ài)好或特長(zhǎng)，還可以讓他們上講臺(tái)演一演自己的特長(zhǎng):唱歌、舞蹈、繪畫、朗誦、武術(shù)等等，課堂內(nèi)容既豐富又充實(shí)，還能吸引學(xué)生的眼球。這時(shí)，安排學(xué)生寫作。題目自擬，靈活機(jī)
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