小學(xué)生作文現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告-資料下載頁(yè)
2025-08-05 04:27本頁(yè)面
【正文】 師先將玩具讓學(xué)生從上往下、由外及里地觀察，注意強(qiáng)調(diào)玩具的形狀、大小、顏色，并按一定的順序一一進(jìn)行介紹，且介紹其功能。再重復(fù)介紹一次。3，參與。讓每位學(xué)生在小組里介紹自己的玩具。4，小結(jié)。老師依據(jù)學(xué)生觀察及介紹的情形進(jìn)行小結(jié)、補(bǔ)充，開(kāi)展習(xí)作。以上的觀察活動(dòng)簡(jiǎn)單可行，既解決了描寫(xiě)和說(shuō)明中的無(wú)序、空乏，又讓學(xué)生在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等方面有了歷練。㈢，靈活訓(xùn)練，啟發(fā)學(xué)生巧妙習(xí)作培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力是習(xí)作教學(xué)的關(guān)鍵。之前，我們總是較多地將作文課上成作文理論課，方法課，很少?gòu)膶W(xué)生習(xí)作的源頭出發(fā)?，F(xiàn)在，我們必須轉(zhuǎn)變觀念，豐富學(xué)生的活動(dòng)內(nèi)容和訓(xùn)練模式，讓學(xué)生換個(gè)角度進(jìn)行習(xí)作。比如我班的六一節(jié)目《春曉》。去年，我們演過(guò)這個(gè)節(jié)目。今年，因?yàn)榻淌业碾娨?、電腦均有故障，無(wú)法排節(jié)目，于是我決定繼續(xù)來(lái)演《春曉》?？墒牵绻獠粍?dòng)地將節(jié)目搬上舞臺(tái)，勢(shì)必沒(méi)了意思，學(xué)生也覺(jué)得了無(wú)趣味。因此，跟學(xué)生商量，在原來(lái)的基礎(chǔ)上，改換動(dòng)作，變換內(nèi)容。結(jié)果證明，表演很成功。下來(lái)，我讓學(xué)生將節(jié)日做以對(duì)照，寫(xiě)進(jìn)了日記。 另外，我認(rèn)為，作文教學(xué)應(yīng)該順應(yīng)小學(xué)生的心理特點(diǎn)做相應(yīng)調(diào)整，如命題要符合生活實(shí)際。在內(nèi)容上，要引導(dǎo)他們從生活出發(fā)，從身邊小事中產(chǎn)生積極的情感體驗(yàn)；命題方式上，應(yīng)逐漸打破封閉套路，拓寬渠道，誘發(fā)其寫(xiě)作熱情；平時(shí)的課堂教學(xué)，多組織學(xué)生討論交流，多動(dòng)筆；豐富課余生活；加大閱讀量提升其習(xí)作能力；外在環(huán)境上，教師要與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新教育觀念，吸收先進(jìn)的教學(xué)理念，摸索適合本班學(xué)生的教學(xué)方式；學(xué)校也該不斷增加新圖書(shū)，以開(kāi)闊孩子的事業(yè)，從而激發(fā)學(xué)生興趣，提高其寫(xiě)作能力。
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