針對小學生偶像崇拜現(xiàn)狀的調(diào)查報告-資料下載頁
2025-04-13 11:17本頁面
【正文】 他們對俊男美女以及他們的新潮打扮、言行舉止無法抵抗，也就紛紛效仿起來。六、調(diào)查后的建議及有效途徑人生是一個不斷模仿、學習與創(chuàng)新的歷程。孩子在成長的過程中，心智尚未成熟、可塑性強，容易受到外在因素的影響而改變。面對復雜多變且競爭激烈的現(xiàn)代社會，需要老師家長的引導與友伴的激勵才能健康成長。偶像崇拜的正面引導，有助于良好行為的塑造，了解它、接受它并應用它，才是積極之道。為此， 我們提出如下建議： 應該鼓勵青少年崇拜偶像，這樣可以使道德目標形象化、道德要求具體化、道德激勵親切化。 青少年處在人生成長期，情感豐富，敢于幻想，但缺少毅力，沒有一個崇拜的對象，心靈便失去了寄托，人生的追求就失去了動力。正如蘇霍姆林斯基所說：“世界是通過形象進入人的意識的。兒童年齡小，他們的生活經(jīng)驗越有限，那么生活中鮮明的形象對于他們思想的影響就越強烈”。 加強溝通，采取恰當?shù)姆绞剑P注孩子的心靈成長無論家長和老師多么地不接受，多么地不喜歡，但學生崇拜偶像總是有他們的原因。我們要尊重他們心目中的偶像，一定要從他們的視角去發(fā)現(xiàn)偶像的可愛之處，這是與孩子們溝通的起點。有了相互的溝通，取得了共識，你才具備了與孩子探討問題的資格。要運用自己的全部智慧，和孩子一起探討偶像的優(yōu)點，應該什么樣是學的，什么是不應該學的，入情入理，才會被孩子接受。要教會孩子用批判的眼光對待心目中的偶像，這樣才能超越自己，超越偶像崇拜。在溝通方式上，要把平等尊重放在第一位，站在孩子的角度，真誠地和孩子交換看法，用心去傾聽孩子的心理話，鼓勵他們把自己的想法說出來，引導他往好的方面發(fā)展。加強傳統(tǒng)文化的教育有相當?shù)膶＜液蛯W者提出，加強傳統(tǒng)文化的教育才是正確引導孩子的關鍵，從根本上幫助孩子對自己的偶像有一個正確的認識。只有當傳統(tǒng)文化的理念在孩子們心中有很大份量之時，對于明星的崇拜才能更理性。重視了傳統(tǒng)文化，我們才不會在社會進程中迷失。全社會的人都應該敬重整個人類的大智慧，整個社會要提高境界，當代的人不應該太急功近利，只顧當前而忽略了對于人類大智慧的傳承積累，雖然這塊基石我們是看不見的，但它卻是創(chuàng)造文明社會的堅實基礎，對社會、對孩子的影響是巨大的。引導青少年樹立正確的偶像觀，幫助他們有選擇地崇拜偶像。（1）鼓勵誘導崇拜偉人、知識型偶像、身邊正在奮斗的人。青少年學生正值人生道路選擇的重要階段，思想尚未定型。要引導他們從自己信服的榜樣身上受到教育，自覺提高自我教育能力，使他們不盲目地接受不良誘因，自覺積極地為實現(xiàn)正確的目標做堅持不懈的努力。因此，應充分利用豐富多彩的文化活動形式，宣傳正確的道德觀念，把歷史上及當今社會上具有良好道德習慣的任務介紹給學生，褒獎那些具有自尊尊人、不卑不亢、胸懷坦蕩的崇高人格的道德典范。應該提出的是，我們應倡導崇拜身邊正在奮斗的人，如父母，老師，那些敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)、進取創(chuàng)新、逆境中獲得成功的普通勞動者，這本是情理之中的事，現(xiàn)實卻讓人感到遺憾。我們要引導青少年在生活中去發(fā)現(xiàn)平凡之美， 平凡中奉獻的人頭上雖然沒有成功的光環(huán)，但正因其普通而平凡，其付出的努力和作出的成績才最為可貴。 （2）正視和引導明星崇拜?！皭勖乐模私杂兄?，要肯定并指導青少年把崇拜明星作為一種審美活動，一種對社會美和藝術美的欣賞，不僅僅是追求感官的愉悅、情感的滿足，而是更加注重其深層次的功能：啟真、導真的功能，引善、儲善的功能。所以，可以在青少年當中詢問其崇拜哪個明星，幫其分析該明星美的外在，幫其查閱資料，發(fā)現(xiàn)和了解明星的奮斗史，分析美的內(nèi)在。教他們在贊嘆明星的同時，要明白偶像本身具有復雜性，在明星身上也存在著缺點，要看到其付出的艱辛與不易，學習其對既定事業(yè)的無限關愛、鐘情及敢于付出代價的精神。 希望通過家庭、學校、社會的共同努力，來引導學生正面、健康的偶像崇拜，從而促進學生更健康的發(fā)展。8 /
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