小學(xué)生調(diào)查報(bào)告范文-資料下載頁
2025-08-03 12:09本頁面
【正文】 ，更沒有很好地?cái)P棄我們習(xí)慣中那些糟粕的部分。而這在很大程度上需要老師的引導(dǎo)和教育。那么我們就應(yīng)該來關(guān)注學(xué)校教育對小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的作用和應(yīng)當(dāng)采取的手段了。在我們鏡頭一的學(xué)校里，不容忽視的是，老師和同學(xué)對一些日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成缺乏重視，他們不在意滿教室的紙屑，更不注意自己的一舉一動給自己帶來的不便和危害。這是一種極不正常的情況，他們對此種習(xí)慣已經(jīng)習(xí)以為常，這是一種可怕的漠然和熟視無睹！我們不妨建議該校領(lǐng)導(dǎo)多到班級里走一走，以便發(fā)現(xiàn)問題，并及時地采取適當(dāng)?shù)拇胧?，加?qiáng)管理，也許對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成還有一定的補(bǔ)救意義。其實(shí)，小學(xué)生的可塑性還是比較強(qiáng)的，只要你適當(dāng)?shù)丶右砸龑?dǎo)，他們就會“改邪歸正”。對于小學(xué)生來說，尤其是小學(xué)低年級的學(xué)生，你也許用不著刻意地去灌輸什么，你只要對那些好習(xí)慣進(jìn)行表揚(yáng)，要不了多久，其他同學(xué)也就自然會去模仿他們，這就是榜樣的力量！當(dāng)然這只是針對小學(xué)生的不良習(xí)慣的糾正，而對于小學(xué)生中那些良好的習(xí)慣，我們則應(yīng)該采取鼓勵的手段，讓他們更好地發(fā)揮這些優(yōu)勢。這就要求我們教師要有伯樂識千里馬的慧眼，我們要善于從小學(xué)生平時的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中發(fā)掘他們閃光的地方。也許我們平時會說，某某同學(xué)熱愛勞動，某某同學(xué)做事認(rèn)真等等，但我們常常會忽視對他們的這些習(xí)慣的引導(dǎo)和拓展，我們往往只停留在贊許的表層。其實(shí)習(xí)慣在某些時候并不是單一的，他們常常可以觸類旁通，可以把這個好的習(xí)慣引申到其他領(lǐng)域，而這一點(diǎn)是我們教師應(yīng)該努力的。當(dāng)然，也許有的好習(xí)慣并不是我們教師愿意面對的，比如，總愛鉆牛角尖的學(xué)生，總愛問為什么的孩子，有時候會給我們造成難堪。這就要求我們教師應(yīng)該擁有一顆包容的心，別責(zé)怪孩子，正確地引導(dǎo)他們！總之，在小學(xué)階段，擯棄不良的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，對人的一生有著重要的意義。小學(xué)生零花錢的調(diào)查報(bào)告義烏市實(shí)驗(yàn)小學(xué)（505）班 胡程浩一，問題的提出放學(xué)了，同學(xué)們背著書包向校門口走出去?？匆娏诵ｉT口的小攤，一擁而上擠進(jìn)店，真是小三層外三層。有的人習(xí)慣了許多零食，有的習(xí)慣了玩具，有的人買了許多文具。高年級同學(xué)口袋里的錢滿滿的，東西也有很多。他們的零用錢到底有多少？是誰給他們的？他們怎么用的？家長拿那么錢給自己的孩子，是對還是錯？小學(xué)生擁有零花錢到底有沒有好處？于是，我們就開展了這期小學(xué)生零花錢的調(diào)查。二，調(diào)查的對象進(jìn)行本次調(diào)查時，我把調(diào)查對象確定在高段年級學(xué)生，因?yàn)樗麄冸S著年齡的增高，父母給的錢也越來越多。他們有了自己支配的零花錢。我選取了比較熟悉的同學(xué)，有同班的，有同年級的，還有五、六年級的同學(xué)作為調(diào)查對象。三， 調(diào)查的過程我采用詢問的方式，向他們了解需要調(diào)查的內(nèi)容，并記錄下獲得的資料?！?shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生零花錢調(diào)查表調(diào)查對象每周總額來源每周花費(fèi)（元）用途每周節(jié)余（元）用途計(jì)劃備注買零食買玩具買文具朱 宏5元奶奶給的3元√∕∕2元存款四年級張禹衡0元/0元∕∕∕0元/四年級陳 長8元父母給的4元√∕√4元積攢五年級王 越12元父母給的10元√√√2元買書六年級陳志偉 10元母親給的5元√∕√5元存款四年級樓幢幢15元父親給的5元√∕√10元存款四年級小凱4元母親給的2元∕∕√2元買書三年級任浩宇30元 母親給的10元√∕√20元存款四年級徐鑫雷2元父親給的0元∕∕∕2元積攢三年級冬冬80元父母及外婆給的65元√√√15元存款一年級平均16元∕∕∕∕∕∕小總結(jié)：有7人的零花錢用途為買零食；有2人的零花錢用途為買玩具；有7人的零花錢用途為買文具。四， 結(jié)果的分析通過對10位同學(xué)的每周零花錢的調(diào)查，可以看出：大部分的同學(xué)每周零花錢是很有計(jì)劃，也非常合理，－2元錢。也有個別同學(xué)像冬冬每天平均有十幾元錢花了，這是一種非常浪費(fèi)，有些不文明的現(xiàn)象。也有許多同學(xué)都是花在買零食上。解了嘴饞，可是買書的錢就少去了，而大人看孩子想買書時，自己會另給孩子錢的。很多同學(xué)做得非常好，用完余下的錢都用來存款或積攢后買一些對自己非常有用的東西。大多數(shù)同學(xué)的零花錢都來自于父母的口袋中，爺爺奶奶外婆外公都會給許多錢，而自己掙的錢卻很少。五， 我們的建議家長應(yīng)對孩子的零花錢做適當(dāng)?shù)目刂?，讓孩子自己養(yǎng)成勤檢節(jié)約的好習(xí)慣?！〖议L要讓自己的孩子學(xué)會理財(cái)，當(dāng)母親節(jié)的時候，你可以買一束鮮花送給偉大的母親………我建議那些不給零花錢的家長，可以稍微適當(dāng)?shù)亟o孩子一些錢，讓孩子有一個經(jīng)濟(jì)頭腦。大部分的零花錢都花在買零食花上，這樣是很浪費(fèi)的，而家長可以對孩子進(jìn)行教育指導(dǎo)。大多數(shù)錢的來源都是來自父母及長輩們，而自己掙的卻很少。孩子應(yīng)該做一些力所能及的事，掙點(diǎn)自己掙的零花錢。
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