【文章內(nèi)容簡介】
4 嘗試應(yīng)用,鞏固新知 . o A B C 如圖,已知向量 a、 b,求作向量 a+b. 例題 1 abba?A B C F O FEBC ?)2(OCOA ?)1(FEOA ?)3(練一練 如圖, 為正六邊形 ABCDEF的中心,作出下列向量: D E O探究一: bababa ?????bababa ?????向量 ,不共線 a b向量 ,共線 a babba ???baba ???的大小,,探究與對于非零向量babababa???(2)反向 abA B (1)同向 abA B ba? C ba?C ? ?? ?8,38,3,5,的取值范圍是則若CAACBCAB ??? ?? ?13,313,DB練一練 B探究二:數(shù)的加法有運算律,向量的加法是否也有運算律呢? ? 數(shù)的加法滿足交換律與結(jié)合律,即對任意 a, b∈ R,有 a+b=b+a, (a+b)+c=a+(b+c) ? 向量的加法具備嗎?你能否畫