六年級科學(xué)試卷(編輯修改稿)
2024-09-01 02:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （ √ ）樹木都生長在不同的環(huán)境里。（ √ ）植物的生長都需要水分、陽光和空氣。（ ）植物不能運動，所以是沒有生命的。（ √ ）我能用各種簡便的方法描述樹的大小、形狀和粗細(xì)。（√ ）小草、樹木、動物和人類一樣具有生命，我們應(yīng)該愛護(hù)這些小小的生命。（ ）站在遠(yuǎn)處用眼睛看一棵大樹，就可以說是在觀察大樹了。（ ）比較樹葉的大小只能用數(shù)方格的方法。（ ）植物葉子的形狀雖然各不相同，但葉脈是一樣的。（ ）躲在樹洞里的小動物，我們可以用手伸進(jìn)去去捉。（ ）1蝸牛的身體分為頭、胸、腹三部分。（ √ ）1蝸牛的兩對觸角一對長一對短，眼睛長在長的那對觸角上。（√ ）1在觀察活動中，我們要保持動物棲息地的原貌，保護(hù)它們的生存環(huán)境。（ ）1螞蟻和蒼蠅的身體相差很大，沒有相同點。（√ ）1金魚的呼吸器官是鰓。（ ）1去動物園時，我們可以把自己帶去的食物給動物們吃。（√ ）1物體的不同部分可以用不同的材料制成?！。ā?）1同一種材料可以制成不同的物體?！。ā?）1吸水性從強到弱依次是：紙、木頭、金屬?！。? ）在日常生活和生產(chǎn)中，我們很少用到復(fù)合材料。（√ ）2科學(xué)課本的封面是一種復(fù)合紙。 ?。ā?）2材料硬度越大，就越能防止別的物體破壞它的表面?！。? ）2人們用木頭做成刀具，使用起來效果很好 （ ）2玻璃、陶瓷是天然材料。（ ）2小華說：塑料薄膜是透明的，它可以代替玻璃使用。（ ）2喝完飲料后的空鋁罐，應(yīng)該扔進(jìn)河里讓它飄走。（ √ ）2物體的不同部分可以用不同的材料?！。? ）2由于樹木生長速度很快，我們浪費一點也沒有關(guān)系。（√ ）2為了保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)盡量讓材料能重復(fù)使用。（√ ）洗潔精的流動速度比水慢多了。（ ?。?看不見的東西，說明它就是不存在的。（ ?。?井水很干凈，可以直接拿來飲用。（ √?。?味精不是液體，食用油是液體。（ ?。?“米”是表示水的多少的單位。（ √?。?空氣流動會產(chǎn)生風(fēng)。（ √ ）3空氣可以被壓縮，但水不能被壓縮。（ ）3空氣看不見，摸不著，所以不可能有重量。（ ）3把一瓶密封的空氣抽去半瓶后，瓶里只有半瓶空氣了。（ ）3生活在水里的動物不需要空氣。（ √ ）“桂子花開，十里飄香?！笔且驗榭諝饬鲃影压鸹ǖ南銡鈧鞑コ鋈サ摹＃?√ ）4水和空氣需要我們?nèi)祟愖约喝ケＷo(hù)。（ ）4會流動的物體都是液體。（ ）4我們?nèi)瞬荒茉谒泻粑?，所以水中沒有空氣。（ ）4量筒只能測量水的體積。（√ ）4用量筒測量水的體積時，眼睛的視線要和水面對齊。三、選擇題桑樹、石榴樹的莖是（A ?。木質(zhì)莖 B草質(zhì)莖 C不知道下面（ C?。┎粚儆谒参?。A水葫蘆 B浮萍 C狗尾草兩片樹葉它們的（A ）不同，說明它們不是同一種樹的葉。A形狀 B大小 C顏色拓印樹皮圖案正確的步驟是（ C ?。?。A先白紙緊壓在樹干上，然后平捏蠟筆在紙上涂擦，再用手指在紙上反復(fù)按壓。B先白紙緊壓在樹干上，再用手指在紙上反復(fù)按壓，然后平捏蠟筆在紙上涂擦。C先用手指在紙上反復(fù)按壓，再把白紙緊壓在樹干上，然后平捏蠟筆在紙上涂擦。（ B ）的葉片有特殊的香味。A、柳樹 B、樟樹 C、梧桐樹水生植物的共同特點是（ A ）。A、生長都需要空氣 B、都需要土壤 C、都不會開花下列現(xiàn)象說明樹有生命的是（ C ）。A、樹上有鳥窩 B、樹干可以做家具 C、樹會生長螞蟻是用（ A?。﹣斫涣餍畔⒌?。A頭上的觸角 B聲音 C眼睛植物、動物依賴以下（ B?。┕餐蛩囟L。A空氣、土壤、水分 B空氣、陽光、水分 C水分、陽光、食物像螞蟻一樣，昆蟲的胸部都長有（B ?。┳恪2只
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