人員素質(zhì)測(cè)評(píng)理論與方法大綱(編輯修改稿)
2025-09-01 01:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 行素質(zhì)測(cè)評(píng)的前提是（ ）A．個(gè)體素質(zhì)差異的存在 B．職業(yè)、職位類(lèi)別及其角色的要求C．認(rèn)知的理論與實(shí)踐 D．優(yōu)化管理和動(dòng)態(tài)調(diào)控答案：A2．評(píng)價(jià)中心用得最多的一種測(cè)評(píng)形式是（ ）A．小組討論 B．公文處理C．管理游戲 D．角色扮演答案：B二、多項(xiàng)選擇題（下列五個(gè)備選答案中有2至5個(gè)是正確的，請(qǐng)選出正確答案，并將其代碼寫(xiě)在題干后面的括號(hào)內(nèi)，多選、少選、錯(cuò)選均不得分。每小題1分）1．選拔性測(cè)評(píng)操作與運(yùn)用的基本原則是（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）A．公平性 B．公正性C．差異性 D．準(zhǔn)確性E．可比性答案：ABCDE2．運(yùn)用考核性測(cè)評(píng)時(shí)應(yīng)注意以下幾個(gè)原則（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）A．全面性原則 B．充足性原則C．可信性原則 D．權(quán)威性和公眾性原則E．差異性原則答案：ABCD三、填空題（每小題1分）1．中國(guó)歷史上選拔人才和委任官職的四大形式是察舉、九品中正、_______和世襲。（科舉）2．薦舉與選舉都是以_______為基礎(chǔ)。（察舉）干部測(cè)評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)概括起來(lái)說(shuō)就是“______________”。（德才兼?zhèn)洌┬〗M討論的形式有兩種：一是角色指定形式，二是______________討論形式。（角色自由）四、名詞解釋?zhuān)啃☆}3分）1．素質(zhì)測(cè)評(píng)素質(zhì)測(cè)評(píng)是指測(cè)評(píng)主體在較短時(shí)間內(nèi)，采用科學(xué)的方法，收集被測(cè)試者在主要活動(dòng)領(lǐng)域中的表征信息，針對(duì)某一素質(zhì)測(cè)評(píng)目標(biāo)體系作出量值或價(jià)值的判斷過(guò)程，或者直接從所收集的表征信息引發(fā)與推斷某些素質(zhì)特性的過(guò)程。品德品德是關(guān)于個(gè)體在思想、政治、道德、法制、個(gè)性、心理等方面所表現(xiàn)出的穩(wěn)定的行為特征與傾向之總和。體態(tài)語(yǔ)體態(tài)語(yǔ)又稱(chēng)非語(yǔ)言的體態(tài)，一般指手勢(shì)、面部表情、眼色、人際空間位置等一系列能夠揭示內(nèi)在意義的動(dòng)作。五、簡(jiǎn)答題（每小題6分）簡(jiǎn)述素質(zhì)測(cè)評(píng)的基本原理。參考答案：（1）個(gè)人的每一個(gè)行為（先天性的條件反射行為除外）表現(xiàn)，都是其相應(yīng)心理素質(zhì)在特定環(huán)境中的特定表征。（2）素質(zhì)是一種相對(duì)穩(wěn)定的組織系統(tǒng)，各個(gè)體不盡相同，它可以綜合不同環(huán)境下的刺激，使個(gè)體對(duì)這些不同的刺激作出一致的反應(yīng)行為。投射技術(shù)具有哪些特點(diǎn)？參考答案：（1）測(cè)評(píng)目的的隱蔽性。（2）內(nèi)容的非結(jié)構(gòu)性與開(kāi)放性。（3）反應(yīng)的自由性。簡(jiǎn)述面試的特點(diǎn)。（1）對(duì)象的單一性。（2）內(nèi)容的靈活性。（3）信息的復(fù)合性。（4）交流的直接互動(dòng)性。（5）判斷的直覺(jué)性。六、論述題（每小題10分）1．試述素質(zhì)測(cè)評(píng)的主要原則。參考答案：（1）客觀測(cè)評(píng)與主觀測(cè)評(píng)相結(jié)合。（2）定性測(cè)評(píng)與定量測(cè)評(píng)相結(jié)合。（3）靜態(tài)測(cè)評(píng)與動(dòng)態(tài)測(cè)評(píng)相結(jié)合。（4）精確測(cè)評(píng)與模糊測(cè)評(píng)相結(jié)合。（5）素質(zhì)測(cè)評(píng)與績(jī)效考評(píng)相結(jié)合。（6）要素測(cè)評(píng)與行為測(cè)評(píng)相結(jié)合。（7）分項(xiàng)測(cè)評(píng)與綜合測(cè)評(píng)相結(jié)合。（8）素質(zhì)測(cè)評(píng)與指導(dǎo)開(kāi)發(fā)相結(jié)合。試述面試的主要內(nèi)容。參考答案：（1）儀表氣質(zhì)。（2）知識(shí)的廣度與深度。（3）實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)。（4）工作態(tài)度與求職動(dòng)機(jī)。（5）事業(yè)進(jìn)取心。（6）反應(yīng)能力與應(yīng)變能力。（7）分析判斷與綜合概括能力。（8）興趣愛(ài)好與活力。（9）自我控制能力與情緒穩(wěn)定性。（10）口頭表達(dá)能力。人員素質(zhì)測(cè)評(píng)1，什么是人員素質(zhì)測(cè)評(píng)？答：人員素質(zhì)測(cè)評(píng)，是指測(cè)評(píng)主體采用科學(xué)的方法，收集被測(cè)評(píng)者在主要活動(dòng)領(lǐng)域中的表征信息（測(cè)），針對(duì)某一素質(zhì)測(cè)評(píng)指標(biāo)體系作出量值或價(jià)值的判斷過(guò)程，或者直接從所收集的表征信息中引發(fā)與推斷某些素質(zhì)特征的過(guò)程（評(píng)）。2，效度？信度？常模？實(shí)施程序？計(jì)分方法？效度指的是測(cè)評(píng)方法的正確程度。一個(gè)測(cè)評(píng)方法的效度越高，表示它所測(cè)結(jié)果越能代表所要測(cè)得人員素質(zhì)的真正特征，該測(cè)評(píng)方法也就越能成為有效的測(cè)評(píng)工具。信度是指測(cè)評(píng)方法結(jié)果的穩(wěn)定性，即個(gè)人在同一測(cè)評(píng)方法下數(shù)次測(cè)量結(jié)果的穩(wěn)定性。它表現(xiàn)在：①一個(gè)測(cè)評(píng)方法內(nèi)各個(gè)項(xiàng)目的得分是否基本相否，②兩次測(cè)評(píng)方法的分?jǐn)?shù)是否前后基本一致。個(gè)人在測(cè)評(píng)上的實(shí)得分?jǐn)?shù)，稱(chēng)為原始分?jǐn)?shù)。原始分?jǐn)?shù)的本身，顯示不出什么意義，必須參照標(biāo)準(zhǔn)樣本的平均分?jǐn)?shù)與各分?jǐn)?shù)的分配情形，才能決定個(gè)人在分配中的地位是高于平均數(shù)，還是低于平均數(shù)。這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化樣本的平均數(shù)，即為測(cè)評(píng)的常模。因此，一個(gè)測(cè)評(píng)的常模，也是測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)的主要根據(jù)。 一個(gè)測(cè)評(píng)方法在實(shí)施過(guò)程中，凡是主測(cè)者應(yīng)做的事和應(yīng)說(shuō)的話(huà)都必須予以標(biāo)準(zhǔn)化。即無(wú)論是誰(shuí)使用同一測(cè)評(píng)方法時(shí)，都應(yīng)作同樣的事，說(shuō)同樣的話(huà)。測(cè)量方法的結(jié)果是通過(guò)分?jǐn)?shù)來(lái)體現(xiàn)的，只有可靠的分?jǐn)?shù)，才能提供有用的信息。因此，在測(cè)評(píng)方法時(shí)，如何計(jì)算原始分?jǐn)?shù)，如何換算成其他分?jǐn)?shù)，如何使用常模等，必須在
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