一年級勞動教育教案(編輯修改稿)
2025-09-01 01:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 良好習慣。 教學準備： 準備一批要修補的圖書，以及修補圖書時用的剪刀，膠水、紙等用具 。教學重點： 使學生知道如何愛護圖書?！?教學難點： 教會學生根據(jù)圖書破損狀況進行修補的方法。 教學過程： 一、談話揭題 二、明理 1．我們?yōu)槭裁匆獝圩o圖書？ 2．我們怎么來愛護圖書？ 3．練習：評一評，誰對誰錯。 三、修補圖書 1．教師示范：找出幾種破損狀況不同的圖書邊講邊修補。 2．分四人小組：拿出準備好的破損的圖書，進行修補。第五課 安全第一教學目標：學會沉著、冷靜、及時、有效地處理緊急情況，保證人身安全。 教學準備： 《手指被鐵門壓破》的故事。 教學重點：流鼻血的自救與護理。 教學難點：學會沉著、冷靜、及時、有效地處理緊急情況。 教學過程： 一、 談話導入談談注意安全的必要性。二、 學學做做1．防災的安全：地震、玩火、雷雨、煤氣泄露、電起火時的安全。2．外出的安全3．門戶的安全4．受傷后的自救：手指破了、被燒傷、流鼻血的自救、護理。三、 想想練練1．討論圖中小朋友的做法是否正確。2．同學們一起討論，還有哪些方面應注意安全，怎樣才安全？3．進行安全知識游戲。第六課 可愛的瓶娃娃教學目標 ：初步掌握制作瓶娃娃的方法，嘗試根據(jù)材料制作不同的瓶娃娃；享受制作瓶娃娃的樂趣，感受合作的力量與樂趣，體驗創(chuàng)造的魅力。 教學準備： 每人準備1～2只小瓶子、白紙、水彩筆、剪刀、膠水、零碎布頭和各色橡皮泥若干。 教師準備范例瓶娃娃兩個。 教學重點 ：掌握制作瓶娃娃的方法，在制作過程中培養(yǎng)學生的合作意識、創(chuàng)新能力。 教學難點 ：嘗試根據(jù)材料制作不同的瓶娃娃。 教學過程： 一、激趣揭題由洋娃娃引入話題，出示瓶娃娃范例，揭示課題，激發(fā)學生的制作興趣。 二、學習制作過程 ，猜想是怎么做出來的，指名說。 。 三、小組合作制作 —5人的合作小組，教師幫助協(xié)調(diào)。 （即要求）：—4只瓶娃娃，最好不重復。 ，人人動手參與 。 ，教師巡回指導。 四、展示欣賞 以小組為單位，上講臺展示勞動成果。 第七課 制作紙手提袋教學目標：學會用紙制作手提袋，變廢為美，美化生活。 教學準備：剪刀、膠水、年歷紙 教學重點：制作手提袋的式樣。教學難點：在年歷反面折線、貼好手提。 教學過程： 一、 學學做做（一）展示老師自制的手提袋，向學生介紹（二）準備材料（三）畫折線按書中規(guī)定的尺寸，在年歷紙反面用鉛筆、直尺畫好折線、貼面，并定好提繩孔位，然后按各折線將紙折疊一次。（四）做紙袋。（五）上提繩。注意要用打孔器打孔。二、 想想練練如果沒有打孔器該怎樣打孔？請你動動腦筋，定能想出很多辦法來。第八課 盛開的花教學目標： 1．教學本課，激發(fā)學生制作手工的興趣和創(chuàng)作欲望，進一步增強學生動手制作的能力。 2．鼓勵學生大膽思維、想象，在做中積極探究制作方法，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，提高綜合實踐能力。教育學生注意勞動安全。 教學準備：準備有顏色的紙張、剪刀、膠水。教學重點: 將葉片和花瓣折卷。教學難點：粘花瓣、花蕊。 教學過程：一、出示制作好的“盛開的花”，激發(fā)學生興趣二、講述制作過程1．剪下底板、花、花蕊和葉片，將葉片和花瓣折卷。2．將葉片粘到底板上。3．再將花瓣和花蕊粘上。4．一幅鮮花盛開的立體圖便完成了。三、學生自由剪切，教師行間指導四、講評優(yōu)秀作品第九課 紙條編織教學目標：學習紙條編織的方法，學會用紙條編小動物等。教學準備：繪圖紙（或年歷紙），剪刀等。 教學重點：學習紙條編織的方法。 教學難點：介紹用紙條編織小狗的方法。 教學過程： 一、 談話導入編織是一項有著悠久歷史的民間工藝，編織工藝品種繁多，材料各異。二、 學學做做教師邊講解，邊演示，學生仿照做。介紹用紙條編織小狗的方法：1．從繪圖紙上裁三張寬1厘米的紙條。2．按下圖進行編織。編織
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