一年級勞動教育教案-全文預(yù)覽
【正文】 一、 學(xué)學(xué)做做（一）展示老師自制的手提袋，向?qū)W生介紹（二）準(zhǔn)備材料（三）畫折線按書中規(guī)定的尺寸，在年歷紙反面用鉛筆、直尺畫好折線、貼面，并定好提繩孔位，然后按各折線將紙折疊一次。 四、展示欣賞 以小組為單位，上講臺展示勞動成果。 三、小組合作制作 —5人的合作小組，教師幫助協(xié)調(diào)。 教學(xué)難點(diǎn) ：嘗試根據(jù)材料制作不同的瓶娃娃。第六課 可愛的瓶娃娃教學(xué)目標(biāo) ：初步掌握制作瓶娃娃的方法，嘗試根據(jù)材料制作不同的瓶娃娃；享受制作瓶娃娃的樂趣，感受合作的力量與樂趣，體驗(yàn)創(chuàng)造的魅力。二、 學(xué)學(xué)做做1．防災(zāi)的安全：地震、玩火、雷雨、煤氣泄露、電起火時(shí)的安全。 教學(xué)準(zhǔn)備： 《手指被鐵門壓破》的故事。 教學(xué)過程： 一、談話揭題 二、明理 1．我們?yōu)槭裁匆獝圩o(hù)圖書？ 2．我們怎么來愛護(hù)圖書？ 3．練習(xí)：評一評，誰對誰錯(cuò)。 第四課 愛護(hù)圖書教學(xué)目標(biāo)： 知道要愛護(hù)圖書的道理，學(xué)會修補(bǔ)圖書，養(yǎng)成愛護(hù)圖書的良好習(xí)慣。 3．小結(jié)。 教學(xué)過程： 一、談話揭題 小朋友，你們每天起床穿好衣服后第一件事情應(yīng)做什么？ 出示課題：今天我們一起學(xué)《整理床鋪》，齊讀課題。第三課 整理床鋪教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會整理自己的床鋪，逐步養(yǎng)成每天整理自己床鋪的良好習(xí)慣。在每輪比賽前，教師擺放物品時(shí)，在物品種類，數(shù)量和位置上都要作些變動，以培養(yǎng)學(xué)生據(jù)不同條件整理的能力，同時(shí)也增添比賽的氣憤。三、可引導(dǎo)學(xué)生觀看課文插圖，判斷怎樣擺放才合適。從而讓同學(xué)們知道：1．物品亂堆亂放，會浪費(fèi)桌面和抽屜的空間，擺放整齊會使可利用的空間擴(kuò)大。教學(xué)過程： 一、教師可根據(jù)課文向?qū)W生講講玲玲平時(shí)是怎樣注意整理書桌的。五、小結(jié)第二課 整理書桌教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生們認(rèn)識到整理書桌的意義，學(xué)習(xí)整理書桌的方法。單肩式書包可以將帶子直接掛在左肩或右肩上，書包順勢垂掛在左腰或右腰下；也可以將書包帶子套過頭，帶子掛在左肩，書包垂掛在身體右側(cè)。書包整理好后，要放在桌洞里或桌旁，如果在家里，可以放在自己的寫字臺上或掛在適當(dāng)?shù)牡胤健?．裝書包。一類是課本類，一類是作業(yè)本、練習(xí)本類，還有一類是文具類，如橡皮、鉛筆、小刀等。怎樣把學(xué)習(xí)用品有條理地裝進(jìn)書包，怎樣用正確的姿勢背書包，正是這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課同學(xué)們都喜歡猜謎語，下面我說一個(gè)謎語，大家聽好，考慮好了再舉手回答謎底。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師：書包、課本 。解決問題的思路、完成任務(wù)的方法和活動成果的呈現(xiàn)，學(xué)生可以充分自主、自由開動腦筋，大膽想象，積極創(chuàng)新。2．根據(jù)二年級學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律和年齡特點(diǎn)，充分體現(xiàn)探索的過程、嘗試的過程和創(chuàng)造的過程。三、教學(xué)目的1．教育學(xué)生初步懂得勞動創(chuàng)造社會財(cái)富、勞動光榮、勞動沒有高低貴賤之分的道理；從小培養(yǎng)他們熱愛勞動、熱愛勞動人民的思想感情；遵守紀(jì)律、認(rèn)真負(fù)責(zé)、耐心細(xì)致、不怕困難的勞動態(tài)度和勤勞儉樸、愛護(hù)勞動工具、珍惜勞動成果等優(yōu)良品質(zhì)；初步樹立質(zhì)量觀念和環(huán)境保護(hù)意識。西街小學(xué)一年級上冊勞動教育教案 包玉平一年級上冊勞動教育教學(xué)計(jì)劃新的學(xué)期開始了，為更快適應(yīng)新教材、掌握新教材，根據(jù)新課改的要求和精神，特制定勞動教育教學(xué)計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想倡導(dǎo)多樣化的課堂教學(xué)模式，教師更多地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主探索、合作交流的機(jī)會，教師點(diǎn)撥、指導(dǎo)為導(dǎo)線，以問題探究為主線，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。應(yīng)進(jìn)一步發(fā)展他們的特長和興趣，關(guān)心進(jìn)步慢的學(xué)生，面向全體學(xué)生，全面提高動手能力及學(xué)習(xí)該學(xué)科的興趣。四、教學(xué)措施1．以學(xué)生為主體，在教師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生有充分的自主權(quán)利，每個(gè)學(xué)生自主參與，自我活動。3．在活動教學(xué)中，學(xué)生的思想和行為可以充分自由，有廣闊的活動空間和靈活的活動時(shí)間。初步使學(xué)生養(yǎng)成有條理整理事物的習(xí)慣。 教學(xué)難點(diǎn)：按類整理，課本類是按照使用次數(shù)的多少排列順序。書包是同學(xué)們離不開的物品，我們要把各種文具、作業(yè)、練習(xí)本、書本等裝入書包，然后背著書包進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，放學(xué)時(shí)，又要把學(xué)習(xí)用品裝入書包，背著它回家去。先將這些東西大體分為三類。作業(yè)本、練習(xí)
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