五年下冊(cè)數(shù)學(xué)集體備課記錄(編輯修改稿)
2025-09-01 01:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 式 集 體 備 課 記 錄新知探究一、欣賞圖片，激發(fā)興趣深秋，秋風(fēng)蕭瑟，草木凋零，有成千上萬(wàn)的人涌向香山，他們?nèi)タ词裁?？?qǐng)看大屏幕（播放香山風(fēng)光片），讓我們先來(lái)欣賞一段香山風(fēng)光。二、初讀感知，從整體上感受美 ，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，并把自己喜歡的句子多讀幾遍。 ，想一想，每個(gè)自然段分別寫(xiě)了什么？（學(xué)生匯報(bào)） ，說(shuō)一說(shuō)：香山紅葉在你腦海里留下了怎樣的印象？（學(xué)生匯報(bào)三、讀書(shū)想象，在細(xì)讀中品味美?。ㄒ唬ぜt葉之美 默讀2自然段，思考：香山的秋天因何而與眾不同？ 同學(xué)們到小組內(nèi)讀書(shū)，合作交流。 各組推薦代表交流，其他同學(xué)評(píng)議并補(bǔ)充：（二）品紅葉之美 指名讀4自然段，說(shuō)說(shuō)為什么這樣讀？（因?yàn)橄闵郊t葉美。） 動(dòng)筆畫(huà)，哪些語(yǔ)句帶給了你美的享受？四、讀演結(jié)合，在回顧中升華美 看來(lái)香山紅葉的美景已經(jīng)印在你們的腦海里了，倘若你們能把這種美讀出來(lái)，更會(huì)讓人難以忘懷。同學(xué)們，你們?cè)敢獍堰@一幅幅靈動(dòng)的美留在課堂上嗎？ 在音樂(lè)聲中，全體學(xué)生飽含深情地朗讀全文。 外賓在秋天來(lái)到了北京，他要去看一看北京的美景，你打算怎樣吸引外賓到香山一游?！ W(xué)生進(jìn)行表演，其他同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。 五、深化總結(jié)，拓展延伸 動(dòng)筆寫(xiě)出自己內(nèi)心的感受?！ ∵@節(jié)課我們游覽了獨(dú)特的香山，現(xiàn)在你最想說(shuō)些什么？動(dòng)筆寫(xiě)下來(lái)。學(xué)生再次進(jìn)入情境，感悟文字，體現(xiàn)了讀寫(xiě)結(jié)合?！ ⌒蕾p小詩(shī)，拓展延伸 ?。?）學(xué)習(xí)了《香山的紅葉》這篇課文之后，你們想到了哪首詩(shī)？（《山行》）一齊背下來(lái)：習(xí)題設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì) 香山的紅葉 與眾不同凄涼蕭瑟——艷陽(yáng)天周次3時(shí)間主備教師姜麗參加教師王萍參與領(lǐng)導(dǎo)史主任主題內(nèi) 容長(zhǎng)方體和正方體課 時(shí)安 排備 課 流 程集 體 智 慧課標(biāo)要求
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