世界幼兒園經(jīng)典案例分析(編輯修改稿)
2024-09-01 01:34 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 11 12 13 13 13 13 15 15 15 建筑概況 幼兒園剖面及西立面 建筑概況 細(xì)部 圍墻上的變形縫和適合兒童向外張望的 “ 風(fēng)景縫 ” 同取 100mm的寬度，體現(xiàn)了一個(gè)優(yōu)秀設(shè)計(jì)師用細(xì)部構(gòu)造去實(shí)現(xiàn)一個(gè)完整概念的成熟水準(zhǔn)。 園內(nèi)移植 100棵 810米高的櫸樹(shù)，散落在建筑周?chē)巴ピ褐?。由于離高速公路很近，樹(shù)林可以很好的隔離噪聲。 建筑立面主要采用穿孔鋁板彩色幕墻、呈樹(shù)皮肌理的外墻涂料 班級(jí)教室部分的曲線(xiàn)體是落地的實(shí)體涂料圍墻，辦公和專(zhuān)用教室部分是有意抬高并周邊出挑的 U型玻璃圍墻。 建筑概況 細(xì)部 班級(jí)教室部分的曲線(xiàn)體是落地的實(shí)體涂料圍墻，辦公和專(zhuān)用教室部分是有意抬高并周邊出挑的 U型玻璃圍墻。 因?yàn)橄朗枭⒌囊螅覀儗⒚咳齻€(gè)班的臥室以架空的木棧道相連，使這些臥室給人一種村落般友好和親切的感受。 臥室間相互獨(dú)立并 在結(jié)構(gòu)上令其樓面和首 層屋面相脫離，強(qiáng)調(diào)其 漂浮感和不定性，這種 不定性以及恰當(dāng)尺度的相互分離導(dǎo)致一種看似隨意的集聚狀態(tài)，空間產(chǎn)生張力。 建筑概況 一個(gè)偶然的改動(dòng)更令這個(gè)層面的空間感受趣味橫生 ,因?yàn)?消防疏散的要求 .我們將每三個(gè)班級(jí)的臥室以架空的木棧道相連這些臥室即刻便如依依不舍的村落般友好和親切。因?yàn)樵谠O(shè)計(jì)階段一直將大部分注眾力放在一層 .所以后來(lái)二層的外部空間感著實(shí)意外地令人驚容 .小朋友們或許也由此多了一個(gè)相互串門(mén)的習(xí)慣游戲 。 建筑概況 幼兒園主體和辦公輔樓之間的空間利用是設(shè)計(jì)后期進(jìn)行修改的。由于教師和接送孩子的家長(zhǎng)大多以摩托車(chē)代步。在這個(gè)夾縫里，大舍利用輔樓體量原本需要營(yíng)造的漂浮感，用斜坡將室外地坪降低，切入懸挑太高的樓板之下，從而
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