繪畫與手工二年級上冊教案(陳偉)(編輯修改稿)
2025-09-01 00:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、0的寫法。不要把9和0的空心部分涂上。教師重點(diǎn)個別指導(dǎo)。五、作品展示：在投影儀上逐個展示學(xué)生作品，教師點(diǎn)評，學(xué)生點(diǎn)評。六：課堂小結(jié)：通過學(xué)習(xí)你知道哪天是教師節(jié)了嗎？ 應(yīng)該怎樣描線、涂色。教師出示練習(xí)題，完成。板書設(shè)計(jì)： 一、《慶祝教師節(jié)》一、 組織教學(xué)二、 導(dǎo)入新課三、 教師示范作品四、 學(xué)生習(xí)作五、 作品展示六、 課堂小結(jié)課后記：教學(xué)內(nèi)容： 第一單元、《小禮盒》教學(xué)目標(biāo)：知識與能力：欣賞各式各樣的禮盒，能動手對小禮盒進(jìn)行簡單的裝飾。鍛煉學(xué)生剪紙、粘貼的能力。 過程與方法：觀察教師的示范，有興趣對禮盒進(jìn)行裝飾，有能力學(xué)生獨(dú)立完成，個別學(xué)生有自己的想法，教師幫助完成。情感態(tài)度與價值觀：用禮盒表達(dá)美好祝愿的想法。教學(xué)重點(diǎn)：能動手獨(dú)立進(jìn)行剪紙和粘貼。教學(xué)難點(diǎn)：能動手獨(dú)立進(jìn)行剪紙和粘貼。教學(xué)關(guān)鍵：如何調(diào)動學(xué)生的積極性教學(xué)準(zhǔn)備：教材、小盒子、彩紙、剪刀、膠水。授課時間：20126教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：師生問好！手指操二、引入新課：教師：同學(xué)們，看我手里的小禮盒漂不漂亮，誰能猜一猜小禮盒里面有什么禮品？ 學(xué)生：可能有糖果、玩具等。 教師：你們說的很好，和老師一起看看禮盒里面有什么？ 教師：同學(xué)們，想不想得到這些禮物？ 學(xué)生：想 教師：同學(xué)們就各自手里的小禮盒裝飾的非常漂亮，來裝這些禮品好不好？ 教師：首先，看老師給大家做示范。三、教師示范：把彩色卡紙剪成各種形狀，大小要適當(dāng)。 粘貼時注意顏色的搭配，疏密變化。四、學(xué)生習(xí)作：程度好的學(xué)生獨(dú)立完成，教師適當(dāng)點(diǎn)撥，只要有興趣，對作品不用要求過高。 程度較差的教師幫助完成。 五、展示作品：展示每名學(xué)生的作品，并進(jìn)行點(diǎn)評。然后要求學(xué)生把小禮物裝在盒子里。作為教師節(jié)禮物送給老師。六、課堂小結(jié):學(xué)習(xí)剪紙和粘貼的技巧，提高動手能力。 表達(dá)對教師節(jié)的祝賀。板書設(shè)計(jì)： 一、《小禮盒》一、 組織教學(xué)二、 引入新課三、 教師示范四、 學(xué)生習(xí)作五、 作品展示六、 課堂小結(jié)課后記：教學(xué)內(nèi)容： 第一單元、《彩帶飛舞》教學(xué)目標(biāo)：知識與能力：運(yùn)用剪畫、撕、粘等方法，制作各式的彩帶。A類學(xué)生獨(dú)立完成，B、C類學(xué)生教師幫助完成。 過程與方法：仔細(xì)觀察教師的演示，提高模仿能力。情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學(xué)生對教師感恩的敬愛熱情。教學(xué)重點(diǎn)：均勻、準(zhǔn)確的涂色。教學(xué)難點(diǎn)：個別學(xué)生不能自覺參與課堂教學(xué)。教學(xué)關(guān)鍵：個別指導(dǎo)，逐個、分層完
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