繪畫與手工二年級上冊教案(陳偉)(編輯修改稿)
2024-09-01 00:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、0的寫法。不要把9和0的空心部分涂上。教師重點個別指導。五、作品展示：在投影儀上逐個展示學生作品，教師點評，學生點評。六：課堂小結：通過學習你知道哪天是教師節(jié)了嗎？ 應該怎樣描線、涂色。教師出示練習題，完成。板書設計： 一、《慶祝教師節(jié)》一、 組織教學二、 導入新課三、 教師示范作品四、 學生習作五、 作品展示六、 課堂小結課后記：教學內(nèi)容： 第一單元、《小禮盒》教學目標：知識與能力：欣賞各式各樣的禮盒，能動手對小禮盒進行簡單的裝飾。鍛煉學生剪紙、粘貼的能力。 過程與方法：觀察教師的示范，有興趣對禮盒進行裝飾，有能力學生獨立完成，個別學生有自己的想法，教師幫助完成。情感態(tài)度與價值觀：用禮盒表達美好祝愿的想法。教學重點：能動手獨立進行剪紙和粘貼。教學難點：能動手獨立進行剪紙和粘貼。教學關鍵：如何調(diào)動學生的積極性教學準備：教材、小盒子、彩紙、剪刀、膠水。授課時間：20126教學過程：一、組織教學：師生問好！手指操二、引入新課：教師：同學們，看我手里的小禮盒漂不漂亮，誰能猜一猜小禮盒里面有什么禮品？ 學生：可能有糖果、玩具等。 教師：你們說的很好，和老師一起看看禮盒里面有什么？ 教師：同學們，想不想得到這些禮物？ 學生：想 教師：同學們就各自手里的小禮盒裝飾的非常漂亮，來裝這些禮品好不好？ 教師：首先，看老師給大家做示范。三、教師示范：把彩色卡紙剪成各種形狀，大小要適當。 粘貼時注意顏色的搭配，疏密變化。四、學生習作：程度好的學生獨立完成，教師適當點撥，只要有興趣，對作品不用要求過高。 程度較差的教師幫助完成。 五、展示作品：展示每名學生的作品，并進行點評。然后要求學生把小禮物裝在盒子里。作為教師節(jié)禮物送給老師。六、課堂小結:學習剪紙和粘貼的技巧，提高動手能力。 表達對教師節(jié)的祝賀。板書設計： 一、《小禮盒》一、 組織教學二、 引入新課三、 教師示范四、 學生習作五、 作品展示六、 課堂小結課后記：教學內(nèi)容： 第一單元、《彩帶飛舞》教學目標：知識與能力：運用剪畫、撕、粘等方法，制作各式的彩帶。A類學生獨立完成，B、C類學生教師幫助完成。 過程與方法：仔細觀察教師的演示，提高模仿能力。情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學生對教師感恩的敬愛熱情。教學重點：均勻、準確的涂色。教學難點：個別學生不能自覺參與課堂教學。教學關鍵：個別指導，逐個、分層完
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