發(fā)展心理學(xué)第六章第三節(jié)小學(xué)兒童的社會(huì)性發(fā)展(編輯修改稿)
2024-09-01 00:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 自己各方面相似的人做朋友； 趨上性即選擇品行得到社會(huì)贊賞的人做朋友。 ? 兒童友誼的發(fā)展可分為五個(gè)階段（塞爾曼） ? 第一階段：不穩(wěn)定階段（ 3～ 7歲） ? 此階段的兒童還沒有形成友誼的概念，同伴之間存在的是一種短暫的游戲關(guān)系，在一起玩的那就是朋友。 ? 第二階段：?jiǎn)蜗驇椭A段（ 4～ 9歲） ? 這個(gè)階段的兒童認(rèn)為滿足自己需求和愿望的才是朋友。 ? 第三階段：雙向幫助階段（ 6～ 12歲） ? 這個(gè)階段的兒童開始對(duì)友誼的交互性有了一定的了解， ? 但帶有明顯功利性，他們之間的關(guān)系不能長(zhǎng)久保持如一。 ? 第四階段：親密共享階段（ 9～ 15歲） ? 這個(gè)階段的兒童認(rèn)為朋友之間應(yīng)保持信任和忠誠(chéng)、甘苦與共。此時(shí)，他們之間的關(guān)系有了相對(duì)的穩(wěn)定性， ? 同時(shí)具有強(qiáng)烈的排他性。 ? 第五階段：友誼發(fā)展的最高階段（ 12歲開始） ? 這個(gè)階段的兒童對(duì)朋友的選擇性逐漸增強(qiáng)， ? 選擇朋友更加嚴(yán)格，建立起來的朋友關(guān)系 ? 持續(xù)時(shí)間一般比較長(zhǎng)。 三、道德認(rèn)知的發(fā)展 （一）皮亞杰的兒童道德認(rèn)知發(fā)展研究 對(duì)偶故事 兒童的道德判斷有一個(gè)從他律到自律的發(fā)展過程 前道德判斷階段 （ 45歲前） 他律道德階段 （ 5歲 9歲） 自律道德階段 （ 10歲以后） （二）柯爾伯格的兒童道德發(fā)展階段 “兩難故事” 海因茲應(yīng)該偷藥嗎？ 為什么？ 柯爾伯格道德發(fā)展理論的三水平六階段 水平 階段 心理特征 一 前習(xí)俗水平 1 避罰服從取向 只從表面看行為后果的 （ 410歲 ） 壞。盲目服從權(quán)威，旨在逃避懲罰 。 2 相對(duì)功
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