(山香教育)認(rèn)識過程教育理論高分題庫精編(編輯修改稿)
2025-09-01 00:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 () ，在頭腦中形成新形象的心理過程是() () 《西游記》后，腦中產(chǎn)生一個栩栩如生的孫悟空的形象的心理過程是() ，在頭腦中重現(xiàn)長城的形象是() “日出江花紅似火，春來江水綠如藍(lán)”的詩句時，仿佛看到了祖國江南秀麗的景色，這是一種() 、描繪城市規(guī)劃的藍(lán)圖的過程屬于() ()的一種特殊形式。 () () 、有準(zhǔn)備的、有計劃特點的言語活動是() 、辯論、討論等言語活動屬于() 、簡略性、反應(yīng)性特點的言語形式是() 、開展性、計劃性特點的言語形式是() 78.()是非交際性言語，是指借助言語進(jìn)行思維過程中的一種特殊的言語現(xiàn)象。 ()理解和識別 () () 、號脈、聽診診斷病情是由于思維的() “叔叔”“爺爺”，其中體現(xiàn)了思維具有()特征 () ()思維的結(jié)果 、分?jǐn)?shù)和小數(shù)的知識概念后，可以將這些數(shù)概括為有理數(shù)，這是思維過程的() ，把數(shù)分為實數(shù)和虛數(shù)，又把實數(shù)分為有理數(shù)和無理數(shù)，有理數(shù)又可分為整數(shù)、小樹和分?jǐn)?shù)等屬于() ，把握其中心思想，這是思維過程的() 、本質(zhì)的特征聯(lián)合(綜合)起來的過程叫() 、特征抽取出來，并區(qū)別與其他屬性、特征的思維過程稱作() ，虎是哺乳動物這些概念后，得出虎是胎生的這一判斷，小明的這種思維形式是() “筆”這一概念的內(nèi)涵是() 93.“好老師”這個概念結(jié)合了各種屬性，如“工作努力、知識淵博
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