5歲試聽課程——小丑機(jī)器人教案(編輯修改稿)
2025-09-01 00:11 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 安裝在一起，需要一根軸，將軸插進(jìn)眼睛和齒輪的孔里面，但是我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，眼睛會(huì)掉下來(lái)，我們用滑輪把眼睛和齒輪固定在一起，這樣眼睛就掉不下來(lái)了。另外一只眼睛也是如此搭建?，F(xiàn)在小朋友手里有兩個(gè)齒輪制作的眼睛了，我們將它們咬合在一起，會(huì)發(fā)生一種現(xiàn)象——傳動(dòng)。這時(shí)，我們還需要一個(gè)工具來(lái)幫助我們，就是不要我們?cè)倜恐皇帜弥粋€(gè)眼睛了，需要把這兩個(gè)眼睛都放在一根紅色的帶孔長(zhǎng)梁，把兩個(gè)齒輪眼睛的軸插進(jìn)孔里面，并且讓兩個(gè)齒輪“咬合”在一起，這樣，我們轉(zhuǎn)動(dòng)一根軸，軸帶動(dòng)齒輪動(dòng)，另外一個(gè)齒輪也轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，得出結(jié)論：兩個(gè)齒輪咬合，可以傳動(dòng)?，F(xiàn)在我們的小丑的眼睛可以轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)了，現(xiàn)在我要觀察一下眼睛轉(zhuǎn)動(dòng)的方向了。大家把眼睛的眼珠都朝向一個(gè)方向，同時(shí)向上，開始轉(zhuǎn)動(dòng)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，小丑的眼睛轉(zhuǎn)動(dòng)的方向是一樣的還是不一樣的？——不一樣的，方向是相反的。非常棒！小朋友們，現(xiàn)在小丑有一個(gè)很難的問(wèn)題需要我們?nèi)椭鉀Q，就是觀眾朋友們不喜歡他的眼珠子總往一個(gè)方向轉(zhuǎn)了，希望他每周的一三五眼珠子可以往同一個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)，每周的二四六可以往不同的方向轉(zhuǎn)動(dòng)，怎么辦呢？那我們來(lái)一起解決這個(gè)問(wèn)題吧！我們暫時(shí)放下手中的作品，一起看PPT，（教師一邊講解一邊播放PPT）。PPT畫面上有4個(gè)齒輪，分別是1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)和4號(hào)，老師開始轉(zhuǎn)動(dòng)1號(hào)齒輪，看一下，3和4號(hào)齒輪也開始轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，看一下轉(zhuǎn)動(dòng)的方向，1號(hào)齒輪和哪個(gè)齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)方向一樣？——3號(hào)。2號(hào)齒輪和哪個(gè)齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)方向一樣？——4號(hào)。1號(hào)和2號(hào)齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)方向是相反的。——相鄰咬合的齒輪，運(yùn)動(dòng)方向是相反的，相隔的兩個(gè)齒輪運(yùn)動(dòng)方向是相同的。通過(guò)搭建會(huì)轉(zhuǎn)眼睛的小丑，深入認(rèn)識(shí)齒輪及齒輪的作用，齒輪可以傳動(dòng)、兩個(gè)齒輪相咬合，運(yùn)動(dòng)方向是相反的。教師運(yùn)用“建構(gòu)主義理論”的教學(xué)方法，引導(dǎo)式的教育方式，不要直接告訴孩子答案，而是要求孩子自己主動(dòng)嘗試，自己尋找解決問(wèn)題的方案，教師最后進(jìn)行總結(jié)。根據(jù)上面的原理，我們想一想，如果小丑的眼睛想往相同的方向轉(zhuǎn)動(dòng)，我們就用3個(gè)齒輪相咬合；如果小丑的眼睛要往不同的方向轉(zhuǎn)動(dòng)，我們就用2個(gè)齒輪相咬合。反思小朋友們都非常棒，每個(gè)人都搭建了小丑的眼睛，也都清楚了小丑轉(zhuǎn)眼睛的技巧，現(xiàn)在我們要繼續(xù)搭建小丑的臉和身體。小丑有了眼睛，注意，看一看老師或者看一看你們旁邊和對(duì)面的人
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1