認識萬以內(nèi)的數(shù)教學設計(編輯修改稿)
2025-08-31 23:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 班交流。在學生已有的1000以內(nèi)數(shù)的組成、電視機價錢等知識和現(xiàn)實生活經(jīng)驗的背景下，讓學生經(jīng)歷從具體到抽象的過程。師：我們已經(jīng)會讀表中的數(shù)，你能說出這些數(shù)的組成嗎？練習讀數(shù)。讓學生看書，結(jié)合第1頁電器的價錢，練習讀數(shù)。完善萬以內(nèi)數(shù)讀法、組成等知識。教材上選的電器價錢可能和實際生活中的情況稍有出入，但這些“價錢”在認數(shù)方面都具有典型性，充分利用教材上素材，補充現(xiàn)實數(shù)據(jù)的不足。師：同學們利用自己家電視機的價錢，學習了萬以內(nèi)數(shù)的認、讀及組成，現(xiàn)在請同學們翻開教材第1頁，看一看有什么電器，讀出它的價錢。給學生一些自己看書的時間，再指名說，、讀。重點讓學生讀一讀洗衣機和冰箱的價錢。師：誰能說一說4080和2165的組成。寫萬以內(nèi)數(shù)。先讓學生觀察四幅情境圖，讀出圖下面的說明文字，再交流與圖中內(nèi)容有關的知識信息。然后讓學生獨立寫，再交流。通過這些真實的數(shù)據(jù)使學生學會寫萬以內(nèi)的數(shù)，也使學生了解數(shù)字表示事物的特點。同時，閱讀、交流這些素材，還可以豐富學生其他方面的知識，感受數(shù)學在生活中的廣泛應用。師：教材第2頁有四幅漂亮的圖片，并且每幅圖下面都有文字說明，現(xiàn)在請同學們觀察圖片并閱讀一下有關的內(nèi)容。給學生一些讀書時間。師：通過讀教科書，你了解到哪些知識和信息。生1：我從第一、二幅圖中知道了200年奧運會開幕式上，參加擊缶表演人數(shù)，有二千零八人。生2：我從第三幅圖中知道了我國的珠穆朗瑪峰是世界第一高峰，高約八千八百四十四米。生3：我從第四幅圖中了解到，我國制造的神舟飛船每秒飛行七千九百米。師：我們從閱讀教材、互相交流中了解到了許多知識，并且感受到用數(shù)來描述一些事情，
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