智能機器人(編輯修改稿)
2024-08-31 18:28 本頁面
【文章內容簡介】 什么 ？ 二、課文理解 采用設問形式 ， 突出了智能機器人的獨特之處 ， 用電腦操縱 。 “ 隨著科學技術的突飛猛進 ， 智能機器人將越來越廣泛地被各個部門使用 。 ” 二、課文理解 （過渡句 引起下文） 具體怎樣使用的 ， 我們就一起去看看吧 ！ 自由朗讀 ， 這一段寫了什么 ？ 文中翱翔游弋 大顯身手這兩個詞體現(xiàn)到了什么 ？ 二、課文理解 寫了智能機器人在太空大顯身手。這兩個詞賦予了“智能機器人”人的靈性與情感。 在茫茫宇宙： 指名讀思考：寫了什么 ？ 表達作者怎樣的感情 ？ 寫了智能機器人成為開發(fā)海洋的主力軍 。 流露出對機器人的贊美之情 。 二、課文理解 在浩瀚的海洋： 課文詳解 在工廠、礦山、農村 : 運用了擬人手法，表現(xiàn)了作者對機器人的肯定。 齊讀 10段，其中采用了什么修辭手法？表現(xiàn)了什么？ ？表現(xiàn)了社么 夕陽真美呀！ 二、課文理解 課文詳解 機器人還走向了社會 ， 加入人群 ，又可以從事哪些職業(yè)呢 ？ 售票機器人 服務機器人 書畫大師體育能人 醫(yī)
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