河南20xx年小學(xué)教師教師資格教育理論考試試卷(a)-中大網(wǎng)校(編輯修改稿)
2025-08-31 17:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 (1)p 普及教育是國家用法律形式規(guī)定的對(duì)一定年齡兒童免費(fèi)實(shí)施的某種程度的學(xué)校教育。（ ?。?2) 在學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)中，信度體現(xiàn)了學(xué)業(yè)測(cè)驗(yàn)的可靠程度。（ ?。?3) 學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的基本途徑有各學(xué)科教學(xué)、課外活動(dòng)、班主任工作等。（ ?。?4) 研究表明，適當(dāng)?shù)慕逃?xùn)練可以加快各個(gè)認(rèn)知發(fā)展階段轉(zhuǎn)化的速度。（ ?。?5) 學(xué)習(xí)所引起的行為或行為潛能的變化是持久的。（ ?。?6) 正義感要求教師以公正不倚的態(tài)度來對(duì)待學(xué)生和處理各種人際關(guān)系。（ ?。?7) 榮譽(yù)感是教師因本職工作的偉大而感到光榮的一種道德情感。（ ?。?8) 教師道德修養(yǎng)就是提高教師的道德認(rèn)識(shí)、陶冶遭德情感、鍛煉意志、培養(yǎng)習(xí)慣的過程。（ ）(9) 《全國教育人才發(fā)展中長(zhǎng)期規(guī)劃》(2010—2020年)提出的戰(zhàn)略目標(biāo)是，到2020年，普通中小學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校教師基本具備?？埔陨蠈W(xué)歷。（ ）(10) 后定教育法規(guī)優(yōu)先于先定教育法規(guī)是教育執(zhí)法的一個(gè)原則。（ ）(11) 學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)屬于學(xué)生的隱私。學(xué)校有權(quán)拒絕學(xué)生監(jiān)護(hù)人了解其分?jǐn)?shù)的要求。（ ?。?12) 不同層次教學(xué)目標(biāo)之間構(gòu)成了一個(gè)上下貫通的系列：教育目的→培養(yǎng)目標(biāo)→教學(xué)目標(biāo)→課程目標(biāo)。（ ?。?13) 課堂對(duì)話是教師與學(xué)生以教材內(nèi)容為“話題”或“談資”共同生成“文本”和創(chuàng)造“意義”的過程。（ ?。?14) 教學(xué)語言技能是整個(gè)教學(xué)技能的核心。（ ?。?15) 行動(dòng)研究是一種新的研究理念和類型，而不是一種研究方法。（ ）(16) 教學(xué)反思最集中體現(xiàn)在積極驗(yàn)證階段。（ ）(17) 學(xué)生管理區(qū)別于其他管理的顯著特點(diǎn)是它的教育性。（ ）(18) 隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)生互動(dòng)性重要他人的導(dǎo)向類型按照“家長(zhǎng)→教師→同伴→不存在重要他人”的順序變化。（ ?。?19) 團(tuán)隊(duì)成員的合理配置是創(chuàng)建高效團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵步驟。（ ?。?20) 同輩群體中權(quán)威人物往往利用其權(quán)力對(duì)其他成員進(jìn)行干涉。（ ）(21) 教學(xué)方法是聯(lián)系教師教與學(xué)生學(xué)的重要紐帶。（ ?。?22) 教學(xué)設(shè)計(jì)是一種“電腦式”的程序設(shè)計(jì)。（ ）(23) 參觀法是把學(xué)生帶到自然和社會(huì)現(xiàn)實(shí)的環(huán)境中去觀察事物和現(xiàn)象的一種教學(xué)方法。（ ?。?24) 課外輔導(dǎo)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。（ ?。?p四、簡(jiǎn)答題（本大題共6小題，每小題6分，共36分）(1)p 人民教師應(yīng)具備的良好人格特征有哪些?(2) 班級(jí)授課制的優(yōu)點(diǎn)有哪些?(3) 直觀教學(xué)中教師應(yīng)該如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察力?(4) 教師幫助學(xué)生形成良好態(tài)度與品德的有效方法有哪些?(5) 如何開展少先隊(duì)社區(qū)工作?(6) 教學(xué)方法選擇的依據(jù)有哪些?/p五、案例分析題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）(1)p 某市大橋小學(xué)的張老師任教18年，每年都堅(jiān)持訂閱與教學(xué)有關(guān)的各種資料，仔細(xì)閱讀、不斷鉆研
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