【總結(jié)】九年級上冊語文《水調(diào)歌頭》教案 九年級上冊語文《水調(diào)歌頭》教案 教學(xué)重點(diǎn): 一:讀懂、背誦這首詞。 二:聯(lián)想力和想象力的訓(xùn)練。 教學(xué)難點(diǎn):作者對人生的感悟及其曠達(dá)胸襟在詞...
2024-12-06 03:16
【總結(jié)】第一篇:教案水調(diào)歌頭·蘇軾(小編推薦) 水調(diào)歌頭蘇軾 教學(xué)目標(biāo):知識與技能: 。 ,感受詞作的意境。過程與方法: 。。 。情感態(tài)度與價值觀: 培養(yǎng)學(xué)生對我國古代文化的興趣,教導(dǎo)學(xué)生熱愛我...
2024-11-14 20:37
【總結(jié)】《水調(diào)歌頭》教學(xué)設(shè)計(jì) 《水調(diào)歌頭》教學(xué)設(shè)計(jì) 《水調(diào)歌頭》教學(xué)設(shè)計(jì)1 教學(xué)目標(biāo): 大聲激情的朗讀《水調(diào)歌頭》,能夠體會作者的情感。 教學(xué)重點(diǎn):大聲激情的朗讀課文。 教...
2024-12-06 01:13
【總結(jié)】第一篇:水調(diào)歌頭明月幾時有公開課教案 水調(diào)歌頭明月幾時有公開課教案 云南省昭通市鹽津縣灘頭中學(xué):嚴(yán)華武 教學(xué)目標(biāo): 。。,想象豐富。教學(xué)重點(diǎn): 。 。教學(xué)難點(diǎn): 作者對人生的感悟及其曠達(dá)...
2024-10-28 13:31
【總結(jié)】《水調(diào)歌頭》教案一、教學(xué)理念《水調(diào)歌頭》作為一首中秋詠月兼懷親人的抒情之作,是中秋詞中最著名的一首,向來膾炙人口。這首詞,為作者醉后抒情、懷念弟弟蘇轍之作。全詞運(yùn)用形象的描繪和浪漫主義的想象,緊緊圍繞中秋之月展開描寫、抒情和議論,從天上與人間、月與人、空間與時間這些相聯(lián)系的范疇進(jìn)行思考,把自己對兄弟的感情,升華到探索人生樂觀與不幸的哲理高度,表達(dá)了作者樂觀曠達(dá)的人生態(tài)度和對生活的美好
2025-04-30 03:49
【總結(jié)】水調(diào)歌頭蘇軾陶賴昭二中李春紅*蘇軾(1036~1101),字子瞻,號東坡居士,宋朝眉山人。少時即博通經(jīng)史,長于寫文章。宋仁宗時,中進(jìn)士。*蘇軾是北宋著名的文學(xué)家、書畫家。與其弟蘇轍、其父蘇洵,并稱為“三蘇”,是唐宋八大家之一。
2024-10-17 14:36
【總結(jié)】第一篇:水調(diào)歌頭蘇軾 蘇軾水調(diào)歌頭·明月幾時有 丙辰中秋,歡飲達(dá)旦,大醉,作此篇,兼懷子由。 明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年?我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影...
2024-11-14 21:15
【總結(jié)】蘇軾了解作者?蘇軾(1036—1101)字子瞻,號東坡居士,眉州眉山(今屬四川)人,北宋中期文壇領(lǐng)袖,唐宋八大家之一。他才華橫溢,散文、詩、詞、書、畫等都有很高成就,在詞的發(fā)展史上創(chuàng)立了豪放派。但蘇軾在仕途上卻幾經(jīng)浮沉,不能得志,多次被貶。然而此人生性豁達(dá)、樂觀,不論處于何種逆境總能以積極的態(tài)度勉勵自己,只這一點(diǎn)便足以令人敬
2024-11-21 03:25
【總結(jié)】蘇軾《水調(diào)歌頭》復(fù)習(xí)及中考試題精選備課人:邵秀娟高景濤蘇軾?水調(diào)歌頭 明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間?! ∞D(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠。不應(yīng)有恨,何事長向別時圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長久,千里共嬋娟。 一、作者簡介蘇軾:(1037-1101)
2025-06-26 18:38
【總結(jié)】第一篇:教案詩詞三首(月夜夜雨寄北水調(diào)歌頭) 詩詞三首教案 陳秀枝 【教學(xué)目標(biāo)】 一、賞析詩詞的意境和抒情技巧。 二、體會作者在各自不同的社會環(huán)境下的家園親情,認(rèn)識中國人的故園情結(jié)。 【教...
2024-11-09 22:12
【總結(jié)】《蘇軾詞二首》教案《水調(diào)歌頭·明月幾時有》教案(1課時)教學(xué)目標(biāo):1、通過誦讀來欣賞詠月詩詞。2、聯(lián)想《水調(diào)歌頭》抒寫的情境,理解該詞主題。3、體味《水調(diào)歌頭》有表現(xiàn)力的語言。教學(xué)重點(diǎn):1、通過誦讀欣賞詠月詩詞。2、理解該詞的主題。教學(xué)難點(diǎn):1、《水調(diào)歌頭》抒寫的情境,理解該詞主題。2、《水調(diào)歌頭》有
2024-11-27 23:12
【總結(jié)】《水調(diào)歌頭》教學(xué)設(shè)計(jì)育紅中學(xué)李娟教材分析:1、依據(jù)課標(biāo)分析:欣賞文學(xué)作品,有自己的情感體驗(yàn),初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵,從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。對作品中感人的情境和形象,能說出自己的體驗(yàn);品味作品中富于表現(xiàn)力的語言。2、依據(jù)單元目標(biāo)分析:第三單元以“民俗風(fēng)情”為主題,要求學(xué)生聯(lián)系作品的文化背景,了解民俗文化的豐富內(nèi)涵;要求學(xué)生欣
2024-11-21 04:32
【總結(jié)】水調(diào)歌頭蘇軾內(nèi)容主題上闋:飲酒問月\景曠達(dá)胸襟下闋:難眠懷弟/情思念親人水調(diào)歌頭蘇軾幾時上片問天欲恐——矛盾何年
2024-12-08 13:55
【總結(jié)】 《》說課稿一、教材分析《水調(diào)歌頭、明月幾時有》選自語文出版社九年級上冊第六單元第24課。本詞是蘇詞的代表作,全詞運(yùn)用形象的描繪和浪漫主義的想象,緊緊圍繞中秋之月,把自己仕途的失意和對兄弟的感情,升華到探索人生哲理的高度,表達(dá)了作者樂觀曠達(dá)的人生態(tài)度和對生活的美好祝愿,深刻的人生哲學(xué)蘊(yùn)含在完美的文學(xué)意境中,既有理趣,又有情趣,
2025-04-17 04:43
【總結(jié)】水調(diào)歌頭蘇軾公主嶺市陶家一中陳德會把明酒月問幾青時天有?蘇軾(1037~1101)字子瞻,二名蘇東坡,又字和仲,號“東坡居士”,享年64歲,蘇軾為人豁達(dá)心胸寬廣,宋高宗朝乾通6年,贈太師。眉州
2024-11-24 15:12