現(xiàn)代信息教育技術(shù)考綱內(nèi)容整理(編輯修改稿)
2025-08-31 17:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 被攝物，“輸入選擇”應(yīng)選擇“攝像機(jī)”按鈕。5）根據(jù)實(shí)際情況調(diào)節(jié)光源。（通常展示一般非透明資料時(shí)，打開側(cè)燈；展示透明資料投影片或幻燈片時(shí)，打開載物板下的“底燈”光源。6）展示資料放在展示臺上，通過“變焦”按鈕改變攝像頭的焦距，從而使成像的范圍發(fā)生改變。7）調(diào)整聚焦按鈕，使影像最清晰。8）特殊效果調(diào)整：正負(fù)像轉(zhuǎn)換開關(guān)，可將底片影像轉(zhuǎn)化成正像效果呈現(xiàn)，也可將影像負(fù)像化。黑白/彩色轉(zhuǎn)換開關(guān)可使圖像以黑白或彩色顯示。9）使用完畢，按照與開機(jī)相反的順序關(guān)閉展示臺。第三章 話筒的種類話筒的種類（1）工作原理分動(dòng)圈式話筒（不用電池）電容式話筒（要用電池）（2）信號傳送方式分有線話筒無線話筒 話筒的指向性及話筒的選擇話筒的指向性：無指向性，單指向性，雙指向性話筒的選擇：（1）作一般語言擴(kuò)音時(shí)，可選用普通動(dòng)圈式傳聲器、駐極體電容式話筒。（2）教師在講臺上講課，或講話人經(jīng)常走動(dòng)時(shí)，可采用無線話筒。（3）當(dāng)環(huán)境嘈雜，或需要突出某一聲音時(shí)，可選用方向性較強(qiáng)的話筒。 彩電制式P52我國大陸的彩電視頻制式是PAL了解電視機(jī)的接口P53了解電視機(jī)的接口RF IN射頻接口（天線輸入接口）AV接口（AUDIO/VIDEO音視頻接口）S端子接口（SVIDEO）分量輸入端子（Y/Cr/Cb輸入）VGA接口高清接口（HDMI接口）第四章：常見的現(xiàn)代教學(xué)應(yīng)用系統(tǒng)主要包括哪些？ 常見的現(xiàn)代教學(xué)應(yīng)用系統(tǒng)主要包括視覺媒體（投影器、展示臺等）、聽覺媒體（收錄機(jī)、調(diào)音臺、擴(kuò)音機(jī)、揚(yáng)聲器、無線話筒和接收機(jī)等）、視聽媒體（錄像機(jī)、激光視盤機(jī)、電視機(jī)、投影機(jī)等）以及多媒體計(jì)算機(jī)、多媒體中央控制器等一系列現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備。 常見的網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)設(shè)備（集線器、 交換機(jī)、 路由器）常見的網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)設(shè)備集線器、 交換機(jī)、 路由器。 校園網(wǎng)的功能校園網(wǎng)的功能主要體現(xiàn)在信息發(fā)布、教學(xué)應(yīng)用、管理應(yīng)用、科研應(yīng)用等方面。 常見的校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)應(yīng)用系統(tǒng)常見的校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)應(yīng)用系統(tǒng)多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源中心，數(shù)字圖書館。（目前應(yīng)用于學(xué)校教育的現(xiàn)代教學(xué)應(yīng)用系統(tǒng)主要包括多媒體教學(xué)系統(tǒng)、校園廣播電視系統(tǒng)、微格教學(xué)系統(tǒng)、語言學(xué)習(xí)系統(tǒng)。） 雙絞線能有效傳遞的距離（10米、50米、100米） 校園廣播系統(tǒng)的常見類型校園廣播系統(tǒng)的常見類型無線廣播系統(tǒng)，有線廣播系統(tǒng) 校園教育電視系統(tǒng)的功能校園教育電視系統(tǒng)的功能：（1）接收轉(zhuǎn)播電視節(jié)目（2）電視廣播教學(xué)（3）觀摩教學(xué)（4）全校性電視直播會議或定時(shí)播出校內(nèi)新聞（5）考試監(jiān)控管理（6）教學(xué)實(shí)驗(yàn)的觀測 衛(wèi)星教育電視的特點(diǎn)衛(wèi)星教育電視的特點(diǎn)信號覆蓋面大，信號穩(wěn)定，信號容量大，經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，擴(kuò)大教育規(guī)模 校園廣播的功能校園廣播的功能：（1）不同教學(xué)節(jié)目的廣播（2）定時(shí)自動(dòng)播放（3）分區(qū)廣播和定點(diǎn)廣播。什么是微格教學(xué)？微格教學(xué)系統(tǒng)一般由哪些部分組成？微格教學(xué)的實(shí)施內(nèi)容是什么？微格教學(xué)是以現(xiàn)代教育理論為基礎(chǔ)，借助于攝、錄像設(shè)備訓(xùn)練師范生和在職教師教學(xué)技能的一種方法。1微格教學(xué)系統(tǒng)一般由一間或多間微型教室、主控制室、觀摩室等組成。微格教學(xué)的實(shí)施內(nèi)容是以現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論、教學(xué)理論、現(xiàn)代教育技術(shù)理論以及系統(tǒng)科學(xué)理論為指導(dǎo)，對教師教學(xué)技能進(jìn)行模擬訓(xùn)練的實(shí)踐活動(dòng)。第五章 只復(fù)習(xí)多媒體素材的常見格式及獲取方式多媒體素材的常見格式：（1）常見文本文件格式TXT格式DOC格式RTF文件WPS；（2）圖形圖像的格式BMP格式GIF格式JPEG格式PNG格式PCX格式TIFF格式PSD和PDD格式WMF格式；（3）聲音文件的格式WAV格式MP3格式MID格式CDA格式RA格式；（4）動(dòng)畫的格式GIF格式SWF格式FLC格式；（5）視頻的格式AVI格式MPG格式MOV格式DAT格式RM格式。獲取方式：（1）文本素材的獲?。杭兾谋镜墨@取鍵盤輸入，掃描輸入，手寫輸入，語音輸入，網(wǎng)上下載，光盤調(diào)?。粓D形文本的獲取在圖形文本軟件中輸入文本，可以將文本做成圖形格式。（2）圖形圖像素材的獲?。豪美L圖軟件制作，屏幕捕捉或屏幕硬拷貝，掃描儀掃描，利用數(shù)碼照相機(jī)拍攝，利用攝像機(jī)
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