【文章內容簡介】 A．工作 B．軀體 C．戀愛 D．情緒單選：54．心理咨詢師在介紹咨詢方案時忽略了( )。 A．咨詢目標 B．時間和次數 C．原理過程 D．雙方責任權利單選：55．對咨詢目標的制定，應由( )。 A．求助者決定 B．雙方共同商定 C．咨詢師決定 D．上級咨詢師決定多選：56．本案例中合理的咨詢目標包括( )。 A．找到滿意工作 B．改變情緒 C．得到父母理解 D．改變性格多選：57．恰當的咨詢目標的特征是( )。 A．完美的 B．積極的 C．可行的 D．持續(xù)的 單選：58．關于本案例咨詢方案的修改，看法正確的是( )。 A．由求助者本人決定 B．方案不可改變 C．由上級咨詢師決定 D．方案可以改變[答案與解析]46．BC。心理咨詢師采用的是間接詢問，同時也是由“什么”引導的開放式提問。47．ABD。這句問句是由“什么”引導的，因此屬于開放式提問。這句問句是咨詢師協(xié)助求助者清楚、準確地表述他們的觀點、所用的概念、所體驗的情感以及所經歷的事件，因此屬于具體化技術。同時心理咨詢師的談話目的是為了收集求助者的資料，因此也屬于攝入性談話。48．BCD。求助者情緒方面的問題是煩躁，求助者認知方面的問題是認為自己干什么什么不成，老天爺和他作對。后悔是求助者在與父母吵架后產生的不是主要問題。49．D。求助者沒有找到工作單位的最主要原因是存在不合理的認知，沒有對自己的正確評價而造成的認知錯誤。50．BD。心理咨詢師將求助者的情緒、情感整理后再反饋給求助者屬于情感反應，心理咨詢師將自己的情緒、情感告訴給求助者屬于情感表達。51．B。心理咨詢師將自己的經歷拿出來與求助者分享屬于自我開放。52．C。咨詢師這段話的目的是由目前的話題引向另一話題，屬于引導技術。53．D。求助者提出最需要解決的問題是工作問題和情緒問題。工作問題不屬于心理咨詢的范圍，因此，心理咨詢師應首先解決求助者的情緒問題。54．D。一個完整的咨詢方案應包括：咨詢目標；雙方各自的特定責任、權利與義務；咨詢的次數與時間安排；咨詢的具體方法、過程和原理；咨詢的費用；其他無問題及相關說明。55．B。心理咨詢的目標應該有心理咨詢師與求助者雙方共同商定。當出現雙方意見無法統(tǒng)一時，應以求助者提出的目標為主。56．BD。合理的咨詢目標應具備如下條件：具體；可行；積極；雙方可以接受；屬于心理學性質；可以評估；多層次統(tǒng)一。AC屬于求助者生活中的具體的生活事件不屬于心理學性質。57．BC。合理的咨詢目標應具備如下條件：具體；可行；積極；雙方可以接受；屬于心理學性質；可以評估；多層次統(tǒng)一。心理咨詢是一個過程，求助者的心理健康和發(fā)展，充分實現人的潛能，達到人格的完善也是一個過程，不是一朝一夕就可以達到的。另外，咨詢目標的制定也是一個過程，沒有一個真正完美的目標，咨詢目標需要不斷進行調整以接近完美。事事追求完美，本身就是心理問題易感性的因素。58．D。心理現象是錯綜復雜的，制定咨詢方案的原則是制定一個可供參考的咨詢方案，而不是制定一個完美無缺的咨詢方案。因此，咨詢方案可以隨著咨詢的進程而有所調整，但是咨詢方案的調整，也應由心理咨詢師和求助者雙方商議決定。 案例七 一般資料：求助者，女性，29歲，小學教師，因戀愛問題苦惱前來咨詢。 案例介紹：求助者是家中的獨女，年輕漂亮，談吐大方。大學時與一同學戀愛，畢業(yè)后因男友出國留學而分手，求助者為此痛苦了好幾年。一年前結識現在的男友，已準備暑假結婚，買了房也裝修完了。但前男友學成回國，找到了求助者，表示當年年輕不懂事， 現在知道了感情星最無價的，提出與求助者結婚。求助者為此很痛苦，主動前來咨詢。 下面是心理咨詢師與求助者的一段對話： 心理咨詢師：你需要我?guī)湍憬鉀Q什么心理問題呢? 求助者：我現在不知道該怎么辦，這種事也不是對誰都能說的，你能告訴我怎么辦嗎? 心理咨詢師：你想怎么辦呢? 求助者：我不知道，所以來咨詢。 心理咨詢師：那你現在想想可以嗎? 求助者：我想了，但我想不出來。 心理咨詢師：那你能說說你都想了什么嗎? 求助者：我特別喜歡我原來的男朋友，那是我的初戀，當年分手了，我痛苦了好幾年。后來交了現在的男朋友，都準備結婚了，前男友又回來了，我覺得其實我是喜歡前男友的，我想和他結婚，可是朋友、家人都反對，說別忘了當年他是怎樣拋棄你的。我倒不恨他，但我現在的男朋友怎么辦?他對我確實挺好的，既成熟穩(wěn)重，又有責任心，他知道了這件事都沒有怪我，而且都走到這一步了，怎么辦呢?我現在都快煩死了，我是吃不下、睡不著，工作也沒精打采，什么事也不想干，我今天來就是想讓你告訴我到底該怎么辦? 心理咨詢師：你開車到外地，走高速又順又快，但要交錢；走國道，不交錢，但路不好，有紅綠燈，可能堵車，耽誤時間。你說你怎么走啊? 求助者：我就想快，還不想花錢。 心理咨詢師：想快還不想花錢，那怎么走啊? 求助者：(沉默)…沒法走。 心理咨詢師：沒法走，還得出門辦事，怎么辦? 求助者：(沉默)…只能選一個走。 心理咨詢師：選哪個? 求助者：我可能會根據出來辦什么事選擇。 心理咨詢師：你想想，你不知道該選哪個人結婚，不就是像不知道怎樣走路一樣嗎?因為兩個選擇各有利弊，你不是不知道怎樣做，你是選擇哪個都只要它的利，不要它的弊，是嗎? 求助者：好像是這樣的，我明白了，您的意思是說我太追求完美了? 心理咨詢師：你覺得呢? 求助者：我懂了，我知道該怎么辦了…… 心理咨詢師：你看，通過心理咨詢，你獲得了成長，解決了自身的問題，我為你高興。你最后選了誰，告訴我一聲好嗎?單選：59．根據本案例資料，心理咨詢師的診斷可能是( )。 A．道德問題 B．一般心理問題 C．法津問題 D．嚴重心理問題單選：60．在咨詢開始的前幾句話里，求助者的表現說明出現了( )。 A．依賴 B．沉默 C．移情 D．阻抗單選：61．心理咨詢師在本次咨詢開始階段所做的是對求助者( )。 A．指導 B．啟發(fā) C．誘導 D．教育單選：62．心理咨詢師說：“那你能說說你都想了什么嗎?”使用的技術是( )。 A．具體化 B．指導 C．合理化 D．引導 多選：63．通過求助者大段的回答，心理咨詢師了解到的資料包括( )。 A．認知特點 B．戀愛經歷 C．性格特點 D．情緒癥狀單選：64．該求助者目前最主要的問題是( )。 A．認知錯誤 B．道德問題 C．性格障礙 D．內心沖突多選：65．求助者產生心理問題的現實刺激是( )。 A．與現男友訂婚 B．內心偏向前男友 C．遇前男友求婚 D．感覺愧對現男友單選：66．心理咨詢師沒有告訴求助者該怎么辦，表明心理咨詢師要( )。 A．避免求助者移情 B．促成求助者自我改變 C．避免求助者阻抗 D．促成求助者自我探索單選：67．心理咨詢師講高速路的事，表明心理咨詢師要( )。 A．講題外話 B．啟發(fā)思考 C．轉移話題 D．引導想像多選：68．心理咨詢師說：“想快還不想花錢，那怎么走啊?”使用的技術是( )。 A．指導 B．內容反應 C．面質 D．內容表達單選：69．求助者第一次沉默表明求助者出現了( )。 A．羞愧 B．阻抗 C．疑惑 D．思考單選：70．求助者第二次沉默表明求助者出現了( )。 A．氣憤 B．反抗 C．思考 D．茫然多選：71．求助者得出“只能選一個走”的回答，表明其( )。 A．得到咨詢師啟發(fā) B．隨意性回答 C．經過了自我探索 D．討好咨詢師多選：72．在心理咨詢師關于利弊的分析中，所使用的技術是( )。 A．內容表達 B．指導 C．自我開放 D．面質多選：73．心理咨詢師在最后一段話中所使用的技術是( )。 A．內容表達 B．內容反應 C．情感表達 D．情感反應單選：74．心理咨詢師說“你最后選了誰，告訴我一聲好嗎?”表明其出現了( )錯誤。 A．共情 B．理念 C．技術 D．表達單選：75．心理咨詢師認為恰當的咨詢目標是( )。 A．做出明確選擇 B．重新尋找男友 C．引導道德改變 D．解決內心沖突[答案與解析]59．B。求助者的心理問題由近期的現實刺激引起，情緒反應的內容沒有泛化，反應強度不太強烈，思維合乎邏輯，人格也無明顯異常，因此求助者屬于一般心理問題。60．D。阻抗是人對于心理咨詢過程中自我暴露與自我變化的抵抗。咨詢開始的幾句話是求助者不知該不該告訴心理咨詢師自己的問題，以及如何告訴心理咨詢師自己的問題所造成的阻抗。61．A。指導是心理咨詢師直接指示求助者做某件事，說某些話或以某種方式行動。62．A。具體化是心理咨詢師協(xié)助求助者清楚、準確地表達他們的觀點、所用的概念、所體驗的情感以及所經歷的事件。63．ABCD。求助者的大段回答包含了求助者的戀愛經歷的簡短介紹，以及求助者的現在的情緒癥狀。另外，通過求助者對其兩個男友的描述，可以了解求助者的認知及性格 特點。64．D。求助者目前最主要的問題是求助者面臨的雙趨沖突。65．ABCD求助者的心理問題是由求助者與現男友訂婚，前男友求婚所造成的心理沖突引起的。內心偏向前男友，感覺愧對現男友是求助者由現實刺激引起的內心感受。66．D。心理咨詢是助人自助的過程，心理咨詢師沒有告訴求助者該怎么辦，是促成求助者的自我探索，讓求助者自己做出適合自己的選擇。67．B。心理咨詢師講高速路的事，是將求助者所面臨的情況以形象的例子呈現給求助者，啟發(fā)求助者思考。68．BC。這句話既是咨詢師將求助者表達的內容反應給求助者的內容反應技術，也是心理咨詢師當面指出求助者身上存在的矛盾的面質技術。69．C。求助者第一次的沉默表明求助者內心存在疑慮。70．C。求助者第二次的沉默表明求助者正處于一種積極的自我探索之中，屬于思考型的沉默。71．AC。求助者的回答是經過了自我探索，在咨詢師的啟發(fā)下獲得的。72．AD。心理咨詢師關于利弊分析中，運用了內容表達、面質等技術。自我開放指心理咨詢師提出自己的情感、思想、經驗與求助者共同分享。73．AC?！巴ㄟ^心理咨詢，你獲得了成長，解決了自身問題”屬于內容表達?！拔覟槟愀吲d”屬于情感表達。74．A。心理咨詢師的這句話表明心理咨詢師犯了共情錯誤，沒有在咨詢關系結束時結束對求助者的共情，沒有做到進得去出得來。75．D。恰當的心理咨詢目標應該是：具體；可行；積極；雙方可以接受；屬于心理學性質；可以評估；多層次統(tǒng)一。 案例八 一般資料：求助者，女性，19歲，學生。 案例介紹：求助者為某重點中學的學生，學習成績一直較好，在模擬考試中發(fā)揮正常，預計可以考入重點大學。但高考成績出來后，她竟然沒有達到普通大學的錄取分數線。經查分，閱卷沒有錯誤。求助者覺得猶如晴天霹靂，家長、老師、同學等也覺得非常意外。知道成績后求助者就像變了一個人一樣，郁郁寡歡，整日呆在家里，不出門，不與他人交往，不聽家長的建議去補習班上課。明顯消瘦，睡不著。