【文章內(nèi)容簡介】 多選： 該求助者的主要心理問題包括 （ ） （ A） 情緒低落 （ B） 內(nèi)心矛盾 （ C） 行為沖動 （ D） 認知偏差 單選： 4按照埃利斯 ABC 理論，引發(fā)求助者心理問題的直接原因不是 （ ） （ A） 歪曲的認知 （ B） 不合理信念 （ C） 現(xiàn)實的刺激 （ D） 評價性觀念 多選： 4按照埃利斯 ABC 理論，該求助者的 A 包括 （ ） （ A） 母親為小事打電話 （ B） 經(jīng)常與母親吵架 （ C） 母親從小打求助者 （ D） 求助者討厭母親 多選： 4按照埃利斯 ABC 理論，該求助者包括 （ ） （ A） 情緒低落 （ B） 討厭母親 （ C） 照顧母親 （ D） 體諒母親 多選： 4該求助者不合理信念的特征包括 （ ） （ A） 絕對化要求 （ B） 以偏概全 （ C） 選擇性概括 （ D） 糟糕至極 單選： 4該求助 者的沉默最不可能是 （ ） （ A） 反抗型 （ B） 懷疑型 （ C） 思考型 （ D） 內(nèi)向型 單選： 4該求助者沉默之前心理咨詢師在對話中使用的技術是 （ ） （ A） 釋義 （ B） 引導 （ C） 解釋 （ D） 引導 單選： 4這段咨詢最大可能是發(fā)生在 （ ） （ A） 診斷階段 （ B） 領悟階段 2022 年 11 月心理咨詢師三級技能真題 第 8 頁 /共 16 頁 （ C） 修通階段 （ D） 鞏固階段 多選： 4在這段咨詢的最后幾句話中，心理咨詢師主要是在幫助求助者 （ ） （ A） 強化合理信念 （ B） 改變不合理信念 （ C） 尋找合理信念 （ D） 建立合理的信念 案例六： 一般資料：求助者，男性， 49 歲，工人。 案例介紹：求助者去年體檢發(fā)現(xiàn)肺部陰影，經(jīng)檢查確診為肺癌早期。經(jīng)過半年多的治療，病情基本穩(wěn)定，各項指標也逐步恢復正常。但住院期間看到許多癌癥轉(zhuǎn)移復發(fā)的病友，很擔憂自己的情況，于是密切觀察自己的身體變化，身上長出任何東西都很害怕，時常摸到腋下有小疙瘩，覺得肯定是癌細胞轉(zhuǎn)移病灶。去醫(yī)院看，可醫(yī)生說沒事。他覺得是醫(yī)生不重視他的病情，或者癌細胞還沒形成，于是又去其他醫(yī)院檢查，也沒有發(fā)現(xiàn)任何問題。他還是不踏實，又到國內(nèi)有名的大醫(yī)院檢查，還是沒查出來 明顯異常。但仍不放心，每日生活在疑慮和恐懼之中，覺得自己沒有多少日子了，悲觀失望，情緒低落，主動來尋求幫助。 心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者從小敏感內(nèi)向、膽小，聽話，謹小慎微。長大后也安分守己，生活中無重大打擊和挫折。 多選： 4該求助者的癥狀包括 （ ） （ A） 疑慮害怕 （ B） 焦慮 （ C） 悲觀失望 （ D） 幻覺 多選： 50、該求助者在認知方面的癥狀包括 （ ） （ A） 過于敏感 （ B） 疑病觀念 （ C） 內(nèi)臟幻覺 （ D） 疑病妄想 單選： 5對該求助者心理與行為表現(xiàn)做定性分析 的依據(jù)是 （ ） （ A） 持久的精神痛苦 （ B） 有主動求治愿望 （ C） 產(chǎn)生了幻覺妄想 （ D） 有思維形式障礙 多選： 5該求助者的主要心理特點包括 （ ） （ A） 反復就醫(yī) （ B） 害怕轉(zhuǎn)移復發(fā) （ C） 強迫就醫(yī) （ D） 個性內(nèi)向膽小 多選： 5影響該求助者的主要心理因素包括 （ ） （ A） 認為腫瘤轉(zhuǎn)移 （ B） 病友轉(zhuǎn)移復發(fā) （ C） 曾因肺癌住院 （ D） 覺得醫(yī)生不重視 多選： 5在本案例的初診接待階段，心理咨詢師應重點詢問的內(nèi)容包括 （ ） （ A） 過去疾病史 （ B） 對身體的看法 （ C） 各種檢查史 （ D） 目前情緒體驗 2022 年 11 月心理咨詢師三級技能真題 第 9 頁 /共 16 頁 單選： 5要對該求助者做出初步診斷，心理咨詢師還需要驗證 （ ） （ A） 身體檢查結果 （ B） 過去求治經(jīng)歷 （ C） 求助者的個性 （ D） 求助者的家庭情況 單選： 5在咨詢開始階段，心理咨詢師應致力于 （ ） （ A） 建立良好咨詢關系 （ B） 提供醫(yī)學知識 （ C） 盡快使用咨詢技術 （ D） 幫助克服恐懼 多選： 5對該求助者，心理咨詢師可以采取的咨詢和治療方法是 （ ） （ A） 放松訓練 （ B） 陽性強化法 （ C） 認知療法 （ D） 適當用藥 多選： 5若咨詢過程中求助者出現(xiàn)移情，心理咨詢師應該 （ ） （ A） 勸阻宣泄情緒 （ B） 鼓勵宣泄情緒 （ C） 勸阻表達情感 （ D） 鼓勵表達情感 案例七： 一般資料：求助者，女性， 18 歲，高三學生。 案例介紹：求助者是重點中學學生，學習成績優(yōu)秀，以考上北大、清華為目標，學習非?？炭唷８杏X高考壓力非常大，從高三下學期開始，規(guī)定自己每天只睡 5 個小時。一個多月來開始變得憔悴，臉色蒼白，頭暈，注意力不集中，記憶力下降，學習成績也受到影響。求助者也為此非常著急，經(jīng)常睡 不著。老師、家長建議調(diào)整心態(tài)、改善睡眠，求助者試圖改變，但無明顯效果。經(jīng)老師建議，主動前來咨詢。 心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者從小做事追求完美，爭強好勝，不達目的不罷休?？孔约旱呐忌现攸c高中，前兩年學習成績一直排列在年級前十名以內(nèi)。 心理咨詢師與求助者共同商定的咨詢目標是： ，爭取 SAS測驗標準分減至 30 分。 。 晚 5 小時加到每晚 7 小時。 多選： 5引發(fā)該求助者心理問題的原因包括 （ ） （ A） 成績較差 （ B） 面臨高考 （ C） 性格好強 （ D） 目標遠大 單選： 60、引發(fā)該求助者心理問題的最主要原因可能是 （ ） （ A） 青年女性 （ B） 性格因素 （ C） 睡眠減少 （ D） 高考因素 單選： 6對該求助者的初步診斷是 （ ） （ A） 一般心理問題 （ B） 軀體形式障礙 2022 年 11 月心理咨詢師三級技能真題 第 10 頁 /共 16 頁 （ C） 嚴沖心理問題 （ D） 心理生理障礙 多選： 6該案例中第一個咨詢目標的特征是 （ ） （ A） 具體的 （ B） 可評估的 （ C） 積極的 （ D） 心理學的 單選： 6該案例中第二個咨詢目標的特征是 （ ） （ A） 具體 的 （ B） 積極的 （ C） 量化的 （ D） 心理學的 多選： 6該案例中第三個咨詢目標的特征是 （ ） （ A） 具體的 （ B） 可評估的 （ C） 量化的 （ D） 心理學的 多選： 6在該案例咨詢中曾出現(xiàn)阻抗，阻抗在講話程度上的表現(xiàn)形式的 （ ） （ A） 沉默 （ B） 順從 （ C） 寡言 （ D）