平行四邊形三角形梯形面積(編輯修改稿)
2024-08-31 15:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 梯形有哪些特征？說說梯形底、高和腰的規(guī)定。猜想梯形面積公式的推導(dǎo)方法。說說梯形的面積公式。三、自主探索、合作交流（一）、小組合作、動手操作玩一玩手中完全一樣的兩個梯形,看能拼成什么圖形。小組共同探索梯形的面積公式。討論：求梯形的面積要具備什么條件?梯形的上底加下底的和求的是什么？上底加下底的和乘高求的是什么圖形的面積？那要求梯形的面積還應(yīng)該怎么辦？（二）、實踐運(yùn)用自主完成89頁例3全班交流。進(jìn)行組內(nèi)交流、組際解疑，老師進(jìn)行點(diǎn)撥。(三）、自主練習(xí)、達(dá)成目標(biāo)自主練習(xí)89頁做一做全班交流四、合作考試（先獨(dú)立答題 組內(nèi)交流 師生交流）填空。（1）兩個完全一樣的梯形能拼成一個（ ），拼成的平行四邊形的底由梯形的上底和下底的（ ）組成，所以梯形的面積等于（ ）。用字母表示是（ ）。（2），下底是8m,，面積是（ ）。（3）=（ ）平方米 78000平方米=（ ）公頃680平方厘米=（ ）平方分米 =（ ）平方分米判斷。（1）平行四邊形的面積一定比梯形面積大。 （ ）（2）兩個面積相等的梯形可以拼成一個平行四邊形。（ ）（3）梯形的面積等于梯形的上底加下底的和乘以高。（ ）應(yīng)用梯形面積公式解決問題結(jié)合課本第88頁所學(xué)，反思你都學(xué)會了什么，還有那些不懂的地方呢？針對自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點(diǎn)，課上小組討論交流，答疑解惑。 學(xué)習(xí)目標(biāo)：比較熟練地應(yīng)用梯形面積計算公式計算梯形的面積。能運(yùn)用梯形面積的計算公式解決生活中的相關(guān)問題，提高運(yùn)用知識解決問題的能力。 學(xué)習(xí)重難點(diǎn)： 理解公式并正確熟練計算梯形的面積． 一、課前反思 通過昨天的學(xué)習(xí)，你都學(xué)會了什么，還有那些不懂的地方呢？二、交流解惑（一）、自主學(xué)習(xí)以小組為單位進(jìn)行反思以小組為單位回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的知識，說一說都學(xué)會了什么，還有哪些不懂的？（二）、匯報、解疑，進(jìn)行組內(nèi)交流、組際解疑，老師進(jìn)行點(diǎn)撥。三、合作考試按要求填表名稱面積公式底高面積平行四邊形4cm三角形5dm梯形下底：上底：解決問題（1）有一塊梯形菜地，上底長15m，下底長28m,，這塊菜地的總收入是多少元？（2）一個加工廠運(yùn)來一批鋼管，把它堆成梯形狀，最上層有6根，最下層有14根，從上往下數(shù)共有9層。這批鋼管共有多少根？﹡實踐運(yùn)用（1）梯形的上底是15厘米，下底是25厘米，面積是130平方厘米，這個梯
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