小課題研究結業(yè)作業(yè)-鐘洪珍(編輯修改稿)
2025-08-31 15:36 本頁面
【文章內容簡介】 語言。（板書：寫作要有個性化的語言） 語言的傳神——小小話語顯個性再如，我外婆雖識字不多，一生與土地打交道?？稍谖倚闹袇s是個天才的語言學家。有一次我們兄妹三人攜兒帶女回家去看外婆，街坊鄰居們都說我個婆有福氣。你們猜不到我外婆說了什么，我作了個整理：“要說有福氣不假，我這人對歇著沒仇，對好吃兒沒意見；白面是自個兒磨的，果子油兒是自個兒擠的；菜哪棵長蟲，哪棵沒藥，俺自個兒清楚。能吃能睡能干活，這不是福氣啊？！” 還有一回，已近80歲的外婆從地里點玉米回家，碰上了幾個早已告老休耕的同齡人，他們說：“還不服老啊，使里慌（累）不？”外婆很自豪地說：“使里慌（累）？我老孟是屬馬瞪眼的，不怕日頭曬，不怕大風刮，有口水兒就能支楞起來?！苯Y果逗得大家哈哈大笑。 有個性吧？但除了個性，你還從這些話里發(fā)現(xiàn)了什么特點？（思考） 對，從這些詼諧的話語中，不難看出外婆的樂觀、勤勞、潑辣的性格與品質。不愧被我稱為天才的語言學家吧。 小結：屏幕出示：也就是說，小小話語見精神——傳神。語言描寫中滲透著人物內在的神韻，傳達著人物的精、氣、神。語言描寫的實質是揭示人物的思想性格或道德品質。（學生讀）板書：語言的傳神——小小話語顯個性想想看，你生活中還有不少精彩的話語吧，說出來讓大家一起分享分享。 我們來回顧一下學過的經(jīng)典作品：《社戲》中“阿阿，阿發(fā)，這邊是你家的，這邊是老六一家的，我們偷哪一邊的呢？”雙喜說。“且慢，讓我來看看吧。``````偷我們的吧，我們的大得多呢！”一個淳樸無私、善良厚道的阿發(fā)展現(xiàn)在我們面前。七歲的陳元方小小年紀，一番“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮”的話語，義正辭嚴，體現(xiàn)出懂禮識義的教養(yǎng)。 以己之長，攻彼之短，居然敢向獅子挑釁的小蚊子口出狂言：“我不怕你，你并不比我強……你要是愿意，我們來較量較量吧?！毙∥米映錆M必勝的信心。 面對空空的織布機，上至皇上，下至大臣、隨員，本來什么都看不見，卻都在說著言不由衷的話：“這布是華麗的！精致的！無雙的！” :“哎呀，美極了！真是美妙極了！”老大臣一邊說一邊從他的眼鏡里仔細地看，“多么美的花紋！多么美的色彩！是的，我將要呈報皇上，我對這布料非常滿意?！薄@群人個個虛偽。 真是林林總總，不一而足。但語言描寫，歸根結底無不為人物的思想性格服務，為人物的道德品質服務。所以，語言描寫貴在傳神。熱身說話訓練二：（反映人物思想）為正在辛苦勞動的媽媽寫一句話，以表達你的心聲。語言的鮮活——場合環(huán)境展特色多媒體出示：（讀）（屏幕出示）《儒林外史》中，描寫范進的岳父胡屠戶對范進中舉前后的持以截然不同的態(tài)度，就是一個很典型的例子。范進在中舉前，窮困潦倒。有一次向他岳父借鄉(xiāng)試盤費，胡屠戶不但不借，還將范進罵了一個狗血噴頭：“像你這尖嘴猴腮，也該撒拋尿自己照照！不三不四就想天鵝屁吃！趁早收了這條心?！狈哆M中舉后，同是這個胡屠戶，卻換了一副嘴臉：“我的這個賢婿，才學又高，品貌又好，就是城里頭那張府、周府這些老爺，也沒有我女婿這樣一個體面的相貌?！眱商幷勗?，反差極大，活畫胡屠戶這個勢利小人前倨后恭的丑惡面目。語言描寫還得放在具體的生活環(huán)境中才會更富生命力，更鮮活。如果運用富有情趣的口語會更具表現(xiàn)力。千萬不能
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