聲音的特征教學案例(編輯修改稿)
2025-08-31 14:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 與用力的關(guān)系呢？【實驗器材】鋼鋸條（或塑料尺）、鼓、碎紙屑、音叉、小用細線懸吊的乒乓球〖方案1〗取一鋼鋸條，讓其一端壓在桌面上，用手撥動其另一端，改變所用力的大小，觀察所發(fā)出聲音的不同?！挤桨?〗在鼓面上放一些碎紙屑，用不同的力敲鼓時，通過鼓所發(fā)出聲音的不同，觀察碎紙屑振動起來的高度?！挤桨?〗－4所示的實驗，用不同的力敲擊音叉，然后將發(fā)聲的音叉靠近小球，觀察小球被彈起的距離。消除學生對用力大小是聲音大小因素的誤區(qū)，說明所用力的大小只是外因，物體聲音的大小在其內(nèi)部看來，決定于其振動的幅度。結(jié)論：我們把物體振動時的幅度就做振幅，振幅越大，聲音就越響。（三）音色【提出問題】如果聲音振動的頻率和振幅都相同，這兩個聲音就是一樣的嗎？【多媒體展示】用不同的樂器演奏的同一個曲子，聽起來一樣嗎？觀看聲波的錄像。音色：有別于其他聲音的特殊因素，它因發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)的不同而不同。舉一些振動頻率、振幅均相同，但音色卻不同的例子。如課本中的圖1．3－5可以看出，音叉、鋼琴和長笛的基頻(振幅最大的振動的頻率)相同，但是在基頻的基礎(chǔ)上還有一些附加的小的振動，這些小的振動和大的振動一同決定了聲音的音色。（四）三種典型的樂器先播放幾種樂器的錄像打擊樂器通過打擊物體，使之振動而發(fā)聲的樂器，如鼓、鑼等。弦樂器通過撥動弦，使之振動而發(fā)聲的樂器，如二胡、琵琶、小提琴等。弦振動的頻率與弦的張緊程度有關(guān)，弦越緊，音調(diào)越高。管樂器通過管中空氣柱的振動而發(fā)聲
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